标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(1714)
2023(2759)
2022(2373)
2021(2533)
2020(2256)
2019(5185)
2018(5422)
2017(9371)
2016(5711)
2015(6866)
2014(6975)
2013(6574)
2012(6369)
2011(6136)
2010(6199)
2009(5608)
2008(5742)
2007(5206)
2006(4861)
2005(4455)
作者
(15828)
(12892)
(12762)
(12328)
(8502)
(6367)
(6135)
(5070)
(5017)
(4853)
(4677)
(4341)
(4239)
(4210)
(4150)
(3900)
(3794)
(3776)
(3773)
(3750)
(3513)
(3244)
(3097)
(2996)
(2945)
(2901)
(2850)
(2833)
(2770)
(2690)
学科
(13671)
管理(13653)
经济(13643)
图书(10502)
书馆(9960)
图书馆(9960)
(8433)
中国(6884)
(6601)
企业(6601)
工作(6518)
教育(6400)
(6254)
(5098)
方法(4812)
资源(4785)
理论(4398)
读者(3916)
(3790)
数学(3725)
数学方法(3643)
教学(3513)
地方(3511)
(3278)
贸易(3277)
组织(3246)
(3223)
(3154)
业经(3101)
(3078)
机构
大学(84085)
学院(73406)
管理(27207)
研究(26398)
(23515)
经济(22666)
理学(22198)
图书(21821)
理学院(21813)
管理学(21281)
书馆(21259)
图书馆(21258)
管理学院(21079)
(18960)
中国(18715)
科学(16802)
(15661)
师范(15570)
(13691)
北京(12640)
(12579)
研究所(12496)
师范大学(12434)
中心(11994)
(11275)
(10992)
教育(10898)
(10776)
业大(9913)
大学图书馆(9698)
基金
项目(46666)
研究(38397)
科学(35208)
基金(30730)
(26062)
国家(25811)
社会(22034)
科学基金(21020)
社会科(20659)
社会科学(20650)
成果(19235)
编号(19062)
教育(18567)
(17641)
基金项目(16002)
(15534)
项目编号(12781)
资助(12554)
(12027)
自然(11939)
课题(11871)
自然科(11490)
自然科学(11486)
研究成果(11281)
自然科学基金(11275)
大学(11052)
(10577)
(10392)
重点(10186)
(10050)
期刊
图书(29799)
(25104)
经济(25104)
书馆(24025)
图书馆(24025)
研究(23105)
中国(20606)
教育(20003)
学报(14089)
大学(10390)
(9268)
科学(8823)
情报(8345)
管理(8049)
(7829)
论坛(7829)
(7435)
农业(7029)
学学(6151)
资源(5159)
图书馆学(5152)
(4918)
金融(4918)
(4706)
建设(4665)
技术(4400)
工作(4281)
高等(4278)
(3933)
(3933)
共检索到130873条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 白冰  高波  
图书馆联盟是资源共享的有效形式。本文从管理模式、经费来源、共享内容、共享形式、共享评价以及法律保障六个方面对国外图书馆资源共享现状进行分析,归纳出三个特点:联盟规模扩大化,资源共享多样化,联盟管理科学化。对国内图书馆开展资源共享活动有四点启示:加强图书馆资源共享的法律保障,拓宽联盟经费渠道,重视联盟战略规划,加强图书馆联盟绩效评估。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 何艳宁  郑建明  
芝加哥Loyola大学图书馆信息共享空间以一种全新的面貌展现于世人,她不仅体现在建筑设计的环保理念上,也体现在先进的服务理念上。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 任树怀  孙桂春  
介绍了信息共享空间(Information Commons,IC)的概念、模型、特点与发展,分析了美国大学图书馆IC实施状况,论述了IC对我国大学图书馆服务创新的五点启示:IC已成为大学图书馆发展的新潮流;馆舍建设应融合IC理念;建立结构合理的信息资源体系非常重要;人员素质和结构是提高服务水平的关键;评价与跟踪是提高服务质量的保证。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 梁南燕  刘素清  唐迎  谢兆刚  
