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[期刊] 教育发展研究
[作者]
中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国艾迪资源系统公司联合发布了一项针对四国高中生学习意识进行的比较研究成果。此次中国地区的调查对象是北京、重庆、湖北荆州、广东佛山、辽宁瓦房店、甘肃临洮等地的1868名
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵霞 朱松
本研究对中国、日本、韩国和美国高中生的学习环境、学习行为、学习目的与态度等进行了比较。通过对自编问卷中各题目选项的百分比进行比较发现,与其他三国相比,中国高中班级规模较大,座位安排以"秧田式"为主,走班制尚不常用,教学方式方法有"应试"倾向,学生学习压力最大;中国高中生课堂表现良好,学习行为积极,用于家庭作业和课外学习的时间也最长,但使用新媒体学习少于美国高中生;"掌握社会的基本知识"和"对将来的工作有用"是四国高中生共同的学习目的,但中国高中生更加重视通过学习来适应和融入社会,对个体独特性的追求较弱;中国高中生不想提高成绩的比例在四国中最少。
关键词：
学习 高中生 中日韩美
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈素燕
鼓励创新,注重实用的英式教育吸引着越来越多的中国学生留学英国。文本试图通过对500名留学英国诺丁汉大学中国学生的切身体验的调查,来剖析中英高等教育的差异以及两种教育理念下对中国学生的生活、学习、社交活动的影响,提出自己的看法和建议。
关键词：
中国留学生 体验 差异 建议
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李宝庆 赵千秋 李海红
分析高中生对研究性学习的认同状况,有助于研究性学习的顺利实施。我们运用问卷调查法、访谈法和观察法,从课程价值、课程目标等八个维度,调查了高中生对研究性学习的认同状况。结果发现,高中生普遍喜欢研究性学习;课程资源和课程管理是研究性学习的薄弱环节;评价制度仍需要进一步完善。针对现存问题,我们分别从教育行政部门、学校、教师、学生、校外专家、家庭、评价制度等方面提出了具有针对性的建议。
关键词：
研究性学习 课程认同 高中生
[期刊] 民族教育研究
[作者]
北京西藏中学教科研小组 张梅 何苗 唐宝军 尚卫东 岳凤云 刘杰 徐可玲 王香玲
通过研究内地西藏班(校)高中生的学习动机,采用MAAT对744名北京西藏中学的高中生进行调查(分两组:一是西藏区内的藏族高中生,另一组是内地的汉族高中生),调查表明:内地西藏班(校)高中生的学习动机大都处于中等水平,但各动机因素中的动机水平差异较大,男生在成功动机、促进紧张上得分高于女生;高二学生在成功动机,包括知识学习场面、技能场面、社会生活场面上得分最高;高三学生在促进紧张上得分最高,在失败回避上得分最低;随着年级的升高,要求水准得分呈逐渐降低的趋势。与西藏区内的学生相比,内地西藏班(校)的学生在成功动机上得分高,但在知识学习场面上得分低。与汉族学生相比,内地西藏班(校)学生的成功动机高,...
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
刘巧玲 王奇
跨界大气污染已成为国际环境外交关注的重要问题,清晰的责任界定是解决跨界大气污染问题的基础。本文提出了污染排放的"经济—环境"全过程分析方法,构建了跨界大气污染中的国家排放责任识别体系,研究指出:在界定责任时,首先,要从各国的发展阶段出发,保障其基本的发展排放权;其次,也要充分考虑各国为减轻环境污染而做出的超常减排努力;第三,还应重视国家间经济贸易往来中隐性的污染转移。基于此责任识别框架,对中日韩跨界大气污染问题中中国应承担的责任进行了定量分析,这为中国在环境外交中树立负责任大国形象提供了有力的理论和实证支
[期刊] 亚太经济
[作者]
翁东玲
目前中日韩自贸区谈判所面临的环境与以往相比发生了很大的变化,有必要重新审视其重启谈判的可能性以及中国采取的应对之策。中国应当从战略高度来看待中日韩自由贸易区谈判,认识到其中的重大战略意义,主动积极推动谈判进程,加强沟通协商、增强政治互信,妥善解决中日韩存在的历史遗留问题;应充分利用《区域全面经济伙伴关系协定》签署后提供的新机遇,突破中日韩自贸区谈判的诸多障碍,创新中日韩合作新模式;应不断深化改革,进一步提高开放度,建设更高水平的开放型经济新体制。
关键词：
RCEP 中日韩自贸区 合作新模式 突破
[期刊] 教育学报
[作者]
杨素红 范皑皑
