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[期刊] 比较教育研究
[作者]
李卫东 刘志业
本文比较了中国和美国部分研究型大学的学生规模和层次结构,认为研究型大学应坚持精英教育的理念,并提出我国研究型大学在战略规划中学生规模和结构选择的具体建议。
关键词：
研究型大学 中美比较 学生规模 层次结构
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
姚玲 周星 许爱伟
本文从研究型大学的特质出发,结合我国研究型大学的实际做法和经验,较全面地论述了研究型大学与培养高层次来华留学生的关系,及研究型大学对培养高层次来华留学生的作用,并就如何发挥研究型大学的优势培养高层次来华留学生创新人才做了阐述。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
贾莉莉
规范院系设置、促进学科发展是我国研究型大学建设和发展过程中的重要问题。比较美国研究型大学和我国部分"985工程"高校的院系设置状况发现,与社会一流大学相比,在学院设置的数量、标准、类型和学科覆盖率等方面存在较大差异。我国大学学院设置的数量远远多于美国大学,在学院设置标准上,我国大学多数学院以一级学科为设置标准,美国研究型大学学院大多以学科门类或学科群为设置标准。在学院类型上,美国研究型大学学院"以纯粹的知识创造和生产、以知识的传播、以知识的应用和开发"3种类型特征明显,而我国研究型大学的学院设置体现出更明显的学科格局。在覆盖率上,美国研究型大学并不是学科齐全的大学,我国大学学院设置有贪大求全的...
关键词：
学科 研究型大学 学院设置
[期刊] 中国高教研究
[作者]
林伟连 沈通 朱玲
在分析我国研究型大学本科生教育和研究生教育三种定位类型的基础上,提出研究型大学“本科生教育与研究生教育并重”的办学理念,并从教育结构调整、教育资源配置、科研平台建构等方面探讨了其实现路径。
关键词：
研究型大学 不同层次教育 合理定位
[期刊] 中国高教研究
[作者]
常桐善
研究利用调查数据对中美研究型大学本科学生入学和调查时的15项基本能力进行了比较研究。结果显示,中国学生除了在入学和调查时的外语水平高于美国学生外,其他14项基本能力都显著低于美国学生;中国学生的批判性思维能力、清晰有效的写作能力等9项能力在调查时与美国学生的能力差距比入学时有所拉大。从招生、课程设置、教学模式、国际化、教学环境、学习成果评估等方面对研究结果进行了讨论,并建议中国研究型大学在"双一流"建设中必须优先考虑本科教育,制定本科教育战略规划,有效地实施大学招生"综合评价"制度,重新审视"以学生为中心
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何晓芳
大众化进程是高等教育结构发展变化最为剧烈的一个特殊时期。以毛入学率为比较的标准,对1998-2007年我国高等教育层次结构与1929-1959年美国高等教育层次结构的发展演变进行对比分析发现,我国用了10年时间达到了美国用了20年才完成的高等教育毛入学率的增长幅度。虽然中美两国高等教育历程各不相同,但我国高等教育层次结构的发展变化呈现了较多与美国大众化阶段相类似的规律。但同时,层次失重的问题仍然存在,特别是不同学科门类人才培养层次的失重现象。为此,我们应尊重高等教育内部各要素的协调以及其自身发展逻辑,适应社会发展需要做好人才培养规划,建立起长效的高等教育结构优化的动态调整机制。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
姜凤春
课程结构既是一个理论问题,也是大学教学改革中面临的一个实践命题。在课程实践领域,无论在历史上还是在现有的教育实践中,课程的许多问题都与课程结构休戚相关。笔者从课程内各要素间的比例关系、空间关系、时间关系以及课程结构的序变能力等视角出发,对中美研究型大学课程结构进行对比研究,希望对我国研究型大学教学改革和人才培养实践有一定的借鉴和启发意义。
关键词：
研究型大学 课程结构 课程功能
[期刊] 经济问题
[作者]
沈莹 张爱英
