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[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
刘琼
文章基于对中国和美国大学图书馆学科馆员现状的调研,从人员素质、工作模式、工作内容、工作待遇几方面对二者进行了初步比较,并对中国实行学科馆员制度提出了若干建议。
关键词：
学科馆员 图书馆员 大学图书馆
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
冯东
通过全面比较分析中美前20名一流大学图书馆学科馆员的功能描述和设置情况得出四点启示:一是我国学科馆员发展处于联络与初级咨询阶段,应该渐进实施;二是主张学科馆员积极参加科研学术活动;三是注重学科馆员的宣传,并突出其岗位重点,积极与其它馆员协作;四是学科馆员的发展方向是学科文献专家。
关键词：
学科馆员 大学图书馆 美国大学
[期刊] 图书情报知识
[作者]
冯东
本文通过全面比较分析美国哈佛大学、耶鲁大学、加州大学等世界著名大学图书馆与中国大学图书馆的学科馆员设置情况,从学科划分、人员、数量、分布等方面阐明我国学科馆员设置处于初级阶段。同时指出,学科馆员的设置因校因馆而异,数量不一,人员来源于图书馆多个部门,图情专家是中国特色的权宜之计。我国大学图书馆学科馆员实施应该从岗位职责着手,循序渐进。学科馆员制度必将成为提升图书馆在大学中地位的重要措施。
关键词：
学科馆员 中国大学 美国大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
贾莉莉
规范院系设置、促进学科发展是我国研究型大学建设和发展过程中的重要问题。比较美国研究型大学和我国部分"985工程"高校的院系设置状况发现,与社会一流大学相比,在学院设置的数量、标准、类型和学科覆盖率等方面存在较大差异。我国大学学院设置的数量远远多于美国大学,在学院设置标准上,我国大学多数学院以一级学科为设置标准,美国研究型大学学院大多以学科门类或学科群为设置标准。在学院类型上,美国研究型大学学院"以纯粹的知识创造和生产、以知识的传播、以知识的应用和开发"3种类型特征明显,而我国研究型大学的学院设置体现出更明显的学科格局。在覆盖率上,美国研究型大学并不是学科齐全的大学,我国大学学院设置有贪大求全的...
关键词：
学科 研究型大学 学院设置
[期刊] 高等教育研究
[作者]
中美大学学术管理比较研究厦门大学博士生：别敦荣导师：潘懋元研究方向：高等教育学答辩时间：１９９７年７月２２日文章以中美两国大学学术管理发展历史、组织原理、组织机制以及４大管理内容（招生、教学、科研和教师管理）等作为对比要素，剖析了两国大学学术管理的共...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李卫东 刘志业
本文比较了中国和美国部分研究型大学的学生规模和层次结构,认为研究型大学应坚持精英教育的理念,并提出我国研究型大学在战略规划中学生规模和结构选择的具体建议。
关键词：
研究型大学 中美比较 学生规模 层次结构
[期刊] 高等教育研究
[作者]
别敦荣
本文从中美两国大学学术管理主要力量的成长与变化、学术管理组织原理与主体关系、学术管理组织结构与职能配置等方面剖析了两国大学学术管理的不同特征及其相关的社会文化背景，并从美国大学学术管理发展中总结出5点启示，作为探讨我国大学学术管理发展规律与改革方向的借鉴。
关键词：
大学管理 大学学术管理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李立国
高等教育的学科划分和以学科为基础的专业设置,是现代大学的立学之本、教学之范。它关系着人才培养的规划和目标、教育资源的配置和协调、教育的质量和效益、学术的繁荣和发展以及高等教育与社会发展的协调等一系列重要问题。面对社会主义
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张红霞 高抒
为了适应不断变化的社会需求,世界研究型大学的学术组织从单一学科的讲座、院系,发展出跨学科的研究中心等机构。尽管如此,其不懈探索自然和社会规律的知识观和自由探索、不畏权威的学术信念和联系实际的学术传统没有变,因而研究型大学学科建设的内在逻辑与科学家的创新过程、与学生的学习过程和谐一致,科研、教学和社会服务三项功能和谐一致。中国研究型大学由于具有不同的知识观传统,因此对学科建设的理解和实践存在偏差,在学术组织、学术信念和学术活动上没有突破"体用两分"的模式。中国研究型大学内涵式建设要循序渐进、分类定位;以服务社会作为科学研究和学科融合的生长点;调整研究机构和院系组织为创新人才成长铺路;以国际化为契...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
李武
开展学科馆员服务项目是目前图书馆服务的重要内容之一,本文就康涅狄格州大学图书馆和佛罗里达大学健康科学中心图书馆的学科馆员服务做了介绍和分析,并在此基础上提出了我国高校图书馆有效开展此项服务的建议。
关键词：
学科馆员 图书馆服务 大学图书馆
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
李杨琳 纪晓平
通过对全国100所“211”重点大学图书馆学科馆员设置现状的调查,指出目前我国建立学科馆员制度的特点与存在的问题,并提出建立合理的管理体系和提高学科馆员的整体素质的建议。
关键词：
学科馆员 学科联络员 高校图书馆
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨晓明 王兆虹
本文选取中美各9所顶尖大学作为考察对象,对中美顶尖大学在2006~2009年间科技产出进行了比较分析。结果表明:(1)我国顶尖高校发表SCI论文数逐年增加,与美国顶尖高校差距在逐步缩小;(2)我国顶尖高校发表的SCI论文影响力在逐年提高,但与美国顶尖高校相比差距在扩大;(3)我国顶尖高校严重缺乏重大的原创性基础研究成果;(4)中国顶尖高校国际三大授权专利数逐年增加,与美国顶尖高校的差距在逐步缩小。
关键词：
中国 美国 顶尖大学 科技产出 比较
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张士靖 魏凤萍 周彦霞 刘娜
以Towson大学为例,论述了该校在培养和发展大学生信息素质教育过程中学科馆员-教师的合作方式。从学科馆员如何与教师建立联系、合作的模式、合作成果的调查和反馈等方面进行了全面的介绍,并提出了对我们的启示和思考。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周刚 曹群
作者对美国前十名最佳大学的学科设置情况进行了统计，并在此基础上较为详细地分析了美国高水平大学的学科布局特点。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李春旺
文章从概念演变、服务模式、角色职责等方面对学科馆员、参考馆员与信息经纪人进行了比较研究,以便正确认识学科馆员服务的本质,指导学科馆员制度建设。
关键词：
学科馆员 参考馆员 信息经纪人 比较研究
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