- 年份
- 2024(2378)
- 2023(3746)
- 2022(2991)
- 2021(3080)
- 2020(2691)
- 2019(6490)
- 2018(6577)
- 2017(12859)
- 2016(6929)
- 2015(8347)
- 2014(8384)
- 2013(7758)
- 2012(6746)
- 2011(6000)
- 2010(6419)
- 2009(5630)
- 2008(5349)
- 2007(4773)
- 2006(4051)
- 2005(3654)
- 学科
- 济(26572)
- 经济(26554)
- 管理(16401)
- 方法(16208)
- 数学(15172)
- 业(15163)
- 数学方法(14606)
- 企(13106)
- 企业(13106)
- 教学(10054)
- 理论(8000)
- 学法(6290)
- 教学法(6290)
- 中国(5962)
- 农(5750)
- 贸(5298)
- 贸易(5295)
- 易(5187)
- 业经(4849)
- 财(4549)
- 学理(4505)
- 学理论(4505)
- 学(4422)
- 教育(3887)
- 和(3845)
- 技术(3801)
- 制(3651)
- 地方(3645)
- 农业(3592)
- 组织(3375)
- 机构
- 学院(94815)
- 大学(93000)
- 管理(36194)
- 济(33790)
- 经济(32971)
- 理学(31728)
- 理学院(31401)
- 管理学(30293)
- 管理学院(30151)
- 研究(26099)
- 中国(19700)
- 京(19237)
- 科学(16709)
- 财(14863)
- 范(13726)
- 江(13565)
- 师范(13561)
- 业大(13157)
- 中心(12819)
- 技术(12681)
- 所(12551)
- 北京(12267)
- 农(12099)
- 财经(12049)
- 研究所(11424)
- 州(11316)
- 经(10950)
- 职业(10682)
- 师范大学(10618)
- 经济学(10002)
- 基金
- 项目(62718)
- 科学(48463)
- 研究(46509)
- 基金(43328)
- 家(37202)
- 国家(36936)
- 科学基金(32276)
- 社会(26825)
- 省(25873)
- 社会科(25487)
- 社会科学(25479)
- 教育(24955)
- 基金项目(22225)
- 自然(21742)
- 划(21319)
- 自然科(21314)
- 自然科学(21312)
- 自然科学基金(20895)
- 编号(20362)
- 资助(19524)
- 成果(16314)
- 课题(14761)
- 重点(14269)
- 部(13496)
- 创(13077)
- 大学(12831)
- 项目编号(12371)
- 年(12367)
- 发(12360)
- 创新(12164)
共检索到134828条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张莉
美国中文教学一直沿用"讲练—复练"模式,而中国对外汉语教学现在的主流是"分技能教学"模式。本文提出在基础教学阶段应该吸收"分技能教学"模式的要素,回归"讲练—复练"模式,中美两国中文教学呈合流趋势。本文还以中国内地对外汉语教材《成功之路·顺利篇》与在美国居于统治地位的中文教材《中文听说读写》为例进行说明。
关键词：
对外汉语教学 讲练—复练 分技能教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周莹
职业口语表达能力训练模式由训练目标、训练项目、训练途径、评价方式四个板块组成。训练以培养学生的职业口语表达能力为目标,突出职业性、实践性的训练原则;训练项目确定为口头复述、口头介绍、口头说明、口头汇报等10个基本项目,并提出每一项目的特定表达框架;训练途径为开设专门课程,并将实践项目引入教学过程;评价方式以实践过程的评价代替书面考试,在成绩评定中实行学生评价与教师评价并重。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
丁夏
1999年 1 2月 ,国家对外汉语教学领导小组召开了第二次全国对外汉语教学工作会议。会议强调指出 :“对外汉语教学是国家和民族的事业 ,是国家改革开放大局中的一个组成部分”,发展对外汉语教学事业 ,“具有重要的战略意义”。近几年来 ,清华大学对外汉语教学在规模和质量上都取得了较大进步 ,也积累了一些有益的经验。本期特辟专栏 ,介绍有关成果 ,以与各界交流
[期刊] 科技管理研究
[作者]
柳国栋
当前很多综合性高校的汉语言文学专业都设立一门基础学科就是现代汉语。而对于这门学科,学生对其内容感到迷茫甚至畏惧,教师教学效果不理想成为各个高校的难题。各高校应采取针对性措施,积极改变教学模式,主动使学生调整学习方式,努力提高学生的自我管理能力,使学子们学好现代汉语并能够熟练地将现代汉语在实际生活中应用。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
