- 年份
- 2024(9418)
- 2023(13861)
- 2022(11833)
- 2021(11274)
- 2020(9076)
- 2019(21150)
- 2018(21254)
- 2017(39442)
- 2016(22408)
- 2015(25440)
- 2014(25790)
- 2013(24850)
- 2012(23127)
- 2011(21137)
- 2010(21311)
- 2009(18941)
- 2008(18321)
- 2007(16171)
- 2006(14519)
- 2005(12980)
- 学科
- 济(86460)
- 经济(86376)
- 管理(57419)
- 业(54931)
- 企(44007)
- 企业(44007)
- 方法(34568)
- 中国(30394)
- 数学(29392)
- 数学方法(29025)
- 农(24404)
- 地方(23776)
- 教育(23304)
- 学(20330)
- 业经(20168)
- 财(18997)
- 理论(17542)
- 农业(16607)
- 技术(15242)
- 发(14902)
- 贸(14740)
- 贸易(14727)
- 制(14393)
- 环境(14325)
- 易(14190)
- 和(14148)
- 银(13584)
- 银行(13545)
- 融(13242)
- 金融(13241)
- 机构
- 大学(309203)
- 学院(307149)
- 管理(116960)
- 济(114479)
- 经济(111610)
- 研究(108884)
- 理学(100425)
- 理学院(99171)
- 管理学(97425)
- 管理学院(96852)
- 中国(76330)
- 京(69102)
- 科学(67625)
- 所(55183)
- 财(51810)
- 范(51072)
- 师范(50703)
- 研究所(50182)
- 中心(47998)
- 农(47953)
- 江(46770)
- 北京(45050)
- 业大(44262)
- 师范大学(41293)
- 财经(40951)
- 教育(40502)
- 院(39472)
- 州(38414)
- 技术(37485)
- 经(37195)
- 基金
- 项目(205488)
- 科学(162089)
- 研究(158215)
- 基金(143844)
- 家(124046)
- 国家(122793)
- 科学基金(104729)
- 社会(95389)
- 社会科(90055)
- 社会科学(90031)
- 省(82602)
- 教育(78490)
- 基金项目(76303)
- 划(70806)
- 编号(67963)
- 自然(66631)
- 自然科(65012)
- 自然科学(65000)
- 自然科学基金(63794)
- 资助(58920)
- 成果(57166)
- 课题(49810)
- 发(48213)
- 重点(46980)
- 部(45984)
- 创(42775)
- 项目编号(41064)
- 年(40501)
- 教育部(39741)
- 创新(39523)
- 期刊
- 济(131688)
- 经济(131688)
- 研究(100331)
- 中国(70159)
- 教育(66183)
- 学报(45747)
- 农(44141)
- 管理(43390)
- 科学(43062)
- 财(36812)
- 大学(35338)
- 技术(31642)
- 学学(31634)
- 农业(31338)
- 融(25831)
- 金融(25831)
- 业经(22817)
- 经济研究(20141)
- 财经(19089)
- 图书(18541)
- 职业(17458)
- 问题(16768)
- 经(16227)
- 业(15970)
- 坛(15097)
- 论坛(15097)
- 科技(14795)
- 理论(14785)
- 发(14596)
- 技术经济(14104)
共检索到469451条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王影
本文以中等职业教育的可持续发展为研究对象,将中等职业教育的可持续发展划分为中等职业学校的可持续发展和中等职业教育人才的可持续发展;以实际数据和我国职业教育现状为依据,在参考相关文献资料的基础上提出了实现两个可持续发展的思路与办法。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
梅新 陈瑛
促进云南民族地区中等职业教育可持续发展,关键是要从内涵建设入手,根据社会需求设置专业及课程,有效实施突出项目教学和实习实训的人才培养方案,推进教学改革,提高学生的学习兴趣,同时加大师资培养力度及实习实训基地的建设力度,探索灵活多样的招生就业形式,满足边疆少数民族群众多样化学习需求,进一步促进就业和教育公平。
关键词：
中等职业教育 可持续发展 民族地区 云南
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘建同
可持续发展是科学发展观的根本要求。2012年6月1日,《中华人民共和国可持续发展国家报告》发布。同月21日至23日,联合国可持续发展大会首脑峰会在巴西里约热内卢召开。可持续发展早已从一个经济学概念演变为关于人类社会发展进程的综合性概念。作为构成经济社会可持续发展的要件之一,职业教育可持续发展既是一个理论问题,更是一个实践问题。而实现职业教育的可持续发展,关键在行动,在相关政策措施的制定和落实。唯其如此,职业教育才能实现自身的可持续发展,并服务好国家可持续发展战略的实施。
关键词：
职业教育 可持续 发展战略
[期刊] 职教论坛
[作者]
程太生
教育生态理论对我国职业教育的可持续发展,具有十分重要的指导意义。从我国职业教育面临的生态,来探索我国职业教育实现可持续发展的对策和路径,是职业教育人面临的一个重要课题。文章基于教育生态理论,对如何实现我国职业教育可持续发展进行相关的研究和探索。