大学生就业难是全社会持续关注的焦点,为加强对该问题的深入分析,以马斯洛的需求层次论为出发点,运用规范分析方法,通过对建立大学生劳动供给决策模型的研究,为扩大大学生就业提供理论支撑。在对现期劳动供给和延期劳动供给两种类型的大学生劳动供给决策模型分析后认为,运用激励手段满足个人高层次的需求,会淡化低层次需求的期望值,有助于降低用工成本。
关键词：
需求层次论 劳动供给 大学生就业
[期刊] 中国高教研究
[作者]
文东茅
美国拥有世界上最好的大学,这是世所公认的。笔者将以《美国新闻与世界报道》2001年大学排行榜中前20位的大学作为研究对象,主要分析其办学规模和结构,并与我国首批进入“建设世界知名高水平大学工程”（即“985工程”）的9所大学的规模与结构进行一些比较,以期为我国著名大学的改革和发展提供一定的参照。一、美国著名大学的规模美国著名大学中,在校生规模相差十分悬殊,在《美国新闻与世界报道》2001年排行榜中,排名第四的加州理工学院只有907名本科生,而排名第20的加州伯克利大学本科生为22678人;在1996～1997学年度,两校注册学生数分别为1892人和30341人。从平均数看,1997年这2...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
中美大学学术管理比较研究厦门大学博士生：别敦荣导师：潘懋元研究方向：高等教育学答辩时间：１９９７年７月２２日文章以中美两国大学学术管理发展历史、组织原理、组织机制以及４大管理内容（招生、教学、科研和教师管理）等作为对比要素，剖析了两国大学学术管理的共...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
曹赛先 沈红
研究型大学的学生群体具有其独特性,而最突出的应该是他们的学术性特色。本文作者认为,这种学术性特色不仅体现为学生群体构成的学术性,还体现在研究型大学学生培养全过程中每一个环节上的学术性,即入学选择标准的学术性、培养导向上的学术性和毕业鉴定上的学术性。
[期刊] 审计研究
[作者]
孟秀转 孙强 郝晓玲
本文从能力的视角对IT控制进行了分析,给出了IT控制能力的定义,并提出了IT控制能力的层次结构模型:基础层、实施层和学习层。模型的三层结构明确指出了各层能力的构成、角色和作用,便于组织深入了解自身IT控制能力的状况和提升途径,使组织能不断获得适应环境变化的能力与资源,从而具有持续的竞争优势。
关键词：
IT控制 能力 IT控制能力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张红霞 高抒
为了适应不断变化的社会需求,世界研究型大学的学术组织从单一学科的讲座、院系,发展出跨学科的研究中心等机构。尽管如此,其不懈探索自然和社会规律的知识观和自由探索、不畏权威的学术信念和联系实际的学术传统没有变,因而研究型大学学科建设的内在逻辑与科学家的创新过程、与学生的学习过程和谐一致,科研、教学和社会服务三项功能和谐一致。中国研究型大学由于具有不同的知识观传统,因此对学科建设的理解和实践存在偏差,在学术组织、学术信念和学术活动上没有突破"体用两分"的模式。中国研究型大学内涵式建设要循序渐进、分类定位;以服务社会作为科学研究和学科融合的生长点;调整研究机构和院系组织为创新人才成长铺路;以国际化为契...
[期刊] 投资研究
[作者]
郭卫东
建设多层次资本市场体系是我国资本市场改革和发展的一项重要而艰巨的任务。事实上,一个完整而且成熟的资本市场应由多个层次组成,各层次市场之间相辅相成,互相补充,能够通过一种良性的互动来满足不同市场主体的需求。本文拟从实践角度出发研究美国的多层次资本市场状况并借鉴其发展经验。一、美国多层次资本市场体系的构架及特点
[期刊] 商业研究
[作者]
张彬
本文通过构建基于产品层次差异的产业内贸易指数对中美间低中高技术产业竞争力进行测度，并选取产业竞争力的影响因素进行回归分析，结果表明：２００１年至２０１３年，中国低层次产品对美出口力度都较强，水平和高层次产品则较弱，说明中国各产业的高附加值环节及（或）整个价值链的实力仍旧不足；中等技术产业状况要好于低和高技术产业，显示中国产业升级取得一定成效；相关因素对我国产品出口层次改善的作用不显著甚至是负向作用，且产业技术和产品层次越高，作用的不足越明显。
关键词：
产品层次差异 产业内贸易指数 产业竞争力
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