格桑央京
笔者在实验"长城汉语"多媒体教学模式的基础上,试图分析多媒体技术对第二语言(汉语)教学的影响,旨在与传统的教学模式相比较,重点总结"长城汉语"多媒体教学模式的特点及其优越性。
关键词：
长城汉语 多媒体教学模式 优越性
[期刊] 中国远程教育
[作者]
沈庶英
商务汉语课程以专业性和实践性为其显著特征,建构其在线教学模式可以更有效地促进其教学实施,为留学生提供更多了解商务环境、提高商务汉语语言运用能力的机会。商务汉语综合课在线教学实践证明,在线教学不仅创新了商务汉语"教"的理念,也拓宽了商务汉语"学"的途径,而且还提供了商务汉语"评"的依据。在线教学模式的构建,可以有效地促进高校建设汉语、商务和文化三位一体的远程教育教学内容体系。
关键词：
在线教学 商务汉语 实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙荔
对外汉语教学的非母语性和写作教学的综合性决定了对外汉语写作教学的难度,从以"听、说、读"促"写"、渐进性、实用性等原则出发,探寻科学有效的对外汉语写作教学模式,才能有效提高学生的写作能力和汉语水平。
关键词：
对外汉语写作教学 原则 模式 指导
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王学松
中外合作汉语教学项目模式的研究在新形势下凸显出重要意义,而这方面的成果明显不足。因此,要加强对项目总体合作模式、教学类型和教学模式、文化交流和沟通、办学人才培养四个方面的研究,以利孔子学院的建设和汉语文化的推广。
关键词：
中外合作 汉语教学 模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
邹小青
手机移动网络的迅速发展,为对外汉语教学带来了机遇,移动网络应用于对外汉语教学是未来发展的趋势。文章在分析对外汉语互动教学特点的基础上,构建了基于微信的对外汉语互动教学模式,并分别就课前、课堂和课后等环节的互动形式进行了论述,对基于微信的教学内容设计和评价机制提出了相关建议,以期较好地把微信与对外汉语教学结合起来,培养留学生运用汉语进行交际的能力。
关键词：
微信 对外汉语教学 互动教学
[期刊] 民族教育研究
[作者]
江傲霜
随着"汉语热"在全球升温,汉语学习者呈现出明显的低龄化趋势,来华留学生年龄不断降低,越来越多的少儿走进高校参加短期培训。面对汉语发展的新趋势和新挑战,我们从少儿汉语的发展趋势入手,分析了少儿学习汉语的优势,摸索目前少儿汉语存在的问题,提出少儿汉语短期培训班的教学模式。
关键词：
少儿汉语 短期培训 教学模式
[期刊] 民族教育研究
[作者]
钟英华 杨薇 田园
民族语在海外的推广,是当今时代标志着国家影响力的重要方面之一。海外汉语"突出实践性"教学模式注重语言能力要素的教学,重视内在习得规律的把握、课程编排和教学内容的设计、实践环节的铺设和实践成果的评估。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张多强 穆成军
汉字书写训练是公共技能训练的重要组成部分,其适用性较为广泛。在高职高专院校汉字书写训练课程教学中,可以行书作为训练书体,结合学生所学专业选取书写内容,训练过程按照笔画、结体、章法循序渐进,在训练过程中将作品赏析与品评纳入其中,以此丰富学生的审美视野。同时,采取三年不间断的持续性考核形式,使学生能够充分利用在校时间坚持书写实践,保证书写训练水平的稳步提高。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白雪
本文探讨对外成人汉语网络交互式教学模式的流程设计,并从语音教学、汉字教学、词汇教学、语法教学四方面探索适合成人学习者的网络交互式教学模式。
关键词：
对外汉语教学 网络交互式教学 成人学习者
[期刊] 财会通讯
[作者]
张小富
本文通过分析对中美两国房地产存量市场,即商业地产运营领域中商业房地产抵押贷款支持证券(CMBS)进行债务融资时在CMBS结构、产品结构和证券化、相对收益率等方面的差异,得出中美两国CMBS融资模式的不同主要在于直接融资和间接融资的差异,进一步总结美国商业地产先进融资模式的经验,探讨我国房企融资受限的原因,并对我国房企转型和拓宽融资渠道提出建议。
关键词：
中美房企 CMBS 融资模式
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)
[作者]
解焱陆 张蓓 张劲松
该文使用音高映射方法,通过选择合适的标准语音,合成出音段、音色保持不变,而只是声调变为标准语音声调的教学语音用于声调训练,减少了语音信号中声调信息之外的复杂变化带来的信息冗余与干扰。以汉语双字调的合成语音为实验材料,对日本被试进行了声调训练实验。训练结果表明:合成语音方法在声调的感知和产出的相对进步率,以及泛化产出的效果上都优于标准语音方法,远好于没有训练的对照组,大部分实验结果差异在统计上具有显著性。实验结果佐证了语音学习时存在人脑的选择性注意机制,为将合成语音方法集成到计算机辅助汉语声调教学系统,提供
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