基于中国一线城市高中生抽样调查，采用多元逻辑斯蒂回归模型，探讨高中层次潜在留学群体的背景特征、动机诉求、具体规划等。结果发现，学生自身的学业禀赋和家庭社会文化背景对其留学意愿有显著推动作用。同等条件下，社会经济地位越高、学业表现越出色的学生，面向国际市场寻求教育资源的意愿越强烈，而且优势阶层家庭和学业表现优异的学生选择出国留学的动机和诉求以追求优质教育资源为主，家庭社会文化资本优势对高中生选择本科或研究生阶段出国留学的影响均显著。剖析我国高中生出国留学选择背后的决策过程，对理解和反思当下家庭的教育选择行为和高等教育政策实践有重要启示。在开放竞争的全球教育市场中，一方面可以通过增加优质高校教育机会和国际交流项目吸引潜在的优质生源“留下来”,另一方面同世界一流大学开展高水平合作办学，吸引优质生源“在地留学”。
关键词：
高中生 留学意愿 教育机会 教育选择
[期刊] 现代城市研究
[作者]
陈静 翟国方 靳文博 张银银
基于网络数据,对中日韩市辖区规模进行分析。结果总体呈现:中日韩市辖区人口规模及人口密度随城市规模增大而增加,用地规模随城市规模增加而呈现下降趋势。与日韩相比,中国城市设区数量普遍较少、市辖区规模普遍较大、城市内部市辖区间分异大、市辖区人口密度相对较低。中国不同城市的市辖区分异也十分明显。究其原因在于城市自然历史、经济社会阶段的规律性与差异性。基于此市辖区的设置必须因地、因时、因市而动,不能一刀切。
关键词：
市辖区规模 中国 日本 韩国 比较
[期刊] 国际贸易
[作者]
王惠敏 武文一 曲维玺
随着数字技术的发展与应用,数字贸易成为各国推动贸易增长和经济发展的重要力量,国际间争夺数字贸易和数字技术领导地位的竞争日益激烈。中日韩互为重要经贸合作伙伴,但数字服务贸易发展差异较大。本文从贸易规模、出口结构、国际竞争力、国内监管和国际合作等方面比较中日韩数字服务贸易发展存在的差异,从数字基础设施、相关支撑产业、国家战略支持、国际竞争与合作等方面分析差异形成的原因,进而提出中国数字服务贸易未来发展的进阶路径,从数字服务贸易顶层设计、数字基础设施建设、贸易结构优化、深化国际合作等方面提出相关建议。
关键词：
数字服务贸易 发展差异 进阶路径
[期刊] 教育研究
[作者]
刘宝剑
新高考最突出的特点是３个科目可由考生在高中学业水平考试科目中自主选择。及时掌握高中生选择高考科目的意向与特点，有助于相关方面更有针对性地做好工作，确保高考改革的顺利推进。针对首届参加浙江省新高考的高中生的调查发现：高一时已经选定３科的学生占７０．５８％；在所选科目和科目组合上，男女学生、城乡学生以及不同成绩水平学生之间均存在较大差异；７６．３３％的学生认为在选择高考科目时起决定作用的是自己，主要考虑因素是学科成绩、兴趣和信心。据此，应当给予高中生更加及时有效的选课指导和心理疏导；加快构建多样化、可选择的高中教育新常态；大学要及早研究新高考后的生源特点，探索专业人才培养新模式。
关键词：
新高考 高中生 选考科目
[期刊] 亚太经济
[作者]
袁晓莉
本论文运用TC和Ck ij指数模型,对中国与日韩两国在农业和制造业主要行业的贸易竞争性和互补性进行了详尽分析,并在此基础上,提出了中国在中日韩自贸区谈判中的策略选择。
[期刊] 现代日本经济
[作者]
袁晓莉 王威
2012年中日韩三国已达成正式启动中日韩自贸区谈判的共识,服务贸易将是谈判的重点领域,本论文运用RCA指数计量模型,对中日韩三国服务贸易竞争性进行了定量分析,结果表明:与日韩两国相比,中国在旅游业和计算机、信息服务业方面,具备较强的竞争优势,但在运输、建筑、金融、个人、文化和娱乐服务、特许权使用费和许可费等方面则表现出竞争弱势。因此,中国在中日韩自贸区服务贸易谈判中,应据理以争,对中国处于弱势的服务业,采取一定的保护措施,而对中国具备优势的服务业,应尽可能争取日韩两国对中国最大程度地开放相关市场。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
许正中 赖先进
后危机时代,区域经济一体化成为引领世界经济振兴的必然趋势。建立中日韩自由贸易区,打造东北亚经济圈的核心枢纽是推进东北亚国家经济交流和融合、实现共赢的关键。在威海建立中日韩自由贸易区,依托山东半岛在链接中日韩,联动长三角、环渤海经济区的独特优势,构筑东北亚经贸、人员往来的平台和枢纽,构建中国综合改革示范区,对于助推蓝色经济建设,培育中国新一轮的经济增长极,全面推动东北亚政治经济合作,具有重要的现实意义。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
徐春祥
贸易一体化是包括中日韩在内的"异质"结构成员间区域一体化的初级阶段。中日韩自贸区启动将加速亚洲贸易一体化进程,或将改变东盟在亚洲区域合作中的主导地位,从而将亚洲的区域合作转变到大国主导的轨道上来。推进中日韩自贸区建设彰显了中国作为地区领导者的自信与风范,同时也是中国政府面对复杂国际国内形势做出的唯一区域战略选择。然而,中日韩之间的"强异质性"、美国主导的TPP对亚洲的渗透以及东盟主导的RCEP战略转变等,意味着中日韩一体化合作必将是一场超越经济的博弈。
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