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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田秀萍
本文对我国中等职业教育发展不同阶段的教材发行与供应进行了简要回顾,旨在强调教材管理对职业教育发展的重要作用,并针对现存问题提出个人建议。
关键词：
中职教材 教材管理与发行
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
教育部专项研究课题组 席东梅 陈红 许耘 邵勇 黄静 赵美琪
随着职业教育教学领域的改革逐步推进,职业教育教材作为教学改革实施的重要载体,同时也是保障改革顺利实施的重要条件,成为微观领域改革的重要方面。本文从中等职业教育教材现状调研入手,从教材建设的不同层面进行了分析,并针对教材建设中亟待解决的问题提出了对策建议。
关键词：
中等职业教育 教材建设 问题与对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯志军
教材建设是衡量教育发展水平的显著标志之一,是一项十分重要的基础性、业务性工作,在深入推进职业教育改革创新的进程中,必须着力提高中等职业教育教材质量和水平。以实证研究为基础,分析中等职业教育教材建设的现状和问题,探索加强教材建设的创新机制,提出"实施一项工程、加强三个建设"的政策建议。
关键词：
中等职业教育 教材建设 政策建议
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙琪琪
由于编写理念陈旧、教材建设机制不完善、教材内容不能紧密对接职业标准、教材形式单一、缺乏有效校企合作教材评价制度等原因，中等职业教育校企合作教材建设中存在诸多问题。文章就此提出如下对策建议：树立现代产业理念，提升教材服务能力；健全组织领导，完善教材建设机制；加强与行业、企业的联系，创新教材内容；结合＂互联网＋＂，创新教材呈现形式；建立有效教材评价制度。
关键词：
校企合作 中职 教材建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗音
中高职教材发行与选用的有效管理对于提高人才培养质量有着重要意义。本文借助产业经济学研究成果，通过构建职业教育教材发行与选用的钻石模型，为政府参与职教教材管理规划提出理论和实践支持，为加快发展现代职业教育提供政策建议。
关键词：
职业教育教材 发行与选用 钻石模型设计
[期刊] 教育与职业
[作者]
周燕莉
目前,我国中等职业教育师资的现状是:职教师资匮乏;教师能力结构单一,专业课教师缺乏生产实践经验,且比例偏低;实习指导教师理论水平较低;缺少骨干教师和专业带头人";双师型"教师比例偏低。改善师资队伍的措施主要有:建立健全师资培训制度和培训体系;加强职业学校"双师型"教师的自身建设;建立职教师资培训基地;提高在职教师的专业技术水平和学历层次水平;采用产教结合的培养模式培养人才;创新师资培养途径,提高办学水平与教学质量。
关键词：
中等职业教育 师资队伍建设
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
侯振海
基于目前我国就业形势严峻、高技能人才培养转型的关键时期,中等职业教育如何抓住国家建立现代职业教育体系的大好机遇,顺应时势,应对挑战,做好中高职的衔接,开通职业教育本科—研究生的直通车,提高职业教育办学层次,增强职业教育吸引力,需在教育教学领域进行一系列的变革。
关键词：
中等职业学校 职业教育 转型 变革
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴雪萍、刘金花在《外国教育研究》2014年第2期中撰文,介绍了俄罗斯联邦教育和科学部制定的现行中等职业教育标准的形成动因和具体内容,并指出该标准对俄罗斯中等职业教育有重要作用。职业教育现代化改革的推动和高等教育国际化的要求是俄罗斯现行中等职业教育标准的形成动因。俄罗斯现行中等职业教育标准的具体内容包
[期刊] 教育与职业
[作者]
柳燕 李汉学
推进中等职业教育区域治理是促进中等职业教育发展的有效路径。切实推进中等职业教育区域治理,就要对中等职业教育区域治理的构成要素进行系统深入分析。中等职业教育区域治理是由治理主体、治理机制、治理目标、治理方式等基本要素构成的。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邓小龙
为厘清中等职业教育创新示范教材出版导向与现状,选取6种(其中5种为创新示范教材)建筑类中等职业教育教材进行量化研究,得出如下结论:教材建设导向虽突出职业特色,但距离遴选指标差距仍然很大。建议加强对教材建设的跟踪和评估,加强教材编写的教学组织和教学内容控制,加强教材产品的数字化开发与立体化服务。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
夏英
追溯改革开发以来中等职业教育教材发展历程,从翻版本科教材到开发职教特色的专门教材,从分散管理到"两级规划"、"两级审定"管理体制的确立,从发展无序到整体规划,取得了令人瞩目的成就,同时也暴露出教材内容开发、体系建设及选用管理等方面缺乏系统性、整体性的问题。解决关键性问题,需从教材内容组织、开发模式、服务体系、质量监督等方面综合改革。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨世鉴 邰凌楠
随着数字化学习时代的到来，纸质教材面对数字化学习资源的冲击，需要在教材形式和内容方面进行革新，以适应职业教育改革发展的需要。近年来，活页教材的出现为传统纸质教材的改革提供了契机。目前，活页教材的发展正在从“教材活页化”阶段向“活页化教材”阶段转变，整个转变过程改革者需要运用活页化思维，从教材的设计、开发和应用三个层面进行全方位改变。以《纳税实务》课程教材为例，从教材活页到活页化教材具体实现路径为：设计层面要内容、功能和价值三轮驱动；开发层面要进行基础、扩展、应用三层级协作开发；应用层面实现多重路径，助力个性化选择。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵文平
教材是推进课程思政的重要载体，课程思政的实施需要树立与其相适应的职业教育教材观。在课程思政导向下，应确立如下职业教育教材观：职业教育教材本质是实现德技并修的发展资源，职业教育教材功能是落实立德树人根本任务，职业教育教材内容是专业元素与思政元素的有机统一，职业教育教材使用是一个教材内容的思政化创生过程，职业教育教材质量着重指向铸魂育人功效。
关键词：
课程思政 职业教育 教材建设 教材观
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王奕俊 胡慧琪 吕栋翔
本文采用中国家庭动态调查(CFPS)2010、2012和2014年的数据,分析中等职业教育相对于普通高中教育的收益率,考察其随时间变动的趋势,并从调整职业教育目标受众、提升职业教育质量、保持中职教育适度规模等方面提出建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨艾娜 刘海波
文章对１９８７—２０１６年《教育部工作要点》中有关中等职业教育的内容进行了词频分析，发现其大致经历了四个阶段：低迷期、发展期、混沌期和黄金期。国家对中等职业教育的关注力度低于义务教育但高于高等职业教育，并且高职和中职教育的关注与发展是相辅相成、相互联系的。文章由此提出：制定政策时要全面考虑政策利益相关者特别是学生的参与；改革教育教学模式，加强校企合作办学；完善中高职招生对口衔接的途径，构建科学的职业教育体系；根据区域情况分类制订职业教育的扶助计划和共享计划等。
关键词：
中等职业教育 教育部工作要点 词频分析
文献操作()
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文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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