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[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨晓明 王兆虹
本文选取中美各9所顶尖大学作为考察对象,对中美顶尖大学在2006~2009年间科技产出进行了比较分析。结果表明:(1)我国顶尖高校发表SCI论文数逐年增加,与美国顶尖高校差距在逐步缩小;(2)我国顶尖高校发表的SCI论文影响力在逐年提高,但与美国顶尖高校相比差距在扩大;(3)我国顶尖高校严重缺乏重大的原创性基础研究成果;(4)中国顶尖高校国际三大授权专利数逐年增加,与美国顶尖高校的差距在逐步缩小。
关键词：
中国 美国 顶尖大学 科技产出 比较
[期刊] 中国高等教育
[作者]
郭垍 张艾敏 洪成文
中国大学近年来在科研能力的发展上已经取得了瞩目的成效。国家应有意平衡地区科研资源,因地制宜进行学科发展。努力提高科研产出的质量,建立全面的科研绩效衡量体系。随着国家科研投入逐渐加大,如何合理分配科研经费、如何有效评估投资结果、如何使科研绩效最大化等一系列问题都亟待解决。自2010年来,政府将引导社会资金进入高校教育、科研等活动提上议程,出台了相关政策,但总体发展仍处于起步阶段。相
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李锋亮 王云斌 王丹
大学基金会的建立与发展是大学和外部社会互动的产物,捐赠基金对一流大学的发展具有重要的作用。本文对中美两国顶尖大学基金会的投资方式与行为进行比较与分析,发现我国大学基金会在投资方面受到更多的外部限制,投资方式较为单一,而从投资组合的角度来看,我国大学基金会的投资限于在金融市场上进行委托购买,而美国顶尖大学基金会的投资则更为灵活多样,由此也能得到更高的收益。基于此,本文建议为了促进我国世界一流大学建设,需要建立起一流的大学基金会,这一方面需要改革现有的大学教育基金会管理体制,另一方面大学教育基金会本身迫切需要
关键词：
大学基金会 投资 世界一流大学建设
[期刊] 中国高教研究
[作者]
莫蕾钰 洪成文
基于ＩｎＣＩｔｅｓ数据，选取３所美国顶尖公立大学，加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、密歇根大学安娜堡分校，与我国大陆的北京大学与清华大学进行比较分析，通过整体、专业及学科的学术影响力、学术环境、主要合著者及资助机构的指标来揭示真实差距及差距形成的原因。比较结果显示，我国大陆顶尖大学与美国顶尖公立大学在整体实力与分学科实力上还存在较大差异，我们应正视差距，充满自信。在今后建设中需培育绝对优势学科；构建学科差异化激励机制；加强与实力科研机构的深度合作；改良基金绩效评估与激励。
关键词：
InCites数据 一流学科 NCI
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
胡泊 陈红
本文以综合性世界大学排名的单项数据为参考,选出每个单项考量指标中各国排名前两名大学的数据进行分类比较,旨在分析各国顶尖大学在研究水平、师资力量、教育质量、教育国际化和社会影响力等五个方面之间的差异,并据此对世界各主要国家及地区的顶尖大学建设特点进行了分析。
关键词：
大学排名 单项指标
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
段世飞 梁晶晶
学术不端行为处理机制是美国顶尖大学尊重学术创新、捍卫学术诚信的重要保障。通过对美国四所顶尖大学处理学术不端行为政策和实践的分析,发现美国顶尖大学学术不端行为处理机制由处理依据、处理主体、处理程序和监督救济构成,在制度保障、组织支持、过程保障和理念引领方面具有以下特征:提供制度规章,确保有章可循;职责分工明确,兼顾专业性和自主性;注重程序规范,保障审理及时严密;坚持以人为本,注重教育为主、惩罚为辅。美国顶尖大学学术不端行为处理机制对我国高校完善学术诚信体系建设具有重要借鉴价值。
[期刊] 图书馆
[作者]
于非
以我国C9高校和美国常青藤高校图书馆为调查对象，从数字资源政策网上公开情况、数字资源馆藏内容概况、数字资源长期保存战略、数字资源版权保护及数字资源馆员5个方面，对中美顶尖高校图书馆数字资源政策进行对比分析。研究显示，C9高校数字资源政策公开度、数字资源建设发展水平、对数字资源的长期保存等方面逊色于常青藤高校，未来我国高校图书馆数字资源发展可以借鉴常青藤高校数字资源发展经验。在此基础上，从政策制定、数字资源建设、保存、版权保护以及数字资源专员设置方面提出针对性建议，希望为我国高校图书馆数字资源建设与数字资源政策制定等提供参考借鉴。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谢梦 童颖之
