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[期刊] 教育研究
[作者]
张志勇
我国加入 WTO后 ,经济、社会发展对教育提出了新挑战 ,为适应这一状况 ,我国教育发展必须在办学体制、投资体制、管理方式等四个方面做出重要的战略性调整。本文对此进行了论述
[期刊] 管理世界
[作者]
社会发展指标与评价课题组
本文对我国教育发展水平进行了地区的实证比较研究,对真实地把握我国教育发展水平的现状,预测我国未来教育,经济、社会发展后劲,有重要的参考价值。发展教育是社会主义现代化事业的重要组成部分,是关系国家民族前途的百年大计。推进和加强对我国教育发展的实证研究,是理论工作者和政策研究工作者义不容辞的责任,我们希望这一课题能引起有关部门和人士的高度重视。
[期刊] 统计研究
[作者]
熊振南 ,郑国彪
本文选择了各级各类反映教育发展的水平指标:如入学、升学水平、教育结构、教学条件、教育投入、受教育水平,及教育发展的完整性等35个,采用水平计分与排序相结合的综合评价方法,对1987和1988年我国各地区教育发展水平进行了测评。 研究结果表明:目前我国教育发展水平明显偏低,1988年教育发展水平提高程度偏缓,地区间教育发展水平差距偏大,教育发展的均衡性和协调性较差。 1988年各地区(海南暂缺)教育水平排序和得分情况如表1:
[期刊] 教育科学
[作者]
阳荣威 唐琼
教育学科在中美两国发展境遇迥异,美国教育学的发展处于最强势的地位,而在中国则处于受冷落的境况。美国教育学科研究生教育是其作为一种强势学科存在的主要推动力量。究竟是什么原因让教育学在美国如此繁荣?美国教师的专业化运动和教育学的应用化以及提升学历后收入的提高是其中最重要的原因。通过对比分析中美两国的教育学科生存环境,对我国教育学的发展提出政策性的建议。
关键词：
中国 美国 教育学专业 生存境况
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张文佳
从社区学院的发展、基本功能、管理体制、经费投入以及师资队伍建设五个方面比较中美社区学院的异同得出:我国的社区学院虽然呈现出良好的发展态势,但尚未成为真正推动经济发展和社区建设不可或缺的力量。制约我国社区学院未来发展的瓶颈因素可概括为:国家政策、经费来源、政府管理边界、社区学院性质、师资队伍建设。建议:借鉴美国经验,重点发展转学教育;引入社会资金,实行合作协作办学;各方积极参与,加强师资队伍建设;优化资源配置,实行低价收费政策。
关键词：
社区教育 社区学院 影响因素 发展途径
[期刊] 教育与经济
[作者]
缪榕楠
加入WTO对我国教育的影响是基础性、全局性、先导性的。对入世后我国教育服务所作出的承诺和来自经济结构、产业结构调整的要求进行描述和分析的基础上 ,本文就我国教育未来的制度结构、办学模式、供需关系、配置方式等内容进行了初步探讨 ,并从宏观走向的角度对我国教育应对入世所面临的机遇和挑战提出了加快政府职能和学校角色转变步伐、加强学校德育工作维护教育主权、加大投入力度深化办学主体多元化改革、全面提升我国教育竞争力等建议和对策 .
关键词：
WTO 教育 对策
[期刊] 教育科学
[作者]
涂冬波 戴海琦 邓远平
本文采用因子得分综合评判方法对我国教育发展不平衡问题作一实证研究。研究结果表明:我国各地教育发展存在的差异主要表现在地区间高等教育发展规模和教育投入上;我国地区间教育发展总体上的差异在不断增大等。
关键词：
教育发展差异 因子得分综合评判
[期刊] 经济经纬
[作者]
钱津
我国的教育产业是国民经济中的一个产业 ,在未来的发展中 ,民办高等教育将进入规范办学阶段 ;国外投资将进入我国教育产业 ;网络教育将掀起真正的教育产业革命 ;职业教育产业化的内容将更为丰富多彩。同时要在审查办学资格和办学能力、颁发文凭、办学方向等方面组织有效的管理。
关键词：
教育产业 产业 发展
[期刊] 教育研究
[作者]
王晓辉
随着社会主义市场经济在我国逐渐确立,我国职业教育发展进入了一个新的阶段。如何使职业教育能够合理、稳定、持续地发展,如何选择适应我国国情的职业教育模式,如何对其进行宏观管理,需要从理论上给予回答。本文拟就这几方面的问题,谈一些粗浅的认识。 一、职业教育发展的动力 在社会发展过程中,推动历史变革的动力是生产力。市场经济发展的动力则在于以最小的成本追求最大的利润。那么,职业教育发展的动力是什么呢?我们应当从社会和经济对教育的需求上来寻找原因。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨德广 忻建国
正确评价1999-2006年的高教大发展,可以帮助人们澄清在扩招认识上的三个误区。我国高等教育仍然要积极适度地发展。发展的途径有四条:增加投入,老校挖潜;大力发展民办高等教育;积极发展独立学院;将一部分公立高校改制为"公有民营"高校。
关键词：
高等教育发展 高校扩招
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
刘翠英 李伟民
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘在洲 胡成功
合并高校中的农科教育虽面临许多发展机遇,但也面临诸多严峻挑战。在多科性大学或综合性大学中,农科教育的发展,一是需要办学者加深对农科教育的认识,采取倾斜政策,加大扶持力度,改善农业学科生存和发展的条件,二是要建立有利于农科教育综合化的内部组织构架,推进农业学科及其课程的综合化,从而促进农科教育持续健康发展。
关键词：
合并高校 农科教育
[期刊] 教育研究
[作者]
苗作斌
一、两大潮流虽然现在还没有进入２１世纪，但是２１世纪发展的趋势和要求，我们已经深切地感受到了。有两股涌动的潮流在影响并推动着历史和时代的发展，一个是日新月异、突飞猛进的科学技术革命，一个是曲折而又蓬勃的科学社会主义运动。这两大潮流自１９世纪以来，就发...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李文英 王薇
中国教育学会比较教育分会是我国最权威的以研究比较教育为宗旨的全国群众性学术团体。它的成立和发展,奠定和提高了中国比较教育学科的学术地位,丰富和完善了比较教育的理论体系,为教育政策和制度的完善提供了咨询和决策,为比较教育的国际交流搭建了平台。
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