关键词：
生态理论 职业教育 可持续发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘燕鸣
职业教育公平是社会公平不可或缺的一部分，对于促进国家长治久安、可持续发展具有重要的现实意义。目前，我国基于政策的职业教育不公平主要表现在传统观念的＂重学轻术＂的束缚，教育资源配置的不公平，受教育结果的不公平和政府政策制定实施的偏差。本文探讨通过提高职业教育吸引力，以人为本，促进职业教育内涵式发展，完善相关法律法规，提升职业教育政策的执行效力等来推动职业教育的可持续发展。
关键词：
职业教育政策 教育公平 可持续发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许世建 陶军明
发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决三农问题的重要途径。在实现中部崛起的过程中,职业教育发挥着重要作用。中部职业教育的可持续发展必须立足于中部区域经济社会的发展,分析职业教育与区域经济发展之间的关系和职业教育发展的现状,从制度保障、体制创新、与区域经济的协调以及完善职业教育体系等方面探寻可持续发展路径。
关键词：
职业教育 可持续发展 中部崛起 法治职教
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马丽亚
涉藏地区一直是我国民族政策关注的主要领域。近年来,在党和政府的大力支持下,涉藏地区职业教育发展迅速,布局不断优化、规模不断扩大,为当地培养了大批经济社会发展所需的技术技能人才。但是,由于受历史和现实等诸多因素的长期影响,青海涉藏地区职业教育尤其是民办职业教育发展存在办学规模小、办学条件落后、师资队伍建设不足、校企合作不到位、专业同质化严重等诸多问题,必须通过营造良好环境、多渠道筹措资金、加强师资队伍建设、深化产教融合、特色化办学等途径着力加以解决,不断提高办学质量,为涉藏地区经济社会发展提供更加有力的人才支撑。
关键词：
民办职业教育 青海 涉藏六州
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
史旦旦 陈湘
美国的职业教育以其特有的"单轨制"在世界上独树一帜。近三十年来,作为世界第一大经济实体的美国,中等职业教育也在经历着历史性的变革。通过追溯这段发展历程,有助于我们理清美国中等职业教育的发展脉络,从中吸取历史经验和教训,为我国中等职业教育的发展提供借鉴。
关键词：
美国 中等职业教育 发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
张海水 胡瑞文
中等职业教育在整个职业教育系统中占据着重要地位,但在它规模发展的过程中,存在着与经济社会发展不相适应的问题。例如,部分本专科招生已出现供过于求的专业,中等职业教育还有大量的招生;部分人才市场准入门槛提升至本科及以上文化层次的岗位,中等职业教育相关专业还有招生;等等。中等职业教育出现了与本、专科抢"饭碗"的局面。为此,需要从培养目标重新定位、专业设置调整、学制多样化等角度努力,使中等职业教育走上内涵式发展道路。
关键词：
中等职业教育 发展状况 转型研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈昌智
新型城镇化建设与职业教育发展相辅相成，密不可分。当前我国新型城镇化建设蓬勃发展，为职业教育发展提供了难得的历史机遇。职业教育具有支撑城市产业发展，促进就业、改善民生，提升城市综合实力的功能，是从根本上解决人的城镇化的重要途径，对新型城镇化建设具有重要作用。因此，要做好顶层设计，突出职业教育的重要地位，不断提高职业教育人才培养质量，完善教育培训体系，建立流动人口转移就业就学的长效机制，从而推动职业教育与城市经济社会同步发展，实现新型城镇化建设的目标。
关键词：
职业教育 新型城镇化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
２０１５年９月２５日，联合国可持续发展峰会通过具有里程碑意义的《２０３０年可持续发展议程》（以下简称《议程》），系统规划了今后１５年世界可持续发展的蓝图，设立了１７个大目标、１６９项子目标，涉及经济发展、社会进步、环境保护三方面内容，涵盖消除贫困与饥饿、健康、教育、性别平等、水与环境卫生、能源、气候变化等多个领域。根据国际专家的解读，《议程》中有两个目标与职业教育直接相关。其中，目标４为＂确保包容性和公平的优质教育，促进全民享有终身学习机会＂；目标８为＂促进持久、包容性和可持续的经济增
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴晶
面对中等职业教育规模迅速扩大与教育资源相对紧缺的现实,我国正在积极发展远程教育,使中等职业学校可以尽快实现优质资源共享。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王明达
[期刊] 职教论坛
[作者]
宋磊
职业教育的可持续发展必须要坚持走中国特色的道路,在审视现实的基础上统筹协调教育内外的各种关系,从职业教育发展的多元化、集团化、内涵化、个体化等趋向出发,探寻可持续发展的路径。
关键词：
职业教育 可持续发展 中国特色
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王菊娥 张金领
社会经济的快速发展给职业教育提供了很好的平台,德育工作创新更是职业教育可持性发展的内在灵魂。本文在理性分析新时期职业教育中德育工作现状的基础上,采用科学的理念,多方位探讨并寻找解决德育工作问题切实可行的创新方法,促进职业教育的可持续性发展。
关键词：
德育工作 创新 职业教育 可持续性发展
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
