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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 邱鹄  
残疾人依法享有平等接受教育的权利,通过普通高考进入高等院校接受高等教育逐渐成为推进融合教育的重要方式。如何为残疾人参加普通高考提供平等机会和合理便利成为亟待解决的问题。美国教育考试服务中心(ETS)为残疾人参加普通考试制定了一系列合理便利措施,在实践中取得了成功经验。我国可以借鉴其相关成熟做法,制定残疾人参加普通考试的命题规范,完善残疾人申请合理便利的制度,提高教育考试机构的专业服务水平,进而依法保障残疾考生参加普通考试的正当权益。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 张杨  佘丽  
残疾人通过普通高考接受高等教育是我国通过立法予以保障的一项权利,也是残疾人进入高等教育的主要途径之一。我国残疾人高等教育普通招生考试支持政策的内容聚焦于招生要求、体检规定、合理便利三个方面。普通高等教育招生政策改革滞后,残疾人高等教育招生考试支持政策尚不完善,仍面临考试权益维护不足、区域统筹规划有限、教育经费保障薄弱等现实困境。亟待形成利益相关者共同参与的决策机制,通过建立招生考试数字技术支持系统,因势利导统筹区域发展,加大招生考试支持的经费投入,以促进残疾人高等教育取得更大进展。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 邱鹄  
本文采用文献计量的方法对近二十年(1998—2017年)国际残疾学生考试合理便利的研究进行了可视化分析。结果表明:研究数量总体呈上升趋势,目前主要关注施用于学习障碍学生的考试合理便利研究,着重考察延长考试时间和语音施测的实施效果;此外,研究结果各不相同,表明有关考试合理便利的研究仍需要深入探索。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 田霖  韦小满  
保障残疾考生测验公正性是残疾人教育权利的重要体现之一,也是提升特殊教育质量、推动特殊教育改革发展的内在要求。美国教育考试服务中心(Educational Testing Service,ETS)作为国际上专业考试机构的代表,在残疾考生测验公正性保障方面进行了深入的理论研究并积累了丰富的实践经验。文章系统分析了ETS的残疾考生测验公正性标准及其审查准则、确保残疾考生测验无障碍性的措施、残疾考生测验公正性保障管理制度,以期为我国教育考试机构带来启示与借鉴。
[期刊] 教育研究  [作者] 覃红霞  
“法治招考”意味着普通高校招生考试领域一系列思想的变革与行为模式的改变,法治的目的与意义在于坚守公共利益并在多元利益间寻求平衡;凸显社会和考生监督与参与的价值、实现从管理到合作与服务的转变是普通高校招生考试法治建设的根本。因此,建立一部统筹整个招生考试过程的,兼顾国家、社会、教育行政管理部门及高校、考生等多方面利益的,并将法治的基本精神蕴涵其中的,具有可操作性的、高质量的《普通高校招生考试法》是实现普通高校招生考试法治化的必然途径和现实选择。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 田霖  韦小满  
残疾人高等教育是特殊教育的重要组成部分,残疾人如何通过高考选拔进入高等院校接受高等教育,成为教育行政部门及考试机构越来越关注的问题。文章梳理了20世纪80年代以来我国有关残疾人高考的法律规定,对目前残疾人参加普通高考时存在的问题进行总结并提出对策建议。文章提出,我国应加快制定残疾人高考的测验公平性标准、建立健全残疾人普通高考测验公平性审查机制、完善残疾人普通高考测验便利管理规范、加强普通高考测验便利的科学研究,以保障残疾人高考服务的质量与公平。
[期刊] 教育研究  [作者] 周军  丁秀涛  张青华  温红博  
高考的公平性包括对考生报考条件限制的公平性,命题的公平性,试卷印制、运输、保管及使用过程中的保密性,考试实施过程的公平性,评卷的公平性,考试分数(结果)的公平性等方面。实证性分析表明,北京市全国普通高校统一招生考试的各科试题、考试准备及实施过程、考试分数、各项相关政策对全体考生、对各亚群体考生都是公平的。为了使高考更具公平性,今后还需要建立"高考公平性标准"和"高考公平性检测评估报告"制度,加强高考试题质量公平性研究。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 叶安珊  左莉  
自学考试面临发展瓶颈问题,迫切需要突破创新来建立高等教育自学考试新机制,适应我国今天经济社会的发展。充分借助和利用普通高等教育资源,促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,构建高等教育自学考试与普通高等教育立交桥,来确保高等教育自学考试的稳定可持续发展,是目前政府主管部门与主考院校面临的新课题。
[期刊] 统计与决策  [作者] 丁同健  
考试丁同健窗外,秋阳下金菊烂漫,室内,涌流的思维飞翔。十载难逢的一次测试,怎不军纪严明全心参战?笔尖倾吐对祖国的挚爱,胸间充满对事业成功的渴望。为了攻克一道道铁丝网,你珍惜短暂的培训时光;为了报答老师的无私哺育,你放弃了赏菊与游览;为了今后工普表数字...
