- 年份
- 2024(8690)
- 2023(12641)
- 2022(11067)
- 2021(10563)
- 2020(8995)
- 2019(20706)
- 2018(20779)
- 2017(39506)
- 2016(22235)
- 2015(25438)
- 2014(25575)
- 2013(24566)
- 2012(22253)
- 2011(20137)
- 2010(20147)
- 2009(18518)
- 2008(18225)
- 2007(16110)
- 2006(14102)
- 2005(12471)
- 学科
- 济(79665)
- 经济(79538)
- 管理(66197)
- 业(58592)
- 企(50345)
- 企业(50345)
- 方法(36829)
- 数学(31513)
- 数学方法(31058)
- 财(23083)
- 中国(21471)
- 农(20556)
- 制(18911)
- 学(18854)
- 业经(18454)
- 地方(15413)
- 理论(15356)
- 教育(14959)
- 贸(14705)
- 贸易(14698)
- 务(14499)
- 财务(14428)
- 财务管理(14395)
- 易(14306)
- 和(13705)
- 企业财务(13661)
- 农业(13357)
- 体(13253)
- 技术(13074)
- 环境(13029)
- 机构
- 大学(312985)
- 学院(307007)
- 管理(120281)
- 济(116150)
- 经济(113360)
- 理学(104362)
- 理学院(103138)
- 管理学(101169)
- 管理学院(100607)
- 研究(100183)
- 中国(72899)
- 京(66669)
- 科学(62691)
- 财(56357)
- 所(50055)
- 农(46686)
- 业大(45790)
- 研究所(45470)
- 江(45135)
- 中心(44900)
- 财经(44532)
- 范(43000)
- 师范(42613)
- 北京(42256)
- 经(40339)
- 州(36797)
- 院(36647)
- 农业(36541)
- 经济学(34351)
- 师范大学(34179)
- 基金
- 项目(210368)
- 科学(164668)
- 研究(157101)
- 基金(150539)
- 家(129797)
- 国家(128688)
- 科学基金(110721)
- 社会(96581)
- 社会科(91294)
- 社会科学(91273)
- 省(82944)
- 基金项目(80298)
- 教育(74288)
- 自然(71917)
- 自然科(70184)
- 自然科学(70172)
- 划(69510)
- 自然科学基金(68894)
- 编号(65203)
- 资助(62003)
- 成果(55132)
- 重点(46836)
- 部(46600)
- 课题(45719)
- 创(43977)
- 发(43504)
- 大学(41133)
- 项目编号(40855)
- 制(40834)
- 创新(40820)
- 期刊
- 济(127298)
- 经济(127298)
- 研究(93063)
- 中国(63187)
- 学报(48876)
- 教育(46227)
- 管理(44624)
- 科学(43761)
- 财(43613)
- 农(41892)
- 大学(37703)
- 学学(34340)
- 农业(29054)
- 技术(26113)
- 融(24265)
- 金融(24265)
- 财经(21713)
- 业经(19974)
- 图书(19693)
- 经济研究(19326)
- 经(18407)
- 问题(16342)
- 理论(15467)
- 科技(15093)
- 业(14554)
- 实践(14260)
- 践(14260)
- 版(14239)
- 技术经济(13780)
- 现代(13401)
共检索到452104条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蒋后强 刘志强
听证制度作为行政程序制度的核心,在高校学生违纪处分工作中发挥着重要作用。本文从基本原则、适用范围、权利保障、机构设置以及流程设计等方面,比较分析了中美高校学生违纪处分程序制度的异同及优劣,并提出了建立我国“以人为本”高校学生处分程序制度的建议。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
申素平
学生纪律处分是高等教育法制的重要问题,与学生权利保护及学校管理都具有密切的关系。牛津大学是英国历史最为悠久、校内立法较为健全的高校,在此以牛津大学为个案,研究英国高等学校学生纪律处分制度,在对其纪律规范的对象和范围、纪律处分的类型和条件以及纪律处分的程序进行分析后,从学生纪律处分的规范对象、学术与非学术行为的区分、校内纪律处分与校外法律责任的竞合以及纪律处分的程序等四个方面与我国的高校学生纪律处分制度进行比较,并据此提出了完善我国高校学生纪律处分制度的若干建议。
关键词：
高等学校 学生纪律 教育法制
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
南彬 胡颖廉
学生违纪处分是高等学校教学管理工作的重要环节。在实践中,学校作出违纪处分决定的信息通常来自当事人所在院系和学生违纪处分主管部门,表现为一种科层化的“委托—代理”模型,而当事人的表达权往往得不到重视。由于不同主体(代理人)间目标函数的差异,其必然会选择自身所偏好的信息加以传递,从而扭曲了学校(委托人)的目标。网络状信息传递机制可以保障当事人充分表达的权利,进而使学生违纪处分工作达到育人和管理的双重目的,清华大学已经在实践中摸索出这样一套机制。
关键词：
充分表达 学生违纪处分 委托—代理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩兵 陈纯柱
