- 年份
- 2024(5374)
- 2023(8029)
- 2022(6520)
- 2021(6063)
- 2020(4604)
- 2019(10744)
- 2018(10477)
- 2017(18005)
- 2016(11125)
- 2015(12522)
- 2014(12653)
- 2013(11682)
- 2012(11385)
- 2011(10634)
- 2010(11012)
- 2009(9582)
- 2008(9429)
- 2007(8697)
- 2006(7988)
- 2005(7666)
- 学科
- 济(41473)
- 经济(41439)
- 管理(22883)
- 中国(21884)
- 业(21782)
- 教育(20240)
- 地方(17040)
- 企(14973)
- 企业(14973)
- 农(13639)
- 发(11320)
- 业经(10866)
- 理论(9966)
- 地方经济(9679)
- 农业(9619)
- 学(9520)
- 方法(9204)
- 发展(9052)
- 展(8925)
- 财(8174)
- 融(8111)
- 金融(8111)
- 技术(7938)
- 银(7846)
- 银行(7837)
- 教学(7734)
- 行(7729)
- 数学(7302)
- 数学方法(7188)
- 制(7010)
- 机构
- 学院(144806)
- 大学(144003)
- 研究(59233)
- 济(52631)
- 经济(51134)
- 管理(45032)
- 中国(39572)
- 理学(36808)
- 理学院(36202)
- 管理学(35490)
- 管理学院(35188)
- 京(34371)
- 科学(34128)
- 教育(32266)
- 范(31785)
- 师范(31597)
- 所(30289)
- 研究所(27035)
- 师范大学(25677)
- 江(25667)
- 中心(25367)
- 财(25302)
- 北京(23506)
- 农(22556)
- 技术(22031)
- 院(21391)
- 州(20708)
- 职业(20564)
- 财经(18543)
- 业大(17917)
- 基金
- 项目(85874)
- 研究(73710)
- 科学(68572)
- 基金(55328)
- 家(46724)
- 国家(46066)
- 社会(43098)
- 教育(41765)
- 社会科(40506)
- 社会科学(40501)
- 科学基金(38396)
- 省(37202)
- 编号(33836)
- 划(32470)
- 成果(30215)
- 课题(28261)
- 基金项目(27855)
- 发(26015)
- 年(23791)
- 资助(22163)
- 发展(21585)
- 重点(21340)
- 展(21154)
- 自然(21074)
- 规划(20889)
- 自然科(20524)
- 自然科学(20522)
- 自然科学基金(20110)
- 部(19978)
- 项目编号(19345)
共检索到253940条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岳金凤 郝卓君
当前我国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段,经济高质量发展对技术技能人才有着更高的需求。中等职业教育作为培养技术技能人才的重要载体,要在国家政策引领下实现高质量发展,应在充分理清现实发展基础的前提下找到发展突破口。近年来我国中等职业教育办学条件在总量和生均上均得到较大改善,经费保障较充足,师资队伍发展较快,但同时也面临着办学空间有限、教师结构欠优化、经费保障能力有待提高、区域发展不均衡性较大等挑战。针对问题和挑战,建议各地兼顾中等职业教育发展实际优化学校布局结构;从质量、规模和结构方面全面加强师资队伍建设;加大经费投入力度,缩小区域投入差距;改善办学条件,提升信息化水平;优化专业结构紧密对接产业发展,补齐短板,发挥优势,整体推进我国中等职业教育高质量发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 荣国丞
高等职业教育是中国特色职业教育体系的重要组成部分。在实现高质量发展的背景下,从规模结构、区域布局、专业发展、师资队伍、经费投入、人才培养等方面对近十年来我国高等职业教育的基本发展情况分析发现:我国高职院校数和在校生数都实现了持续稳定增长,逐渐成为职业教育体系的主体,并在高等教育普及化进程中发挥了主力军作用;在师资队伍、经费投入和办学条件等方面有了较大改善,但与普通高等教育相比仍存在较大差距;高职毕业生就业率一直较为稳定,以顶岗实习为特征的产教融合、校企合作人才培养模式成效显著,但存在较大的区域差异。针对这些问题,未来我国推动高等职业教育高质量发展的改革方向是:突出类型定位,实现高等职业教育与整个教育体系及经济社会的协调发展;优化区域资源配置,实现高等职业教育在不同地区的多样化、均衡性发展;深化办学机制和人才培养模式改革,进一步提高高等职业教育的适应性。
[期刊] 教育科学
[作者]
王学 刘艳
职业教育高质量发展是应对当前经济产业结构转型升级的教育举措。当前职业教育走上了自上而下的变革之路,基于职业院校学生陷入阶层再生产危机,并呈现出"琐碎自由人"的现实样态,变革成为职业教育高质量发展的应有之义。明确职业教育高质量发展的内在标尺,要以职业胜任力为基点提升个体职业获得感,以职业精神的浸润生发个体职业意义感,并在职业经验的积累过程中助力个体自我感的建立。提升职业教育发展性品质必然要着眼于确立"自由而负责的现代职业人"的育人目标,变革学科导向、工种类别的课程结构,推进"经验转化"的实践性教学改革,构建校企各尽其责的现代学徒制,进而构成职业教育改革的整体框架。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
2017年,党的十九大首次提出"高质量发展"要求,标志着中国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段。2020年,党的十九届五中全会根据我国发展阶段、发展环境、发展条件的变化,进一步作出了"十四五"时期经济社会发展要以推动高质量发展为主题的科学判断。2021年,党的十九届六中全会强调,必须实现创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的高质量发展,明确实现高质量发展是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现第二个百年奋斗目标的根本路径。
关键词：
高质量发展 中国职业教育 习近平总书记
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐国庆 王璐
