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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张冲
当前加快发展农村职业教育是建设社会主义新农村的助推器,也是破除城乡二元结构、加快城镇化建设的必然要求。本研究以一所面向农村的职业高中为案例,研究了该校开展积极心理健康教育工作的支持系统的发展特点和关系。在诸多支持因素中,教师积极心理品质是核心因素。对该校65名教师进行问卷调查,结果表明:对各个变量进行独立样本T检验,教师积极心理品质、开放型组织气氛、教师工作满意度、教师职业承诺和学校变革型领导风格总均分显著高于中数3,封闭型组织气氛均分显著低于中数3;对支持积极心理健康教育的各变量之间的关系进行分析,除变
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞国良 侯瑞鹤 姜兆平 董妍 王永丽
本文对中等职业学校学生心理健康的基本状况和特点进行了调查研究,为指导学生适应中等职业学校生活和开展心理健康教育工作提供依据。
关键词：
中职生 心理健康 调查研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩晓琴
从定位中等职业学校心理健康教育目标(适应性、超前性和补救性)为出发点,对中等职业学校心理健康教育途径进行探索,进一步思考中等职业学校心理健康教育的内容、策略、方法和原则的选择,期望最终建构一个较为实效而可行的心理健康教育模式。
关键词：
中等职业学校 心理健康 目标 模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郝永贞 陈丽娜
中等职业学校学生生命化心理健康教育是立足于生命的视野对职校生心理健康教育的一种重新理解与反思建构。其模式是以职校生的生命为基点,遵循职校生生命的特性,用合乎职校生生命本体的方式,对职校生进行认识生命、珍爱生命、发展生命的多层次的心理健康教育。建构职校生生命化心理健康教育模式,要关怀精神生命的成长,重视生命议题的探究,关注生命体验的获得,注重生命潜能的开发,强调生命主体的对话。
关键词：
中等职业学校 生命化 心理健康教育 模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
余东芳 李平芬 杨微梅
本文在调查研究基础上分析了广西中职学校心理健康教育现状,发现广西中职心理健康教育师资不足,课程体系尚需完善等问题并提出相应对策。
关键词：
广西 中职教育 心理健康 现状
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴真 徐富明 黄蓉
使用SCL-90临床症状自评量表,选取天津、湖北共9所中等职业学校459名教师为被试进行测试。结果表明:中等职业学校教师心理健康状况水平低于全国成人常模,高于普遍中学教师;54.03%的被试者有不同程度心理问题,但主要为轻度心理问题,中度以上心理问题的发生率低于普通中小学教师。中等职业学校教师工作压力主要来源于学生难教育、自身发展、学校生存与发展、工作负担重四个方面;中等职业学校教师工作压力总强度及10个方面的工作压力强度较高,只有人际关系与学校组织氛围压力强度较低。中等职业学校教师心理健康与工作压力之间存在正相关。
[期刊] 职教论坛
[作者]
葛力力
中共十八大再次强调:"解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重"。由是,我们是否可以说,面向农村的职业教育的发展也应当是我国职业教育发展的重中之重?果真如此,那我们就必须切实加快面向农村的职业教育的发展。所谓面向农村的职业教育,就是"服务农业、农村、农民的职业教育,包括办在农村的职业教育、农业职业教育和为农村建设培养人才的职业教育与
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹晔
根据农村的界定,面向农村的职业教育的实质涵义是面向农村产业和农民的职业教育。前者是指涉农职业教育,后者包括对即将或已经转移到城市的农民工和在农村从事农业和非农产业的农民进行的职业教育与培训。基于这一涵义,发展面向农村的职业教育要重视为农村产业发展服务,同时重视职前教育和职后培训,在人力流动和使用方面给予政策支持。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
前瞻2020在面向2020年的城市化、工业化乃至整个现代化进程中,农村问题最受人关注。即使城市化进展顺利,农村人口到2010年至少还有7亿,2020年至少还有5亿,仍然是个庞大的人
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞国良
加强心理健康教育师资队伍建设是实施中等职业学校心理健康教育工作的关键。本研究采用自编的《中等职业学校心理健康教育师资队伍基本情况调查问卷》,对213所中等职业学校学生、教师和管理者进行了大规模调研,旨在了解目前中等职业学校心理健康教育师资队伍建设的基本情况,中等职业学校心理健康教育现状及中等职业学校学生、教师和管理者对心理健康教育的认知和评价,分析和梳理中等职业学校心理健康教育师资队伍建设的经验及存在的问题,并提出相应对策,为后继的心理健康教育师资培训提供合理建议,为全面推进和深化中等职业学校德育课程教学改革提供参考。
关键词：
中等职业学校 心理健康教育 师资队伍
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李萌 张冲
职业学校学生的心理问题有其特殊性,如何针对他们的心理特点,探索适合他们的心理健康教育模式,是急需研究的课题。本文将积极心理健康教育思想引入职业教育中,探讨积极心理健康教育在职业教育中的具体运用,从而为提高职业学校心理健康教育的科学性、针对性和实效性开辟新的途径。
关键词：
积极心理健康教育 职业学校学生 应用
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
积极心理健康教育课题组在中美英教育咨询中心提供理论框架、数据等一系列大力支持下,经过数年的数据收集和处理,目前已经成功研发出了:《中国中小学生积极心理品质
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵小红
文章总结了培智学校心理健康教育的研究现状,发现当前培智学校的心理健康教育较多关注学生的心理问题,忽视对学生积极心理品质的研究与培养。提出将研究视野从智力落后学生的心理问题转向其积极心理品质的培养与塑造,并依据积极心理健康教育的理念提出了五点建议。最后,提供了"遇到困难我能坚持"的积极心理健康教育活动案例。
关键词：
培智学校 积极心理健康教育 对策
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵庆
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的"加强心理健康教育"精神,2010年11月21-22日,中央教科所心理与特教研究中心联合复旦大学心理系,在北京成功召开了"全国积极心理健康教育暨学生积极心理品质发展研讨会"。教育部基教司德育处
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈同清
采用中学生心理健康量表、焦虑自评量表、自评抑郁量表、自卑感量表和中学生个性测验量表,调查职业学校新生的心理健康现状,结果表明:职校新生心理健康检出率较低,总体状况良好。但是有2.6%的学生存在严重或较重的心理问题,其中在学习压力、情绪不平衡和人际关系紧张与敏感等因子上问题相对严重;有1.87%的学生焦虑水平较高;36.5%的学生有轻度抑郁情况,9.9%的学生有中度以上的抑郁;在学习、外表、自敬等因子上有较高自卑的学生均在20%以上。男女生在心理健康及个性特征上存在显著差异。职校新生的独立性、幻想性、怀疑性和有效性与心理健康呈极其显著正相关;敢为性、克制性、乐群性、慎密性和稳定性与心理健康呈极其...
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