跨学科理念滥觞于美国,在知识生产模式转型背景下,由单一学科向跨学科的结合与转变不仅是社会科学发展的内在要求,更是解决日益复杂的现实社会问题的客观需要。当代科学发展与知识创新越来越呈现出学科交叉、融合、渗透以及整体化的趋势,新的知识生产呈现跨学科性的基本特征。知识贵为整体,过度分化的学科知识消解了社会科学研究者对复杂的社会事实与问题的认识能力,以及消解了作为整体的思想活动的能量。跨学科研究与人才培养受复杂问题的解决需求与知识创新的驱动而生,美国研究型大学重审原有培养"学科守门人"的博士生培养模式,将跨学科理念融入博士生培养全过程。跨学科研究与人才培养逐渐成为世界顶尖研究型大学博士生教育改革与发展的重要趋势。本研究通过对美国顶尖研究型大学社科类博士生跨学科培养的理念与实践以及组织制度保障进行研究,为其他研究型大学的跨学科人才培养提供借鉴价值。
关键词：
跨学科 博士生培养 研究型大学 社科类
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
朱春奎
当今世界人才竞争的核心是尖子人才的竞争。立足国内,上海已成为国内顶尖人才汇集的人才高地。放眼全球,上海人才国际化程度低,大师级科技人才奇缺。实施人才战略,造就一批真正能站在世界科学技术前沿的学术带头人和尖子人才是提升上海城市国际竞争力的必然选择。
关键词：
科技人才 拔尖人才 战略对策
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
罗燕 史静寰 涂冬波
研究者使用NSSE-China调查工具,对清华大学本科教育在五大可比指标、主要的教育环节以及学生收获上与美国同类院校的表现进行了比较。研究发现,清华的本科教育从总体上来说,和美国同类大学伯仲相当,各有优势。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
曹峰 林元启 刘婉华 王佳
薪酬是大学激励机制的重要组成部分,它在激发教师工作热情、提升工作满意度、增强大学凝聚力等方面起着重要作用。本文回顾了已有关于大学薪酬的研究,选取美国大学教授协会和美国劳工统计局有关薪酬战略、薪酬水平、薪酬构成、薪酬结构、薪酬调整的相关数据对美国具有代表性的11所顶尖大学的薪酬体系进行了研究,借鉴美国顶尖大学的经验提出改进我国高校薪酬体系的建议,以配合我国高校"双一流"建设中的薪酬改革工作。
关键词：
美国 顶尖大学 教师 薪酬体系
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王宝玺
全球顶尖年轻大学是指办学不足50周年、在T HE全球年轻大学排行榜和QS全球顶尖年轻大学排行榜中居于前50的高校。本研究依据这两个世界年轻大学排行榜,筛选出具有代表性的新加坡南洋理工大学、香港科技大学、韩国浦项科技大学、韩国科学技术院、香港城市大学和香港理工大学6所亚洲大学作为分析样本。通过量化分析发现:亚洲全球顶尖年轻大学学院设置以学科门类为设置基准,学科优势影响特色学院的设立,强化学科交叉;一流学科是年轻一流大学形成的基础和必要条件,但不是充分必要条件;年轻世界一流大学自然科学的主体学科齐全,优势学科
[期刊] 中国内部审计
[作者]
罗素A.杰克逊 夏青
优秀的内部审计师越来越受欢迎,审计部门就是要聘用那些有能力、有作为的内部审计从业人员。在不同的内部审计环境情况下,内部审计部门对人员需要采取不同的方法进行配置。首席审计执行官在当地商学院找几个会计专业毕业生的时代早已一去不复返了。就像美国加州圣拉蒙市罗致恒富公司的执行董事蒂姆·赫德所言,"发现和获得顶尖人才不是问题,问题是要发现和获得现代内部审计师"。随着许多内部审计部门运营规模的扩大,伴随而来的就是对超过内部审计师传统专业技能的需求的增加。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨颉
量化研究表明,近年来中国高校的科研实力有较大幅度上升,特别是教育部直属重点大学的科研成绩突出,包括经费投入的科研产出率在内的许多指标已经与日本大学接近。但是教师总体投入到科研工作的时间和精力较少,人均科研生产力较低,对基础研究的重视依然不够,在科研投入中过分依赖物质投入而轻视人力投入。为此本文建议继续推行对大学的重点投入政策,适当降低大学的师生比,加大对基础研究投入,实行科研全成本核算机制。
[期刊] 教育科学
[作者]
涂阳军 陈来
将我国"双一流"建设高校和C9与5个顶尖大学群在世界大学排名18个指标上的得分进行了比较。结果发现:(1)C9与加拿大U15和德国Ec11大体处于同一位次,较接近英国RG24和澳大利亚Go8,但与美国Ivy8差距极大,"双一流"建设高校与5个顶尖大学群差距极大。(2)"双一流"建设高校和C9在2个指标上优势明显且优势在扩大,分别在5个和8个指标上有所进步,分别在10个和7个指标上有所下降,在获诺贝尔奖和菲尔兹奖教师上仍未获得突破。(3)两者在论文数和社会服务方面显现出极强优势,但在《自然》和《科学》发文以及获诺贝尔奖和菲尔兹奖校友指标上得分较低且增速较缓,两者的科研影响力仍较弱,国际化程度仍较低。文末针对国家与顶尖大学群的决策层提出了三点建议。
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