- 年份
- 2024(7084)
- 2023(10453)
- 2022(9204)
- 2021(9072)
- 2020(7504)
- 2019(17678)
- 2018(17901)
- 2017(32932)
- 2016(19003)
- 2015(21604)
- 2014(21929)
- 2013(21045)
- 2012(19320)
- 2011(17373)
- 2010(17420)
- 2009(15363)
- 2008(14735)
- 2007(12805)
- 2006(11152)
- 2005(9644)
- 学科
- 济(64796)
- 经济(64723)
- 管理(47845)
- 业(44230)
- 企(37079)
- 企业(37079)
- 方法(32698)
- 数学(28345)
- 数学方法(27972)
- 教育(22552)
- 中国(21546)
- 学(17611)
- 农(16810)
- 财(15907)
- 理论(15346)
- 业经(13836)
- 地方(13094)
- 贸(11859)
- 贸易(11855)
- 技术(11831)
- 易(11520)
- 制(11401)
- 农业(11105)
- 和(11098)
- 环境(10284)
- 务(10056)
- 财务(9996)
- 财务管理(9979)
- 教学(9765)
- 企业财务(9449)
- 机构
- 大学(262377)
- 学院(255531)
- 管理(99591)
- 济(90863)
- 经济(88411)
- 研究(87298)
- 理学(87157)
- 理学院(86091)
- 管理学(84344)
- 管理学院(83864)
- 京(57712)
- 中国(57128)
- 科学(55439)
- 所(43840)
- 范(43568)
- 师范(43251)
- 财(40430)
- 研究所(40363)
- 中心(38401)
- 业大(38072)
- 农(37820)
- 北京(37411)
- 江(37154)
- 教育(37136)
- 师范大学(35585)
- 财经(33190)
- 院(31998)
- 技术(30794)
- 州(30262)
- 经(30220)
- 基金
- 项目(179044)
- 科学(141161)
- 研究(136606)
- 基金(126340)
- 家(109321)
- 国家(108299)
- 科学基金(92235)
- 社会(81499)
- 社会科(76851)
- 社会科学(76832)
- 省(70893)
- 教育(69440)
- 基金项目(67159)
- 划(61870)
- 自然(60228)
- 自然科(58772)
- 自然科学(58759)
- 编号(58198)
- 自然科学基金(57646)
- 资助(52433)
- 成果(49370)
- 课题(42628)
- 重点(41030)
- 部(40969)
- 发(38535)
- 创(37160)
- 项目编号(35860)
- 教育部(35477)
- 年(34472)
- 创新(34303)
共检索到368123条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谌启标
研究生教育的质量问题已引起社会各界、教育界以及政府部门的高度重视。本文以美国为对象国，比较和分析中美研究生教育评估的对象、评估的主体、评估的程序以及评估指标体系，以期对我国的研究生教育评估给予一定的启示。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈钟颀 陈钟颀
中美“研究生院评估”比较陈钟颀我国首次研究生院评估结果已于１９９５年１０月向社会公布，并通过新闻媒介传到海内外，引起了有关方面的兴趣和关注。由于国家教委研究生工作办公室的得力组织和及时指导，以及高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所的精心准备和科...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
朱晓东
中美研究生院评估制度的分析和比较朱晓东研究生教育是世界各国培养高层次专门人才的重要途径，因而，研究生院质量和管理水平的调查和评估在各国也显得尤为重要。七十年代以来，特别是八十年代中期，由于美国经济困难、高校经费紧张、学费大幅度上涨，立法机构、校董会、...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱晓东
研究生教育是世界各国培养高层次专门人才的重要途径,因而,各国对研究生院质量和管理水平的调查和评估也尤为重视。高等院校的评估活动在美国由来已久,最早可追溯到本世纪初,为向关心高等院校地位和水平的人们提供具有说服力的依据,曾先后尝试过用各方面的成就名次来对大学排名。70年代以来,特别是80年代中期,由于美国经济困难,高校经费紧张、学费大幅度上涨,立法机构、校董会、学校行政官员、纳税人、学生和家长等都迫切要求学校能
[期刊] 高等农业教育
[作者]
常新华 Yadong Qi 张志强 王兰珍 何艺玲 赛江涛
