- 年份
- 2024(11302)
- 2023(16543)
- 2022(13659)
- 2021(12848)
- 2020(10448)
- 2019(23997)
- 2018(24154)
- 2017(44839)
- 2016(25429)
- 2015(28900)
- 2014(29369)
- 2013(28193)
- 2012(26205)
- 2011(23783)
- 2010(23973)
- 2009(21550)
- 2008(20964)
- 2007(18727)
- 2006(16840)
- 2005(15371)
- 学科
- 济(99764)
- 经济(99658)
- 管理(67310)
- 业(64559)
- 企(51764)
- 企业(51764)
- 方法(38918)
- 中国(34859)
- 数学(32678)
- 数学方法(32266)
- 农(28652)
- 地方(26037)
- 业经(24580)
- 教育(23704)
- 学(23556)
- 财(23146)
- 理论(19914)
- 农业(19494)
- 贸(17542)
- 贸易(17527)
- 制(17467)
- 发(17196)
- 技术(17018)
- 易(16927)
- 和(16213)
- 银(16153)
- 银行(16107)
- 融(15713)
- 金融(15712)
- 环境(15565)
- 机构
- 大学(356965)
- 学院(353605)
- 管理(133890)
- 济(133314)
- 经济(130087)
- 研究(124910)
- 理学(114442)
- 理学院(113035)
- 管理学(111011)
- 管理学院(110344)
- 中国(89126)
- 京(79413)
- 科学(77476)
- 所(63516)
- 财(61358)
- 研究所(57710)
- 农(56743)
- 范(56651)
- 师范(56183)
- 中心(55632)
- 江(54419)
- 北京(51358)
- 业大(51314)
- 财经(48456)
- 师范大学(45616)
- 院(45142)
- 州(44445)
- 农业(44090)
- 经(43950)
- 教育(42575)
- 基金
- 项目(235293)
- 科学(185271)
- 研究(179196)
- 基金(165859)
- 家(143592)
- 国家(142196)
- 科学基金(121231)
- 社会(109464)
- 社会科(103388)
- 社会科学(103364)
- 省(93725)
- 基金项目(87433)
- 教育(87287)
- 划(80021)
- 自然(76824)
- 编号(76476)
- 自然科(75015)
- 自然科学(75000)
- 自然科学基金(73621)
- 资助(67749)
- 成果(64708)
- 课题(55136)
- 发(54053)
- 重点(53658)
- 部(52234)
- 创(48611)
- 项目编号(46728)
- 创新(45052)
- 教育部(45030)
- 年(44662)
- 期刊
- 济(152442)
- 经济(152442)
- 研究(113011)
- 中国(79396)
- 教育(68852)
- 学报(55071)
- 农(52504)
- 科学(50114)
- 管理(49407)
- 财(45028)
- 大学(41962)
- 学学(37733)
- 农业(36777)
- 技术(34763)
- 融(31049)
- 金融(31049)
- 业经(26082)
- 图书(23849)
- 经济研究(23710)
- 财经(22982)
- 问题(19915)
- 经(19595)
- 业(19003)
- 职业(18213)
- 坛(17496)
- 论坛(17496)
- 理论(17370)
- 科技(16707)
- 书馆(16323)
- 图书馆(16323)
共检索到542347条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
徐国庆
在时间维度,我国信息化战略与美国几乎同步,然而对信息化内涵理解的不同和信息化基础建设水平的差距,已造成了我国职业教育信息化发展成果与美国的巨大差距,网络的运用水平是这一差距的主要体现:美国正在努力通过使用网络创造一种自动化的社会,而我们仍在机械化社会应用网络。缩短这一差距的途径不仅是要深化对信息化内涵的理解,更要高度重视作为知识经济重要组成部分的大型数据库建设等信息化发展基础建设。
关键词：
中美 信息化水平 比较
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨诚
《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》正式发布以来,职业教育信息化以"三通两平台"为主要标志的各项工作取得突破性进展。"十三五"期间,进一步深入推进教育综合改革、在更高层次上促进教育公平、全面提升教育质量、基本实现教育现代化等重要任务,对职业教育信息化提出更高要求。本文从分析职业教育信息化建设现状和存在问题入手,提出了未来职业教育信息化建设的主要任务和保障措施建议,以求在优质资源开发、深入应用、融合创新、机制建设等方面取得进一步突破。