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 边丽  张海丛  滕祥东  徐娟  
残疾人高等教育单独招生考试制度在选拔优秀的残疾人接受高等教育、保障残疾人受教育权利、满足残疾人学习的个性化和差异性等方面发挥了重要的作用。但由于缺乏国家层面的统一管理,残疾人单独招生考试制度带来的问题也日益凸显:残疾人单考单招的考试科目、考试大纲和考试时间不统一,对高中正常教学秩序形成冲击;残疾学生奔波应试,参加多次高考,给学生本人和家庭带来沉重的人力和经济负担;高校考试投入大,招生成本高,命题难度大,考试效率低。残疾人高等教育招生考试改革成为现阶段亟待解决的重要课题。通过对我国残疾人高等教育单独招生考试现状与问题进行研究,提出了我国残疾人高等教育招生考试改革的教育政策建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘海峰  
1977年的高考,不仅是许多人命运的转折点,而且成为一个国家与时代的拐点。该年8月科教工作座谈会上一些专家提出恢复高考的建议,只是邓小平决意恢复高考的诱因。恢复高考最主要的因素是邓小平高瞻远瞩,力挽狂澜。1977年的高考是中国历史上最特别、最壮观的一次高考,也是是空前的。恢复高考意义重大而深远,中国的现代化征程,中国教育的复苏,当代中国的崛起,几乎都以恢复高考为出发的原点,由此中国社会历史掀开了崭新的一页。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 阚阅  詹岳姗  
1986年,在取代原有普通教育证书(GCE)和中等教育证书(CSE)考试的基础上,英国开始实施新的普通中等教育证书(GCSE)考试。二十多年来,该考试在受到社会认可的同时,也逐步暴露出考试组织、课程安排、评价方式和考试成绩等多方面问题,为进一步提升英国中等教育质量,增强中等教育的适切性,推进教育公平,以及延长义务教育年限,英国政府目前正在探索通过英国文凭考试和新GCSE考试等路径对该考试制度进行改革。虽然改革的最终走向还有待持续观察,但其中反映出来的改革的价值取向和策略方法等问题仍值得借鉴和反思。
[期刊] 教育与职业  [作者] 尚爱萍  
作为以师范教育为主的普通二本类高等院校,要想在激烈的社会竞争中得到更好的发展,教学改革特别是考试改革是非常必要的。文章从目前考试中普遍存在的问题、考试改革的意义、考试改革的具体做法、带来的弊端、改进建议等方面,阐述我们对考试改革的探索与实践。
[期刊] 职教论坛  [作者] 谢鸿柔  姜蓓佳  
职教高考制度的平稳推进离不开科学完善的组织实施,这关系到考试公信度。职教高考技能考试的组织实施需要多方位的支持与保障,不仅要满足技能考试的考场和考试设备的特殊要求、平衡专业试题设计的专业性和公共性,还要平衡国家与省域的权责划分。目前,我国职教高考技能考试的组织工作呈现出中心化特征,其隐含的问题是:单个学校技能考试组织工作压力较大;考题在专业大类与专业之间的公共性和专业性难以得到平衡;无论是国家统一还是省级统筹,院校招生自主权没有得到充分尊重。未来,职教高考技能考试的组织实施应该加强技能考试的标准化考场与考务制度建设;完善职业教育能力标准与建设职教高考题库;协调央地权责划分,更加尊重院校的招生自主权。
[期刊] 教育科学  [作者] 董凌波  冯增俊  
学考作为高校招生录取依据的新功能引起了社会的广泛关注,但在我国,学考和高考在实施过程中存在着职责混淆、学考功能得不到正常发挥、学考和高考管理权限不明晰等问题,使学考在促进我国高校招生考试改革方面的作用有限,高考改革举步维艰。本文认为,学考与高考在性质和功能上有着明显区别,但在高校招生录取中又是相互联动的。今后我国高考改革应该致力于正确定位政府在学考和高考中扮演的角色,明确学考和高考的组织机构和职能,为我国高考实行"分类考试、综合评价、多元录取"打下基础。
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