中美高校学生校内申诉制度在申诉范围、申诉机构、申诉程序、申诉决定的效力、申诉与诉讼的关系等方面都存在差异,吸收美国的成功经验,提出完善我国高校学生申诉制度的建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邵亚萍
2006年1月,中央民族大学开除了10名在期末考试中作弊的本科生。事件发生后,学生家长对学校的处理程序提出异议,认为上午作弊被抓,下午即被公布处分决定,不符合新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)的程序要求,他们以程序欠缺为由质疑其处分的合法性。客观地说,程序欠缺一直是高校学生管理中普遍存在的问题。从2005年3月国家教育部修订颁布的《规定》及其中对学生处分程序的条款看,我们已开始重视这一问题。但是需要指出的是,新《规定》对高校学生处分的程序性规定尚有不完善之处,存在瑕疵。因此,如何进一步完善高校学生处分程序,体现学生处分中的程序正义,是摆在我们面前的一项紧迫课题。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
湛中乐
《普通高等学校学生管理规定》已经整整施行一年了,从实际效果看,它对于转变政府职能、扩大高校依法办学的自主权、规范高校学生的管理工作起到了明显的作用,有力地推进了依法治校的进程。但同时,这一规定在实施过程中,碰到的困难和矛盾依然不少,而且许多是属于法律层面的,其中最为突出的是学生处理过程中的程序公正问题。为此,本刊专门邀请相关专家学者从法理和实践两方面就这些问题进行探讨,分析其症结所在,以期为我国高校学生管理的进一步完善提供一些参考意见。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
秦惠民 李娜
程序正当是对我国高校行使学生处分权所要求的一条重要原则。这一原则性的规定应该被高等学校的学生管理办法具体化。但在实践中,因程序的正当性而引发的纠纷依然很多。借鉴正当程序原则在美国司法实践中的审查要素和审查标准及其在教育纠纷中的适用,对于减少处在司法学术节制传统下的高校纠纷至关重要。同时,适用正当程序原则应注意适用标准,避免程序泛化的误区。
关键词：
正当程序 学生权益纠纷 高校学生处分权
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张小芳
高校学生处分解除制度是既符合法治精神又极具人文关怀的高校学生管理制度。它的设置有其理论基础,也有助于缓解高校受处分学生的就业和心理压力,促进高校学生管理制度进一步科学化、人性化。因此,适时有度地构建高校学生处分解除制度,不失为一种理性的抉择。
关键词：
高校 违纪学生 处分解除制度
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吕淼华 劳俊华
建立高校违纪学生权利保障机制是依法治校的重要内容,是以人为本教育理念的体现,是实现学生自我教育的重要手段。违纪学生权利保障机制主要包括申辩制度、听证制度、申诉制度。在实施过程中,只要解决好成员构成、理由设定、程序设定等问题,违纪学生权利保障机制就能发挥较好的作用。
关键词：
高校学生 权利保障 机制建立
[期刊] 教育学报
[作者]
葛新斌
所谓“高校学生身份处分权”,是指高校依据法定事由剥夺学生的法律身份及其受教育权利的一种管理权力。与旧版《普通高等学校学生管理规定》相比,2005年新版《普通高等学校学生管理规定》在高校学生身份处分及其权利救济的制度安排上,体现了注重保护学生合法权益的法治精神。新版《普通高等学校学生管理规定》主要不足之处,则在其排除了学生寻求司法救济的可能性。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐贵一 窦衍瑞
高等院校在处分学生时,具有主导性和单方性的特征,很难保证被处分学生的陈述、申辩权。告知、听证、送达作为学生的程序性权利,理应在高校处分学生过程中建立,从而保证高校处分学生行为的公开、公平和公正。
关键词：
高校学生处分 程序性权利 制度构建
[期刊] 中国劳动
[作者]
秦文献
「案情简介■张某于2007年1月1日到公交公司从事驾驶员工作,双方签订了期限为2007年1月1日至2015年12月31日的劳动合同,张某在劳动合同中同意遵守《公交公司员工手册》。该手册规定:员工旷工15天以上,为严重违反劳动纪律,公交公司可随时解除劳动合同;员工请假(无论病假或事假),必须书面告知用人单位并提供有效证明,否则视为旷工。2012年2月1日,张某因胸部不适经检查确诊需要住院治疗。张某当天持诊断证明向公交
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈平
中美两国在政治体制、文化传统和价值观念上的差异,导致两国在高校学生事务工作上也有着各自的特点。分析两国学生事务工作,比较存在于组织机构、工作理念和运行机制等方面的现实差异,对客观的理解中美两国高校学生事务工作现状,推动我国高校学生事务工作的开展有重要意义。
关键词：
学生工作 文化差异 高校
[期刊] 高等教育研究
[作者]
侯书栋 吴克禄
在高校学生管理过程中引入正当程序,既能推动司法审查,尊重学生的人格,也是全面推进依法治教,使高校学生管理法治化的基本要求。在我国,高校学生管理中正当程序的适用范围应大于司法审查的范围,同时,应按照平等和参与的原则,构建一整套完整的程序体系。
关键词：
高等学校 学生管理 正当程序
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马焕灵 张维平
高校学生纪律处分纠纷及其有效解决业已成为教育法学领域的重要研究课题。通过调查,我们分析了高校学生纪律处分纠纷的总体状况、主要类型及特征,分析得出纠纷的内容主要集中于处分标准、处分程序、救济途径等三个方面。
关键词：
高校学生纪律处分 纠纷 争议
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