中美两国的社会制度、经济制度和教育制度不同,因此研究生教育模式也存在差异,但培养优秀人才作为教育的根本目的却是相同的。以北京林业大学和美国南方大学及AM学院为例,从研究生制度、研究生招学位类型与培养目标、研究生课程设置与教学方法、研究生培养过程管理与淘汰制等方面对中美研究生教育进行了对比分析,并结合我国研究生教育的实际情况,借鉴美国经验,对我国研究生教育提出了相关改进建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张炜 汪劲松
介绍了美国高等教育规模的预测与结果,回顾了中国高等教育规模的预测、规划与实际值,梳理了高等教育规模预测误差的主观因素、方法局限和政策影响。随着我国高等教育进入普及化阶段,研究生教育的规模和质量还将继续提升,研究生教育规模预测需要兼顾绝对指标和相对指标。根据预测,我国授予硕士学位的数量将在2023年超过美国,而授予博士学位的数量可能在2030年接近美国。由于我国人口为美国的4倍以上,每十万人口的研究生教育规模与美国依然存在较大差距。应基于经济社会发展需要,继续探索研究生教育规模的预测方法,科学客观地预测和比较中美两国研究生教育的规模。为了加快建设社会主义强国,应适度超前布局研究生教育,建设高质量高等教育体系。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王素文 张君 周煦炎
作者在文中分析和探讨了学位与研究生教育自我评估的概念、基本特点、方法和技术,并对尚需探索与实践的若干重要问题提出了初步看法。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
沈红
美国研究生教育评估新研究沈红《学位与研究生教育》杂志１９９６年第４、５、６期连续刊登了《美国新闻与世界报道》１９９２年至１９９５年全美国大学的研究生院，研究生教育专业，博士、硕士计划进行评估、排序以及作者所作的分析文章。那么，什么是１９９６、１９９７...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王战军 李明磊 李江波
为了适应我国研究生教育战略转型的需要,本文提出了三种研究生教育评估新思维:树立常态思维,发挥监测评估的功能;建立平等思维,尊重利益相关方的多元价值;强化开放思维,重视过程和结果的公开透明。应该处理好研究生教育评估的四对辩证关系:评估指标要把握单维与多维,评估内容要兼顾个性与共性,评估方法要协调质性与量化,评估要素要统筹过程与结果。
关键词：
研究生教育评估 监测评估 评估思维
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汪映海 黄飞跃 沈伟国
研究生教育评估工作的若干思考●汪映海黄飞跃沈伟国研究生教育评估是引入竞争机制，保证研究生教育质量的重要手段之一。许多国家都建立了研究生教育质量的评估制度。我国现行的研究生教育评估指标体系大体上客观反映了研究生培养条件和教育质量的主要因素，这相对于学位...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王战军 翟亚军
阐述了基于省级的学位与研究生教育评估的内涵,说明了基于省级的学位与研究生教育评估的必要性,同时对开展基于省级的学位与研究生教育评估的理论价值和现实意义进行了论述。
关键词：
省级 学位与研究生教育 评估
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
关于研究生教育评估指标的建议●吴诗忄享《学位与研究生教育》编辑部：贵刊１９９６年第４期刊登了陈钟颀的《中美“研究生院评估”比较》和王战军等《中国普通高等学校研究生院评估指标体系的研究》两篇文章，使我们对我国１９９５年研究生院评估指标体系的特征和作用等...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
傅松涛 王俊景 郑丽君 赵晓凤 何逢春
教师专业化已成为教师教育改革的主要方向,而教育硕士专业学位的发展是教师专业化发展的必要途径。本文分析对比中美教育硕士专业学位的发展,以期对我国教育硕士专业学位的发展能有所裨益。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李森 王振华
研究生培养模式的构成要素包括培养目标、培养过程和培养评价三部分,以此三要素来对比分析我国与美国的教育专业学位研究生教育,总结借鉴美国的成功经验,理出目前我国存在的问题,提出我国教育专业学位研究生教育应落实培养目标,细化落实程序;改革招生入学,强化责任承担;以实践为导向,调整课程与教学;增强培养方式的灵活性,打造导师指导特色;革新培养评价,严格学位授予。
关键词：
教育专业学位 教育博士 教育硕士
[期刊] 中国高教研究
[作者]
衣学磊 蒋承
随着我国经济结构和劳动力市场的深入发展,专业学位硕士研究生教育的发展应运而生,并逐渐成为我国培养应用型人才的主要教育模式。通过对中美两国专业硕士学位研究生教育在产生和经济发展背景、发展历程、管理与运行机制以及培养模式等方面的比较,我国专业硕士学位研究生教育应在加强师资力量、强化高校培养自主权的前提下进一步加大发展规模。
关键词：
专业学位 硕士研究生 比较研究
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