从北京大学图书馆中心馆馆际互借服务的角度,介绍北大分馆(资料室)资源共享的现状,探讨目前和分馆(资料室)合作中遇到的困难,并针对这些困难提出解决策略,以促进资源共享服务效果的提高。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 程焕文  张靖  
《武汉宣言》是中国图书馆界“民间”自发自觉发布的代表“民意”的方向性行业宣言。通过声张图书馆权利,声明图书馆立场,声言信息资源共享,《武汉宣言》给予中国图书馆界理性的启示。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 阳珊环  王海宁  
为了实现图书馆信息资源共享,最大化地利用图书馆信息资源,澳大利亚国家图书馆牵头开发了"图书馆澳大利亚"(Libraries austraLia)计划,以促进澳大利亚各图书馆合作共享。其运营机构包括"图书馆澳大利亚"计划专家咨询组、咨询委员会、管理委员会、成员图书馆等,其运行模式包括编目、检索服务、文献传递子系统等。我国图书馆资源共享应从扩大图书馆共享规模、延伸资源共享范围、建立强有力的共享协调机构等方面入手。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 王小立  
个人数字图书馆资源共享服务的研究还处在初始阶段,当前网站知识传播建设的成熟经验可以为其提供有效借鉴。本文以一类知识共享网站的知识传播为研究对象,对其进行系统动力学建模分析,揭示了影响该类网站知识传播诸因素之间的因果关系和采取各种政策、制度及措施的内在原因。在此基础上,通过比较该类网站知识传播与个人数字图书馆资源共享之间的异同,剖析了网站的成功经验以及对个人数字图书馆资源共享服务建设的启示。
[期刊] 图书馆  [作者] 王小立  
当前对个人数字图书馆的研究还处在初始阶段,其资源共享服务具有广阔的应用前景。文章对百度"知道"知识传播进行系统动力学反馈分析,揭示了影响其知识传播诸因素之间的因果关系和采取各种政策、制度及措施的内在原因。在此基础上,通过比较百度"知道"知识传播与个人数字图书馆资源共享之间的异同,剖析了百度"知道"的成功经验以及对个人数字图书馆资源共享服务建设的启示。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 盛兴军  任树怀  
以对香港中文大学、城市大学等6所院校图书馆IC的调研为基础,详细分析香港地区大学图书馆IC的建设与实践,指出香港地区大学图书馆IC对于整合资源、构建共享式学习和协作环境,促进校园学术研究的重要性,提出我国大学图书馆构建IC的若干建议。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 夏圆  顾建新  
多元化共享空间建设已成为高校图书馆发展的重要组成部分。文章以作者在美国田纳西大学图书馆访学期间的见闻为基础,采用文献分析、网络调研及邮件访谈等方式梳理了该馆共享空间历经15年的多阶段建设历程以及系统的空间价值评估,从传统的"信息共享空间"逐步建设为多元化的"学习共享空间"。我国高校图书馆在进行共享空间再造时,需注意如下几点:与学校发展同频共振、空间建设符合图书馆服务定位、满足需求与引导用户并重、与学校相关部门长期合作、做好空间使用的深度评估、管理创新与馆员角色转变同时跟进。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王顺英  
西南联合大学是中国高等教育史上的一座丰碑,其图书馆的文献资源基本满足当时教学之需。依据史料,从西南联大图书馆独特的采购制度、社会各界的捐赠、馆际互借等方面,探寻西南联大图书馆文献资源建设的经验,从而为新时期高校图书馆文献资源建设提供可资借鉴的思想资源。
[期刊] 图书馆  [作者] 敦文杰  
发达国家通过政府推动、标准制定、国家图书馆的示范项目等建立了完善的政府信息公开体系。我国的公共图书馆也开始尝试与其他机构进行合作并建立了业界首个政府信息整合服务平台。发达国家的共建共享模式为我国图书馆界深化合作、提升服务质量提供了经验与借鉴。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 周丽  刘金涛  黄煜  石琳琳  
2018年10月22日-24日,第三届"全球化视野·大学图书馆馆长论坛"在上海财经大学举办。来自美国、加拿大、英国、荷兰、新加坡、澳大利亚、中国香港、中国台湾、中国内地的大学图书馆馆长,以及联机计算机图书馆中心(OCLC)、图情杂志社的专家共60余人出席论坛,围绕大学图书馆组织转型的方向与路径、资源共享的模式与机制、空间再造的整合与利用等主题展开研讨,共同探索新时代大学图书馆的重塑之道。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除