《中等职业学校数学课程标准》等5门课程标准的发布,不仅是对《国家职业教育改革实施方案》中标准化建设的回应,更是释放出了一个重要信号,即我国中等职业教育已从传统的"就业导向"转变为"知识强化"。为了更好地落实《标准》的具体要求,使《标准》的价值得到真正的彰显,必须深刻把握公共基础课的重要意义、课程标准对于推动公共基础课发展的作用以及课程标准的核心特征等三个问题,在此基础上从教师培训、教材、地方教研、质量监控体系等四个方面对课程标准的实施提供保障。
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡国友
增强职业教育适应性是深化职业教育改革发展的总体要求和目标指向。作为我国普及高中阶段教育和建设现代职业教育体系的重要基础，增强中等职业教育适应性具有鲜明的时代要求。但其内部存在办学条件不完善、办学规模不稳定、类型特色不鲜明的问题，外部面临基础地位不牢固、发展环境不匹配、体系衔接不顺畅等挑战，急需有关各方协同应对。在地方政府层面，应着力巩固中职基础地位、落实政府举办主责、引导产教融合共生。在教育行政部门层面，应着力优化体系建设、强化标准引领、深化评价改革。在中等职业学校层面，应精准对接区域产业发展需求、深入推进办学育人模式变革、全面推进与深化学校内涵建设。
关键词：
中等职业教育 适应性 挑战 应对
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘振天
党的十九大提出高质量发展新表述，表明中国经济由高速增长阶段转向高质量发展新阶段，从而为新时代国家经济和社会发展指明方向。教育高质量发展是其题中应有之义。建立高质量教育体系，实现教育高质量发展，离不开正确的理论指导。现代化理论、马克思主义人的全面发展学说以及新时代新发展理念，构成了教育高质量发展的观念基础。其中，现代化理论是教育高质量发展的目的论基础，马克思主义人的全面发展学说是教育高质量发展的价值论基础，新发展理念是教育高质量发展的方法论基础。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
匡瑛
2020年中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》为各级各类教育评价改革吹响了号角。作为国民教育体系中的一个重要类型,职业教育关系到国家教育事业发展全局。2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,标志着我国职业教育进入了高质量发展阶段。职业教育评价作为职业教育治理的重要手段,对职业教育高质量发展具有显著的导向作用。
关键词：
职业教育评价 高质量发展 普通教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔宇馨 石伟平
新发展格局下加强中等职业教育基础地位刻不容缓。文章基于新发展格局对加强中等职业教育基础地位的呼唤,系统总结了近十年来我国中等职业教育改革中取得的突破性进展,客观分析了当前中等职业教育存在的现实问题,主要包括吸引力不足导致中等职业教育规模日益下降、教师结构性矛盾和师资力量薄弱制约中等职业教育质量提升、教材质量不佳影响中等职业教育教学成效、专业设置不合理影响中等职业教育特色发展等方面。由此,进一步提出加强中等职业教育基础地位的对策建议,具体包括:破除思想偏见,加快中等职业教育观念转变;明确功能定位,加快中等职业教育内涵优化;建立长效机制,加快中等职业教育质量升级。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，提出建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，推动职普协调发展、相互融通，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才。中等职业教育是在高中教育阶段实施的职业教育，在现代职业教育体系中发挥着基础性的作用。基于未来我国全面推进教育现代化的要求，中等职业教育在功能定位和发展方向上要实现相应转型。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭勇
本文对公共基础课如何顺应新时期技能型人才培养模式的改革,进行职业化转型进行了探讨。认为中等职业教育公共基础课需要顺应时代发展,需要自身革新、整合资源,努力跟上职业教育的发展节奏,谋求职业化转型,服务于应用型、技能型人才的培养目标。
关键词：
公共基础课程 职业化转型
[期刊] 职教论坛
[作者]
王丹霞 王兴
高质量发展和共同富裕是全面建设社会主义现代化国家的一体两面，两者辩证统一、互为前提、同向同行。高质量发展职业教育为共同富裕提供重要支撑，共同富裕夯实职业教育高质量发展的动力基础。职业教育通过助力“人人成才梦”、实现“区域发展梦”、打造“技能强国梦”，为实现富裕和促进公平提供直接支撑。在扎实推动共同富裕的要求下，职业教育还需要从提升内部动力机制、完善自身形态结构和提高对外开放融合水平等方面进行重点突破，实现更高质量发展。
关键词：
职业教育 共同富裕 高质量发展 内在逻辑
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
袁和平 余敏
中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,担负着培养高素质技能型人才的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。目前中职教育中的基础教育现状令人堪忧,加强中职教育中的基础教育已迫在眉睫。
关键词：
中等职业教育 基础教育 专业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马廷奇 陈辉
当前和今后一个时期，建设现代职业教育体系、推动职业教育高质量发展，既是我国职业教育改革与发展的主题，也是基于经济社会发展需要的战略抉择。相对职业教育高质量发展的要求，职业教育层级体系还不能支撑产业结构转型升级对高素质技术技能型人才的需求，人才培养体系还没有彰显职业教育应有的校企融合特色。实践中，关键是要强化人才培养的类型体系、升级人才培养的层次体系、建构人才培养的开放体系，推进职业教育高质量发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
十九大报告提出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,必须坚持质量第一、效益优先,以供给侧结构性改革为主线,推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革,提高全要素生产率,不断增强我国经济创新力和竞争力。在这一背景,我们需要思考的问题是,高质量增长的源泉来自于什么?从经济高速增长转向高质量发展要求转变经济发展方式、优化经济结构、转换增长动力,实现国民经济整体质量和效率的提升。在这一过程中,关键是要实现经济增长动力和发展方式的转换,从依靠要素驱
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