关键词：
教育信息化 职业教育 资源库 融合创新
[期刊] 图书馆
[作者]
赵奇钊 彭耿
文章从五个维度建立信息化发展水平评价指标体系，并在构建评价模型的基础上考察了武陵山片区信息化发展状况，通过与邻近四个省市及全国平均水平的比较，对武陵山片区的信息化发展水平和信息贫困程度进行了客观的分析，最后，有针对性地提出了信息扶贫对策。
关键词：
武陵山片区 信息化发展水平 信息贫困
[期刊] 经济地理
[作者]
于海波 李春晓 师欣欣
基于2011—2014年中国35个主要城市团购电子商务的交易额、交易人次数据,对城市信息化水平与团购电子商务之间的影响关系进行实证研究。研究发现,对我国主要城市团购电子商务消费规模解释力最大的影响因素是城市主要经济指标中的第三产业地区生产总值,信息化发展水平指标中的普通高等学校在校学生数对城市团购市场交易额和交易人次因子具有解释作用,但城市互联网用户数、公共财政科学技术支出对团购电子商务没有影响。研究结果反映出团购经济依赖城市第三产业规模的特点,与信息化水平关系微弱。
关键词：
团购 电子商务 信息化 影响因素
[期刊] 经济经纬
[作者]
田安意
宏观上影响一个国家和地区信息化发展水平的有技术、社会经济发展水平、政府作为等因素。以2000年～2005年世界各国信息化发展水平的面板数据所进行的实证检验表明,这三个指标对信息化发展水平都有显著作用:信息技术直接促进信息化的发生与发展;与社会经济发展阶段相适应的需求促进信息化的产生,经济发展水平决定与其相适应的信息化发展水平;政府在信息化中是否能正确发挥职能,对信息化发展有显著影响。
关键词：
信息化发展 动力因素 信息技术
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘丰
大数据时代的信息技术已经渗透到社会生活的各个层面,教育领域也不例外,教育信息化发展是职业教育发展的主趋势。本文选取欠发达地区职业教育为研究对象,简析欠发达地区职业教育的信息化建设现状和问题,多角度提出对应的发展对策,以期对欠发达地区职业教育的发展出谋划策,贡献绵薄之力。
关键词：
欠发达地区 职业教育 信息化 教育发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情在全球暴发。这次疫情对社会的影响是全方面的,不仅影响到了卫生健康领域,更深切影响了经济发展和民生保障。作为与经济社会联系最为紧密的教育类型,职业教育的当下与未来也必将在疫情影响下面临新的挑战、激发新的变革。疫情期间,职业院校按照教育部通知要求延期开学,但在"停课不停
关键词：
信息化发展 职业院校 政策供给
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈嵩 马树超
今后几年,随着我国对中、高级技能型人才需求的增加以及提高城乡劳动大军整体素质的迫切要求,大力发展中等职业教育已是大势所趋。但从我国目前不同省区的实际情况分析,由于在生源规模、可供给资源、宏观调控力度等方面都存在较大差异,各省区在具体落实扩大中职规模时,只有结合考虑当地的实际情况,找出薄弱环节,对症下药,才能处理好数量扩大与质量提高的关系,真正发挥中等职业教育的服务功能,从而达到为社会培养数以亿计高素质劳动者的目的。
[期刊] 财经科学
[作者]
茶洪旺 左鹏飞
认真梳理国内外学者对信息化水平测度方法的研究文献，其共同点是从静态视角测度评价信息化水平，这对持续动态发展的信息化过程缺乏解释力。有鉴于此，本文在积极借鉴前人研究成果的基础上，立足于中国国情，提出从不同侧面综合反映区域信息化水平的４大要素、１３项指标的动态多指标评价体系，来分析各省（市、区）不同时期信息化水平，并通过空间计量软件ＧｅｏＤａ揭示中国区域信息化变化趋势。本文研究得出的结论为：（１）中国各区域信息化呈不断上升态势，但发展速度整体放缓；（２）中国区域信息化发展不平衡状况加剧；（３）移动电话快速普及成为缩小区域信息鸿沟的重要因素；（４）信息化指数较低地区增长速度相对较快；（５）＂一带一路．．．
关键词：
区域信息化 信息化指数 动态多指标
[期刊] 开放教育研究
[作者]
朱莎 张屹 杨浩 吴砥
面对日趋激烈的国际竞争,世界各国都把基础教育信息化发展战略作为促进教育变革、提升国家综合竞争力的前瞻性选择。经过几十年的发展,我国基础教育信息化已取得了显著成果,但与世界发达国家相比还存在一定差距。发达国家基础教育信息化发展战略有哪些值得借鉴的经验,如何贯彻落实基础教育信息化发展战略,是我国教育政策制定者和基础教育信息化研究者关注的重点。本文采用文献研究法、比较研究法,对中国《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的基础教育信息化、美国国家教育技术规划和新加坡教育信息化发展规划进行深入剖析和解读,对三国基础教育信息化发展战略制定的时代背景、战略目标、发展任务进行全面分析、比较,然后结...
