- 年份
- 2024(6920)
- 2023(10343)
- 2022(9282)
- 2021(9040)
- 2020(7526)
- 2019(17714)
- 2018(17610)
- 2017(33330)
- 2016(18896)
- 2015(21911)
- 2014(22349)
- 2013(21531)
- 2012(19559)
- 2011(17500)
- 2010(17512)
- 2009(15146)
- 2008(14940)
- 2007(12743)
- 2006(10818)
- 2005(9449)
- 学科
- 济(63530)
- 经济(63458)
- 管理(51154)
- 业(47258)
- 企(40607)
- 企业(40607)
- 方法(31509)
- 数学(27054)
- 数学方法(26620)
- 中国(19457)
- 财(18742)
- 理论(16508)
- 农(16318)
- 学(15869)
- 教学(14238)
- 业经(14008)
- 务(13520)
- 教育(13484)
- 财务(13460)
- 财务管理(13438)
- 地方(12962)
- 企业财务(12597)
- 技术(11469)
- 和(11193)
- 农业(10928)
- 贸(10615)
- 贸易(10609)
- 易(10271)
- 制(10250)
- 环境(10119)
- 机构
- 学院(254772)
- 大学(252347)
- 管理(99317)
- 济(88297)
- 理学(86698)
- 经济(85943)
- 理学院(85683)
- 管理学(84005)
- 管理学院(83535)
- 研究(79785)
- 中国(55548)
- 京(54047)
- 科学(51231)
- 财(43187)
- 所(40480)
- 范(39547)
- 师范(39202)
- 江(37456)
- 业大(36831)
- 研究所(36582)
- 农(36223)
- 中心(36007)
- 北京(34527)
- 财经(34154)
- 技术(33743)
- 师范大学(31484)
- 经(30890)
- 州(30522)
- 教育(29465)
- 院(28870)
- 基金
- 项目(174137)
- 科学(135524)
- 研究(133710)
- 基金(120846)
- 家(103657)
- 国家(102659)
- 科学基金(88298)
- 社会(77538)
- 社会科(73214)
- 社会科学(73194)
- 省(70783)
- 教育(67413)
- 基金项目(65305)
- 划(59699)
- 编号(58573)
- 自然(58078)
- 自然科(56690)
- 自然科学(56679)
- 自然科学基金(55618)
- 资助(49997)
- 成果(47937)
- 课题(42014)
- 重点(39365)
- 部(38884)
- 发(36679)
- 创(35964)
- 项目编号(35852)
- 年(34764)
- 教育部(33798)
- 大学(33716)
- 期刊
- 济(93768)
- 经济(93768)
- 研究(75604)
- 教育(53167)
- 中国(52641)
- 学报(37741)
- 财(35544)
- 管理(35224)
- 科学(34131)
- 农(31707)
- 技术(30472)
- 大学(28797)
- 学学(26215)
- 农业(22852)
- 职业(18190)
- 融(16045)
- 金融(16045)
- 财经(15764)
- 图书(15418)
- 业经(15364)
- 会计(15000)
- 经济研究(14122)
- 经(13201)
- 技术教育(12790)
- 职业技术(12790)
- 职业技术教育(12790)
- 财会(12511)
- 理论(12510)
- 坛(12012)
- 论坛(12012)
共检索到367613条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵嘉葳 黄旭升
基于2000年以来研究人员在中等职业学校会计类专业课程教学研究领域的研究成果,从理论教学、实践性教学、理实一体化三个维度进行资料梳理,并尝试在得出三个分结论后找出中职学校会计类课程教学在研究广度、研究深度和研究人员三个层面具有的特点,以引导研究人员的后续研究。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谢传兵 马成荣
本文结合当前我国中等职业教育的内外部环境、专业课程运行的实际效果,认为应将促进受教育者的全面发展作为专业课程设置的基本理念与总体原则,选择课程内容、安排课程结构、设计课程形态都要从"以学生能力发展为本、体现以就业为导向的特质要求、服务终身学习需要"三个方面进行综合考虑。同时,各区域、学校、专业应根据实际情况,选择确定个性化的专业课程结构,是中等职业教育专业课程设置最基本的适用性策略。
关键词：
中等职业教育 课程设置 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沙原 徐颖
英语是中等职业学校学生的必修课,对中职生文化素质的培养起着重要的作用,但是目前中职英语课堂教学没有达到期望的教学效果。以定量与定性的研究方法,对117篇中等职业学校英语有效教学的期刊论文进行分析发现,研究者关注有效教学的意义、作用、影响因素等,并进行了大量教学模式、实施策略和评价等方面的实践探索,对有效教学标准、原则、策略认识到位,能够将理论付诸实践。未来就业岗位英语运用的可能性直接影响英语有效教学实施,英语有效教学应强化实践性、教学理念本土化、教学目标可测化、课堂教学强化实践性、教学材料与课外教学的精细
关键词：
中职学校 英语 有效教学
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李珍
