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[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
陈传夫
中美两国图书馆学情报学教育的基础设施、课程结构、学位设立、生源情况及院系名称等方面都存在着差异。为了建立面向 2 1世纪的图书馆学情报学教育体制 ,必须面对全球信息化和知识经济的需要 ,加快改革步伐 ,努力创新。表 7。参考文献 5。
关键词：
图书馆学情报学教育 中美比较 教育改革
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
华薇娜
对中美图书馆学情报学期刊引文统计的比较研究华薇娜Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＩｎＣｈｉｎａ，ａｎａｂｓｔｒａｃｔａｎｄｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｍｅｔｈｏｄｉｓｍｕｃｈｍｏｒｅｕｓｅｄｔｏｓｔｕｄｙｌｉｂｒａｒｙａｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｃｉｅｎｃｅｗｈｉｌｅ...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈传夫
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王知津 严贝妮 李彤 谢瑶
本文运用实证方法,调查研究了中国与美国40所拥有图书情报学专业的院校,收集并整理了其中27所拥有图书情报学博士授予权的院校博士课程设置的相关数据,分析了中国与美国图书情报学博士课程设置的特色。在比较分析了两国课程的基础上,总结了两国博士教育与培养的现状与发展趋势。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
赖茂生
截至1989年4月日本共有公立和私立大学488所,设1167个学部(相当于学院),其中291所大学开设了硕士和博士课程。在这些大学及其学部或系科中,名称中含有"情报"二字的有2所大学,13个学部,77个学科(相当于专业或系),64个专攻(相当于研究生系列的专门化)具体分为
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
叶继元 Chaomei Chen
数字时代中美图书馆学情报学教育的科学定位应当是"坚守与拓展"。坚守,就是对已有优势的图书馆学的教育不能削弱,而应加强。拓展,就是要将教育内容从传统优势扩大到相关领域,特别是一些新兴的、跨学科、交叉学科领域。参考文献10。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
郑书丹 华薇娜
文章对中国与美国图书情报学院校教员信息进行比较研究,并从教员的人数、性别比例、类型、职称、背景五个方面进行分析,试图从这些具体数据的统计分析中更深入地了解中美两国图书情报学院教员的特点,以期为进一步完善我国的图书情报学科建设提供可靠的参考数据。
[期刊] 情报学报
[作者]
华薇娜
文章在对中美两国图书馆学情报学研究论文统计的基础上，通过对部分可比数据的并置，比较分析了两国在图书馆学情报学研究领域中在研究方法、主题、对象以及定量／定性分析技术方面的共同点与差异点。结果表明，我国在本专业研究领域中理论脱离实际的现象比较严重，研究方法比较单一。
关键词：
图书馆学,情报学,研究方法,比较研究
[期刊] 图书情报工作
[作者]
何玲芳
通过对中美图书馆版权保护与知识产权进行比较,对我国在图书馆建设过程中涉及到的版权保护问题和知识产权问题进行探讨,提出自己的建议和看法,期望对完善我国著作权法有所助益。
关键词：
图书馆 版权保护 知识产权 分析比较
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘晓波
采用关键词共现分析方法,分别对图书馆学、情报学研究论文的高频关键词进行统计分析,进而得出我国图书馆学、情报学的研究特征。在此基础上,从逻辑起点和基本支撑角度两个视角比较分析两个学科研究的差异性:图书馆学以图书馆事业为逻辑起点,以人文为基本支撑角度;情报学则以信息开发为逻辑起点,技术是其传统支撑角度。
关键词：
图书馆学 情报学 研究特征 比较分析
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
冯新民 杨海平
以《图书馆工作与研究》、《情报资料工作》、《图书情报知识》、《图书馆》和《图书馆论坛》这五种期刊2004年全年为样本,从栏目设置、载文分析、作者职称或学历情况分布、作者年龄分布、期刊出版时间等方面,进行统计分析。
关键词：
图书馆学情报学 核心期刊 评价指标
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
陈传夫 王云娣
对中美4种图书馆学拔尖期刊3116篇论文的36998篇样本引文进行了多角度分析,发现中美图书馆学理论均广泛借用其他学科知识,借用学科出现长尾现象。从借用学科领域看,美国较关注生命系统领域,中国关注非生命系统领域;从借用知识形式看,中国重视动态知识,美国则更重视稳定知识;从借用知识年代看,美国重视累计的知识,中国更重视现实知识。据此得出结论:中国图书馆学知识体系更接近于应用学科,美国图书馆学知识体系更接近于生命系统学科;中国图书馆学研究重视吸收新知识,忽略知识积累。我国图书馆学研究应加强基础理论研究,加强对纯科学知识的借用,加强生命系统学科知识的借用,注重知识积累与学术传承。图1。表6。参考文献...
关键词：
图书馆学 借用知识 中国 美国 引文分析
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李晓娟
介绍了由CALIS和美国伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校图书馆学和情报学研究生院(GSLIS)联合举办的“第一届中国高校图书馆员暑期学习班”的基本概况,并重点从人才、管理、资源、服务四个方面论述了美国图书馆学情报学理念及实践。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李超平
文章对近年来我国高等院校图情专业教育改革进行了分析和研究。评析了图情专业教育改革面向“信息管理”和课程体系调整中，图书馆学情报学相融合的两大趋势，并讨论了改革中面临的几个问题。
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