- 年份
- 2024(8245)
- 2023(12119)
- 2022(10193)
- 2021(9385)
- 2020(7545)
- 2019(17274)
- 2018(17042)
- 2017(30787)
- 2016(18044)
- 2015(20401)
- 2014(20438)
- 2013(19477)
- 2012(18810)
- 2011(17396)
- 2010(18171)
- 2009(16582)
- 2008(16511)
- 2007(15290)
- 2006(14290)
- 2005(13593)
- 学科
- 济(67564)
- 经济(67489)
- 管理(45868)
- 业(44064)
- 企(34331)
- 企业(34331)
- 中国(28622)
- 农(22353)
- 教育(22187)
- 地方(21673)
- 方法(19051)
- 业经(16826)
- 财(16167)
- 学(16161)
- 数学(15606)
- 数学方法(15280)
- 制(15071)
- 农业(14884)
- 理论(14179)
- 银(14008)
- 银行(13978)
- 策(13939)
- 发(13842)
- 行(13647)
- 融(13132)
- 金融(13132)
- 贸(13089)
- 贸易(13071)
- 易(12620)
- 技术(12258)
- 机构
- 大学(247383)
- 学院(247154)
- 研究(97108)
- 济(95317)
- 经济(92767)
- 管理(83867)
- 中国(71047)
- 理学(69088)
- 理学院(68137)
- 管理学(66833)
- 管理学院(66327)
- 科学(57337)
- 京(56629)
- 所(50393)
- 财(47348)
- 研究所(44979)
- 江(44137)
- 范(43840)
- 师范(43458)
- 中心(43199)
- 农(42490)
- 教育(38292)
- 北京(37604)
- 院(35155)
- 师范大学(34874)
- 州(34792)
- 财经(34666)
- 业大(33222)
- 农业(32918)
- 技术(32399)
- 基金
- 项目(148490)
- 研究(117566)
- 科学(117132)
- 基金(101009)
- 家(87542)
- 国家(86563)
- 科学基金(72213)
- 社会(70264)
- 社会科(66260)
- 社会科学(66247)
- 省(61129)
- 教育(60776)
- 划(53272)
- 编号(50885)
- 基金项目(50587)
- 成果(45643)
- 自然(44062)
- 自然科(42978)
- 自然科学(42965)
- 资助(42321)
- 自然科学基金(42182)
- 课题(40888)
- 发(38658)
- 重点(35551)
- 年(33683)
- 部(33534)
- 发展(31382)
- 创(31159)
- 展(30789)
- 性(30712)
共检索到425999条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王琴 马树超
中等和高等职业教育协调发展是现代职业教育体系建设的重要基础,其根本目的是让学生获得更好的发展。其基本策略是建设动态开放的职业标准体系,立足区域发展特点统筹中高职教育专业建设,重视顶层设计和系统规划,立足需求导向,探索高职本科教育,提高职业教育对经济社会发展的贡献度。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
丁金昌
当前中高职业教育协调发展中存在理论上人才培养目标定位模糊、实践上专业内涵建设脱节等主要问题,要从目标定位、课程衔接、师资队伍、招生制度等方面协调发展。
关键词：
职业教育 协调发展 探索
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱新生 王继国
中高等职业教育协调发展是构建现代职教体系的核心,其实质是实现职业教育与经济社会发展相适应,是指职业教育发展体现合规律性与合目的性的统一。因此,应结合地区经济社会实际,稳定职业教育规模,科学调整专业结构,合理优化层次结构,提升整体办学水平,改革招生制度。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马宗明 韩伟东 赵悦
中高职专业办学联盟建设的提出为促进中等和高等职业教育协调发展、职业教育实施集团化办学以及加快现代职业教育体系建设提供了有益的实践路径。本文从专业办学联盟的概念模型分析入手,厘清其构成主体及联系,证实其所具备的建设基础、现实需要和发展前景,以及足以实施的可行性及可操作性,进而提出相应的建设发展目标任务、工作思路。并以此为基础对专业联盟的组织结构框架与管理运行机制建设进行探讨,就管理体制、内部治理结构及运行管理的设计提出初步的对策建议。
关键词：
职业教育 专业联盟 协调发展、一体化
[期刊] 职教论坛
[作者]
滕萍
职业教育协调发展是职业教育长期战略的重要组成部分,实现职业教育的协调发展对于职业教育实现可持续发展具有重要意义。中、高等职业教育协调发展是职业教育协调发展的重要内容,文章认为从制度设计与法治视角去实现职业教育的协调发展是比较有效的手段。
