- 年份
- 2024(8380)
- 2023(12158)
- 2022(10645)
- 2021(10157)
- 2020(8573)
- 2019(19564)
- 2018(19706)
- 2017(36978)
- 2016(20729)
- 2015(23655)
- 2014(23952)
- 2013(22973)
- 2012(21077)
- 2011(18749)
- 2010(18679)
- 2009(16830)
- 2008(16188)
- 2007(14176)
- 2006(12094)
- 2005(10308)
- 学科
- 济(73361)
- 经济(73268)
- 管理(55286)
- 业(49788)
- 企(42394)
- 企业(42394)
- 方法(34498)
- 数学(28777)
- 数学方法(28416)
- 中国(21221)
- 农(19933)
- 学(18689)
- 财(18012)
- 业经(17080)
- 理论(16162)
- 地方(15860)
- 教育(15125)
- 制(13938)
- 和(13477)
- 农业(13051)
- 贸(13011)
- 贸易(13007)
- 易(12603)
- 技术(11538)
- 环境(11472)
- 务(11402)
- 财务(11331)
- 财务管理(11308)
- 银(11001)
- 银行(10954)
- 机构
- 大学(284936)
- 学院(280485)
- 管理(109473)
- 济(100846)
- 经济(98291)
- 理学(95038)
- 研究(94443)
- 理学院(93877)
- 管理学(92050)
- 管理学院(91537)
- 中国(66800)
- 京(61610)
- 科学(61505)
- 所(47445)
- 农(47042)
- 财(45797)
- 业大(44506)
- 研究所(43613)
- 中心(42130)
- 江(41224)
- 范(41089)
- 师范(40677)
- 北京(38885)
- 农业(37053)
- 财经(37011)
- 院(35050)
- 经(33594)
- 州(33543)
- 师范大学(32768)
- 技术(32230)
- 基金
- 项目(197353)
- 科学(153407)
- 研究(145866)
- 基金(139385)
- 家(121641)
- 国家(120558)
- 科学基金(102496)
- 社会(88063)
- 社会科(83123)
- 社会科学(83100)
- 省(78977)
- 基金项目(74646)
- 教育(68667)
- 自然(67384)
- 划(66582)
- 自然科(65776)
- 自然科学(65758)
- 自然科学基金(64501)
- 编号(61373)
- 资助(57057)
- 成果(51033)
- 重点(44213)
- 课题(43247)
- 部(42694)
- 发(41442)
- 创(40881)
- 大学(38106)
- 项目编号(37983)
- 创新(37840)
- 科研(37763)
共检索到407835条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄莉 方展画
文化是人类社会的普遍现象,其产生的影响深刻而又广泛。中美两国的大学排行之所以存在明显差异,归根结底也是中美两种迥然不同的文化冲突的反映。从比较中美两国文化特点入手,阐述各自大学排行指标体系在价值取向、分类标准和指标设置等方面的差别,深入分析其中的文化背景因素。
关键词：
中美大学排行 指标体系 文化差异
[期刊] 教育研究
[作者]
宣小红 林清华 谭旭 伊凡
随着报纸、网络等媒体的介入,大学排行的影响力日渐扩大,大学排行的科学性和合理性问题更加凸显。在影响大学排行的诸多因素中,评价指标起着基础性的作用,对《美国新闻与世界报道》、《泰晤士报》、《麦克林》、广东管理科学研究院和网大的大学排行评价指标体系进行详细的比较分析,并对我国大学排行中出现的评价体系狭隘、考量指标存在问题进行讨论,可以看出国内外大学排行评价指标存在差异。
关键词：
大学排行 指标体系 评价指标
[期刊] 中国高教研究
[作者]
申超
当前大学排行行为愈演愈烈,其原因有市场需求,有科研机构的科研兴趣和自身发展等方面利益的驱动,也是大众、高校、政府需求的综合作用结果。通过分析世界及中国主要大学排行榜的指标体系及其排名方法,发现大学排行中普遍存在的问题,如指标体系设计、数据的可得性、评价的影响因素、评价行为的监督等方面的问题。为此提出相关的发展建议。
关键词：
大学排行榜 形成机理 指标体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范晓婷 张茂聪
高等学校教育评估对于审视高等学校的教育教学工作,促进高等学校教育改革与发展有着不可忽视的作用。近几年来,每一年度的大学排行榜愈来愈引起学校、教育行政部门和社会各界的重视,但是,大学排行榜能否反映学校发展现实状况,关键就在于其评价指标体系设置的准确性与合理性。
关键词：
大学排行榜 指标体系 评价
[期刊] 预测
[作者]
邵景波 张明立 唐桂
经济全球化使得以研究文化差异为核心的跨文化管理显得日益重要,而文化差异对顾客资产管理的影响却少有人关注。在阐述顾客资产关系驱动要素及其构成的基础上,分析文化要素和中美文化要素差异,以及文化要素对顾客资产关系驱动要素的影响,据此提出文化要素对顾客资产关系驱动要素影响的研究假设,并应用对数线性分析在中美移动通信市场上进行实证研究。研究结果表明,对于常客回报和特殊对待,美国顾客受到的影响更大;对于团体活动,中国顾客受到的影响更大;而对于知识学习活动,文化的影响不明显。鉴于顾客资产驱动要素是探寻顾客资产提升策略和途径的突破口,因此对跨文化顾客资产管理具有一定的指导意义。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宣小红 林清华 谭旭 伊凡