[期刊] 教育与职业
[作者]
燕艳 李潘坡
在"互联网+职业教育"的发展趋势下,革新课堂教学模式可以有效实现理实一体的学生需求、工学结合的学校需求、产教融合的企业需求的目标,据此提出基于课堂教学模式重构的"互联网+职业教育"信息化发展框架。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
吴砥 尉小荣 卢春 石映辉
教育信息化是我国教育改革和发展的重要内容。当前我国教育信息化发展正处于重要战略机遇期,客观评价我国教育信息化发展水平,对准确把握后续工作重点有重要的现实意义。本研究立足于国家教育发展战略需求及其对教育信息化核心指标的明确要求,旨在提出一套宏观通用的教育信息化核心指标体系,以期为我国教育信息化的健康持续发展提供科学可靠、切实可行的评价依据。通过国内外文献调研提炼重要指标,分析政策动态新增发展指标,经过多轮专家调查反馈,形成了包含基础设施、数字教育资源、教与学应用、管理信息化、保障体制五大维度的核心指标体系。
关键词：
教育信息化 指标体系 教育信息化规划
[期刊] 经济经纬
[作者]
吴海建 韩嵩
笔者依据第3次全国经济普查数据,首先对我国快递业信息化发展水平的现状,从计算机使用情况、互联网普及情况、信息化管理系统使用情况和电子商务发展情况等四个方面,进行了统计描述分析;然后按照"环境—基础—应用"的信息化推动路径,设计了快递业信息化水平评价指标体系和信息化水平指数,并对各省区市的信息化水平总指数和信息化环境指数、信息化基础指数、信息化技术应用指数等3个类指数,分别进行了测算分析。
关键词：
快递业 信息化水平 指数 统计评价
[期刊] 经济经纬
[作者]
吴海建 韩嵩
笔者依据第3次全国经济普查数据,首先对我国快递业信息化发展水平的现状,从计算机使用情况、互联网普及情况、信息化管理系统使用情况和电子商务发展情况等四个方面,进行了统计描述分析;然后按照"环境—基础—应用"的信息化推动路径,设计了快递业信息化水平评价指标体系和信息化水平指数,并对各省区市的信息化水平总指数和信息化环境指数、信息化基础指数、信息化技术应用指数等3个类指数,分别进行了测算分析。
关键词：
快递业 信息化水平 指数 统计评价
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
赵珊 张永辰 杨峰
藏区精准扶贫是全面建成小康社会、民生改善亟需解决的问题,摆脱藏区信息贫困亦是题中应有之义。本文通过建立信息化发展水平测度指标体系,以甘孜藏族自治州为研究对象,综合比较分析得出甘孜藏族自治州整体信息化发展水平远远落后于四川省及全国平均水平,研究同时指出地理因素、经济因素、文化因素、教育因素等几个方面是甘孜州信息贫困的主要成因,并提出相应对策建议。
关键词：
藏区 甘孜州 信息化发展水平 信息贫困
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