关键词：
职业教育 协调 制度设计 发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王琴
中高等职业教育协调发展是构建现代职业教育体系的基础性工程。尽管各地采取了一定的措施推进中高等职业教育协调发展,但依然存在不少问题。为此,建议改革职业教育管理体制,在业务层面实现职业教育的统筹管理;完善中、高职专业课程标准,对中职与高职的课程结构进行系统化设计;加大对民办高职院校的经费资助,提高高职院校的办学质量。
[期刊] 教育与经济
[作者]
刘仕辉
一、我国高:等职业教育发展的现状 高等职业教育作为区别于普通高等教育的一个类型,正在越来越多地得到社会各界的关注。通过对现有职业大学、专科学校和成人高校的改革、改组与改制,并选择少量重点中专通过转制作为补充的发展途径(即“三改一补”)外,普通高校和民办高校也在涉足高等职业教育领域,形成了我国高等职业教育发展的“六车道”:
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
大赛期间,由教育部职业教育与成人教育司主办、天津市教育委员会承办的促进中等和高等职业教育协调发展座谈会在天津海河教育园区文华大酒店召开。全国各省(区、市)教育厅(教委)分管负责同志
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜大源
正值盛夏季节,海河扬波,辉映着职业教育技能大赛的场景,那一幕一幕,如荼如火;正是仲夏时节,渤海扬波,伴随着职业教育改革大潮的澎湃,那一浪一浪,如诗如歌。是啊,作为与经济、社会发展结合最为紧密的教育类型,职业教育始终与祖国现代化进程一路同行,为中华崛起做出了重大贡献。未来十年,将是我国由经济大国向经济强国转变的十年,是由中国制造向中国创造转变的十
[期刊] 教育与职业
[作者]
蔡勤
高等职业教育肩负培养技术型人才的重任,并与区域经济发展有着十分密切的关系。高等职业院校需顺应区域发展,转变办学理念,灵活多样办学,重视实践培训,实行开放办学,以更好地促进高等职业教育与区域经济的协调发展。
关键词：
职业教育 区域经济发展 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐树伶 岳颖
基于唐山市高等职业教育专业设置、实际招生录取人数与区域产业的协同性以及与产业内部结构的匹配度方面的数据,运用EG协整检验方法证明唐山市高等职业教育和区域产业发展存在长期均衡关系,并通过建立误差修正模型发现高职教育规模的变动对区域产业结构调整的短期促进效用并不显著。通过格兰杰因果检验结果,表明唐山市高等职业教育是区域产业发展的格兰杰原因。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王琴
中高等职业教育协调发展是构建现代职业教育体系的基础性工程。依据相关理论和国际职业教育实践,中高等职业教育协调发展指中等职业教育与高等职业教育功能定位清晰,结构合理,相互之间沟通衔接顺畅,教育质量互相促进,从而形成一种良性互动、整体提升、功能优化的态势和过程。中高等职业教育协调发展具有区域性、综合性、动态性和均衡性等特征。
关键词：
中高等职业教育 协调 依据 内涵 特征
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈健
"十一五"以来,江苏省委省政府高度重视职业教育,始终坚持把职业教育摆在整个教育结构和教育布局中更加重要、更加突出的位置,深化改革,不断创新。基本形成了以独立设置的中、高等职业院校为主体、职前职后教育并行、中高职协调发展、具有江苏特色的职业教育体系。进入"十二五",江苏职业教育紧紧围绕贯彻落实国家和省中
[期刊] 职业技术教育
[作者]
苏荟 周志微
高等职业教育是加快形成新质生产力的有力支撑，新质生产力重塑高等职业教育新生态，二者存在应然的耦合逻辑关系。基于2011-2022年的省级面板数据，运用耦合协调度模型、Dagum基尼系数、莫兰指数与空间杜宾模型探究高等职业教育与新质生产力耦合协调度的时空特征与影响因素。研究发现：全国各省份的高等职业教育与新质生产力的耦合协调度均呈现稳步上升趋势，且呈现低协调等级省市多、高协调等级省市少的“金字塔”型分布格局；耦合协调度具有显著的空间正相关性，局部空间集聚类型主要为“高—高”集聚与“低—低”集聚；经济发展水平、人力资本存量及市场化水平对本地和邻地的影响均为正，对外开放程度对本地的影响为负、对邻地的影响为正，高职依赖度对本地的影响为正、对邻地的影响为负。基于此，要提升高等职业教育发展质量，推进两大系统的耦合进程；强化区域协同发展，构建优势互补的空间格局；充分发挥影响因素的积极作用，因地制宜实施发展策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢勇旗
近几年,河北省高等职业教育与区域经济发展建立了良好的互动关系,但仍然存在专业结构与区域经济结构,培养质量与经济发展需求,服务能力与社会发展需求等诸多不协调现象。要实现促进河北省高等职业教育与区域经济协调发展的战略,政府层面要加强宏观调控,高职院校要加强自身建设,行业企业要积极参与。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