随着社会经济的发展和经济环境的不断改变,传统的会计教育,尤其是中等职业学校的会计教育受到了极大的冲击。本文针对传统会计教学存在的问题,围绕会计专业教学改革的设想,对中等职业学校的会计实践性教学进行了初步的探索。
关键词：
中等职业学校 教学研究 会计教学改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴亚芹 张颖
在插花艺术基础课教学中,以就业岗位和相关职业能力培养为导向,将教学内容重新整合,建立"基础理论与基础造型"、"会议用花的设计与制作"、"婚礼用花设计与制作"、"宾馆用花设计与制作"等8个项目,以项目为主线,以情境为抓手,培养学生的综合设计能力、方法能力、合作能力和创新能力,同时注重以职业道德标准和岗位标准来要求学生,让学生形成良好的职业行为习惯。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
翁汉琍 李振兴 黄景光
分析电气工程专业理论教学和实践教学不匹配的现状,针对目前实践教学环节的不足,提出构建基于水电生产全过程的实训平台,利用全过程实训平台,设计与理论课程同步配套的实训项目;通过理论教学与实训同步结合的开放式教学模式,加深学生对理论知识的理解,培养学生实际动手的能力,提升电气工程专业课程教学质量。
关键词：
电气工程 教学研究 实训平台
[期刊] 特区经济
[作者]
周丹 赵莉娜
近年来，以互联网金融为代表的新金融业态迅猛发展，对高校金融人才的培养提出了更高的要求，建立在传统经济学框架下的高校金融教育面临严峻的挑战。在此背景下，我国部分高校在互联网金融专业方向课程建设与人才培养模式方面做出了一些探索，但由于理念滞后、经验不足、资源有限等因素，互联网金融方向的课程建设与人才培养面临不少问题。本文建议高校应从重视理论基础研究、建立人才培养机制目标、改革课程内容结构体系、利用线上线下混合教学模式等方面着手，不断改革与创新互联网金融方向的课程设置与人才培养。
[期刊] 职教论坛
[作者]
于萍
当下,中职学校的现代化发展和创生性课程实施要求学校重视课程开发能力建设。根据不同的参与主体,学校课程开发能力的内容结构主要分为校长的课程领导力、教研员的课程研究力、教务员的课程实施管理力和教师的课程编制力。学校课程开发能力的形成是一项复杂而艰巨的任务,离不开学习型组织的生态性支持。
关键词：
中等职业学校 课程开发 能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王雪冬
目前中等职业学校会计监督存在基础薄弱、监督职能未充分发挥、监督人员素质偏低等问题,应切实加强会计基础工作,提高会计工作的规范化水平,同时从改变学校会计人员的"身份"入手,营造会计独立的格局,提高学校负责人的会计法律意识,并建立健全会计人员继续教育检查和考核制度,通过各种途径提高会计人员的法律意识和职业道德水平。
关键词：
中等职业学校 会计监督 内控制度
[期刊] 职教论坛
[作者]
潘建华
中等职业学校专业课教师数量不足、专业技能水平和实践教学能力偏弱等问题阻碍了中等职业教育事业的健康发展。要解决好这些问题,政府和相关部门要在充分把握中等职业学校教师现状的基础之上,切实理顺和处理好中等职业学校专业课教师补充机制与教师的职业准入制度、企业兼职教师的聘用机制、教师专业的长期可持续发展制度和人事劳动制度等基本问题,以此为建立和创新中等职业学校专业课教师补充机制提供制度上的考量。
关键词：
中等职业学校 专业课教师 补充机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王希平 孙琳 韦晓阳 陈莉 郭晨
针对教育部2012年5月启动的《中等职业学校专业教学标准研究与开发》工作,对我国自新中国成立以来的60多年,在中等职业学校机械类专业教学计划的制订、修订方面遴选具有代表性历史时期的教学计划予以解读,使能对新一轮教学标准的研究与开发有所借鉴。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王丽辉
社会经济的发展需要不同层次的会计专业人才。针对高职生的特点,分析了现阶段高职院校会计专业教学存在的问题,提出了进行教学改革的对策和建议。
关键词：
高职院校 会计专业 教学改革
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
王宛秋
近年来为了借鉴国外先进的教学理念和提高学生在专业领域的外语应用能力,越来越多的高校开始了专业课程的双语教学实践。本文在对目前会计专业双语教学实践状况中的学习动机、课程的选择、学生的外语基础和学习习惯、教师的双语教学能力和素质、教学方式、教学效果的调研和总结的基础上,对双语教学课程的选择、教学方式和方法、教与学的沟通等方面进行了探讨,并有针对性的提出提高双语教学效果的建议。
关键词：
会计课程 双语教学 教学效果
[期刊] 民族教育研究
[作者]
晓聪
国家民委办公厅于2013年7月31日向各有关院校、科研院所、企事业单位下发通知,设立"中等职业学校民族技艺类专业教学标准制订"应急科研项目。全国民族技艺职业教育教学指导委员会(以下简称"民族技艺行指委")是在教育部领导下,由国家民委主管,对民族技艺职业教育教学进行研究、指导、服务和质量监控的专家咨询组织。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张海宁
当前,国际化已经成为高职院校发展的重要战略方向及发展趋势。通过分析近几年来期刊数据库收录的高职教育国际化相关文献,聚焦"实践层面"国际化,以"专业课程国际化"为核心方向梳理出相关研究,总结出纵向上研究深度不足、方向上目标不够清晰两大问题,提出未来需要进一步明确国际化人才的培养目标、深入了解国际化职业资格认证、细化高职院校国际化研究方法三大研究方向,为进一步深入研究高职院校的国际化提供可借鉴及参考的依据。
关键词：
高职院校 国际化 研究综述
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