不同类型大学之间的可比性问题、指标权重的设置、教学评价指标与科研评价指标的设计,是大学排行必须直面的四大难题。笔者结合当前大学排行评价指标设计的现状,对解决上述难题的方法进行了梳理和比较,以期对我国大学排行指标体系的设计提供启示。
关键词：
大学排行 指标体系
[期刊] 民族教育研究
[作者]
陈忠华 甄昕宇
管办评分离改革是我国"十三五"期间全面深化教育领域综合改革的重要内容,在此政策背景下,民族院校必然面对分类管理、分类评价的挑战和问题,需要有一套适合民族院校的评价指标体系。本文在文献研究的基础上,设计出"管办评分离改革背景下民族院校评价机制问卷调查表",对9所民族院校的125位专家学者和领导进行问卷调查,基于问卷调查结果统计和专家访谈,结合民族院校工作实践,设计提出适用于民族院校的评价指标体系。本指标体系含有6个一级指标、28个二级指标、109个三级指标,并突出民族团结进步、中国特色的大学治理两个指标在民族院校评价中的重要地位和作用,目的是通过更加科学、更加符合实际的评价指标体系,引导民族类院校不忘初心,坚守自己的办学特色、办学宗旨,走特色发展之路。
关键词：
管办评分离 民族院校 评价 指标体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
李人杰
当代大学生承载着国家与民族的未来和希望,在社会转型的特殊时期,良莠不齐的多元文化扑面而来,部分大学生出现了以丑为美、美感缺失和审美弱化等共性问题。要解决这些共性问题,必须深刻认识多元文化冲击对大学生美育的消极影响,进而提出以注重培养"五个能力"为主要内容,以社会文化、校园文化、舆论宣传、课堂教学"四位一体"为美育体系的应对策略,在多元文化错综交织的形势下,大学生美育策略探究具有与时俱进的特殊意义。
关键词：
多元文化 大学生 美育策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈保荣 高文杰
以4家发布高职院校排行榜的评价指标体系为对象,分析指标体系中一、二、三级指标特征,分析评价体系关注的对象指标、投入产出指标、总值和均值指标的设置;对排行榜前10院校之间、前10院校与"双高计划"入选校之间和随机抽取的20所院校的排名结果进行互比,研究发现不同评价体系指标存在指标设置和分布各有侧重、排行结果差别很大、一些指标设置有失偏颇影响排行结果等问题,并根据研究结论分别为排行机构和院校提出建议。
关键词：
排行榜 指标体系 数据分析 高职院校
[期刊] 消费经济
[作者]
张剑渝 杜青龙
本文以服务型产品(银行卡)作为研究对象,验证产生于西方的参考群体影响理论(规范性影响和价值表达影响)是否在中国文化背景下同样适用,是否对具有不同消费价值观的消费者同样适用;如果适用,在不同的文化背景、不同的消费价值观认知情景下,参考群体的影响效应是否存在差异等。研究结果表明,宏观文化背景、消费价值观与参考群体影响是三个相互影响的变量;在中国文化背景下,持有不同消费价值观的消费者对参考群体影响的反应效应是存在差异的。
关键词：
参考群体 消费价值观 文化背景
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
崔红娟
分析了中美图书馆长期交流中形成的思想、观念、方法的相同之处,以及管理思想、观念领域的各自特征和这些特征与各自的文化背景、社会历史环境的关系。
关键词：
中美图书馆事业 管理思想 社会文化
[期刊] 统计与决策
[作者]
王鸿诗 吴克昌 张强
目前我国正致力于建设社会主义和谐社会。评价公平与效率在建设和谐社会背景下具有深刻的理论意义和实践价值。文章从历史唯物主义的观点出发界定了公平与效率的内涵,构建了公平与效率评价指标体系,为评价我国公平与效率状况提供了理论参考。
关键词：
和谐社会 公平 效率 评价指标体系
[期刊] 经济问题探索
[作者]
王谦 王旭东 刘蕾
目前我国正致力于建设社会主义和谐社会,公共财政是与社会主义市场经济相适应的财政运行机制,公共财政与和谐社会具有密切的内在联系。评价公共财政的效率在建设和谐社会背景下具有深刻的理论意义和现实意义。本文从经济效率和社会效率的角度界定了财政效率的内涵,构建了财政经济效率和财政社会效率的指标体系,为评价我国财政效率的高低提供理论参考。
关键词：
和谐社会 财政效率 指标体系
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李辉 侯元元 张惠娜 付宏 吴晨生
文章基于情报3.0背景下科技情报服务能力的总体架构及内容,研究了科技情报服务能力评价思路,并借助调查法与统计方法、德尔菲法、灰色数学统计法、层次分析法具体论证了情报资源保障能力、情报交互能力、情报分析判断能力和情报协同服务能力的一级和二级评价指标,设计了指标权重,提出科技情报服务能力的评价指标体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
甘迎春 白颖 陆冬梅
技能型社会背景下，高职院校专业教师团队呈现出高素养、优结构、深合作的特质，具备增强职业教育吸引力、凸显职业教育全民性、扩大高技术技能人才供给的价值优势。然而，当前高职院校专业教师团队建设依旧存在综合素养有待提升、合作水平有待强化和师资结构亟待优化的问题。为实现以评促建，立足全面性、动态性和针对性等基本原则，以所在学校2个国家职业教育教师教学创新团队建设作为参考，采用专家访谈法和问卷调查法，构建由6个一级指标、15个二级指标、41个三级指标组成的高职院校专业教师团队建设评价指标体系；进一步利用AHP层次法测算得出各评价指标权重占比由高到低依次为“团队综合素养”“团队建设成果”“团队整体合作能力”“团队内部治理水平”“团队结构优化水平”以及“团队建设环境”的结论。据此，提出三方面实施建议：推进评价体系配套机制改革，强化专业教师团体综合素养；打造多方联动评价系统，提高专业教师团队治理水平；构建信息化管理评价模式，巩固专业教师团队建设成果。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
