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[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈运保 曹小利 吴慧婷 郭妙花
教材插图设计的优劣直接影响学生的学习情绪和学习效果,在教材编写中被普遍重视,但插图质量却良莠不齐。本文采用文本分析法对中国人教版初中物理和日本综合理科中物理部分的插图进行比较研究,通过统计数据和典型案例分析来揭示物理教材使用插图的整体状况和品质特点。研究发现:中、日新版初中物理教材在插图数量、插图分布、插图内容等方面均存在一定差异,这些差异也反映出教材编写理念的不同。
关键词：
中日 初中物理教材 插图 文本分析
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈柏华 陶慧晴
教材插图是思想文化的载体，对学生性别观的塑造具有潜移默化的影响。本研究通过采用内容分析法，从两性数量频次、职业角色、角色行为、杰出人物四个维度对人教版2007年版(简称“旧教材”)和2019年版(简称“新教材”)高中英语必修教材插图性别刻板印象进行了比较分析。研究发现两版教材插图在性别分布上总体较好，但均存在一定性别刻板印象的现象，主要表现在：男性插图数量和频次均多于女性；男性职业种类、社会经济地位高于女性；职业行为存在“男主外、女主内”的现象；男性杰出人物数量远多于女性，且职业社会地位和知名度高。最后提出了减少高中英语教材插图性别刻板印象的建议。
关键词：
人教版 高中英语教材 插图 性别刻板印象
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
岳思豫
一、《道德与法治》教材中插图的基本功能(一)充满趣味小学《道德与法治》教材中经常会出现一些充满趣味性的插图故事,这类插图的特点是将一些隐晦或者深奥的社会现象和社会问题,用简单、诙谐、幽默的方式表达出来。学生在轻松愉快的课堂气氛中深受启迪,在欢笑之余定神细思慢慢回味,思考图片背后的意义。
关键词：
情境教学
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵达雄
中国古籍插图博大精深,源远流长。中华民族自古以来图书并称,图文并重。版画插图艺术经历代发展,至明代登峰造极。这份宏富而宝贵的文化遗产亟待发掘整理,取精用弘。
关键词：
中国文化 古籍 插图 版画
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵达雄
3 明代插图,登峰造极明代书籍版画插图伴随着商品经济的空前活跃和资本主义萌芽的出现,渐入佳境。明正统九年(1444年)刻印的《圣迹图》以图画表现孔子一生的故事,被郑振铎评为“在中国版画史上是一部珍奇的大作品。”“每一幅版画里,人物、背景和器具等等,相当的繁多,却整整有条,毫不见得繁琐。”李时珍于明万历六年(1578年)呕心沥血,集本草之大成编著的《本草纲目》收辑药物1892种,并配上1100多幅药物形态实图,为我国医药宝库增添了异彩。进化论鼻祖
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
姜伊凡 李祖祥
<正>1.运用视觉语法理论助力英语教学教科书插图最终服务于教学，教师作为教学的主导者应熟悉视觉语法理论的内涵，在熟知相关理论的基础上有针对性地引导学生看图、析图、品图，体会插图的深层含义，发挥插图的教学价值，以达到插图育人的目标。针对不同插图体现的不同功能，教师应结合理论，引领学生通过观察人物目光、动作指向、眼神、距离、视角以及构图方式、尺寸大小、位置、图文关系等，分别体会插图的再现功能、互动功能和构图功能，以培养学生敏锐的洞察力，帮助学生学习英语。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
杨榆昭
《义务教育地理课程标准(2011年版)》在第四部分"实施建议"中提出,"充分开发、利用地理课程资源,对于丰富地理课程内容、增强地理教学活力具有重要的意义。"其中,初中地理教材插图是"重要的地理课程资源"之一,它们揭示了地理现象或地理事物的特点、本质,发生、发展以及演变过程和相互联系,具有较高的价值性、关联性、匹配性,符合学生认知发展规律。作为地理教师,开发、利用地理课程资源是其基本教学能力之一。
[期刊] 农村经济
[作者]
董栓成 于吉亮
我国与日本同属东亚国家,农业、农村的特点有许多相似之处,准确把握并认真研究、借鉴日本在推进新农村建设的成功经验,必将对我国正在推进的新农村建设带来有益的启示。
关键词：
日本 新农村建设 比较研究
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蔚东英 王民 李彦乐 高翠微
本文从体系结构、具体内容两大方面对中德现行的初中地理课程标准进行了比较,两国的课程标准在体系结构和具体内容上都存在较为明显的差异。德国课程标准对学生的知识运用能力与学习探究能力要求较我国更为明确和具体,且在课程标准的应用方面提供了较多的示例;而中国课程标准强调了情感、态度、价值观在课程标准中的地位,在对学生环境意识、情感、态度方面的要求更为明确和具体。通过对比,以期为我国地理课程标准的进一步完善提供借鉴。
关键词：
地理课程标准 初中 比较 中国 德国
[期刊] 教育科学
[作者]
钱扑 李明丽
全球化背景下公民教育日益为各国重视。关于公民教育教材的编写,各国由于意识形态和价值观不一,侧重点也各不相同。本文在对中英两国现行公民教育教材作扼要介绍的基础上,从目标、内容、编写体例三方面对此两种教材的特点进行了比较,并进而反思我国公民教材可以改进的路径,以期对完善我国公民教育教材提供思路。
关键词：
公民教育教材 比较研究 反思
[期刊] 全球教育展望
[作者]
廖伯琴 左成光 苏蕴娜
物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验作为物理教材的重要内容之一,其难度是物理教材难度的重要方面。为了解我国高中物理教材中实验内容难度在国际上所处的水平,为促进我国高中物理教材关于实验内容的改进与完善,本研究选取了中国、日本、韩国、新加坡、俄罗斯、英国、法国、德国、美国、澳大利亚十个国家中具有代表性的十套高中物理教材,对教材中实验内容难度、广度和平均深度等进行了比较。结果表明,我国高中物理教材的实验内容难度最大,实验数量最多,但实验的平均深度则排序第八,这说明我国高中物理教材的实验内容设计有"广而浅"的
[期刊] 比较教育研究
[作者]
侯新杰 栗素姣 安淑盈 王婷婷
本文选用内容分析法为主要研究方法,依据当代科学本质观内涵,借鉴已有研究成果,形成了分析教材中科学史内容的工具。然后,用此研究工具对中美高中物理教材进行定量统计与对比,分析中美高中物理教材中科学史对科学本质的体现特点及其异同。最后,以促进高中生理解科学本质为出发点,基于对中美高中物理教材的定量与定性的研究发现,结合美国高中物理教材对科学本质体现的可借鉴之处,对改进我国高中物理教材编写提出了几点建议。
[期刊] 改革与战略
[作者]
李海燕
公司资本制度是公司法中的重要问题。20世纪90年代以来,日本的公司资本制度通过一系列的商法的修改和2005年的公司法的制定,有了巨大变化。2005年我国新修订的《公司法》,对公司资本制度也作了很大改进。本文通过中日两国最新确定的公司资本制度的比较研究,对我国公司资本制度的进一步完善提出一些建设性意见。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
《插图中的世界名著》(上海古籍出版社2002年4月版)的编著者,是浙江社会科学院文学研究所研究员余凤高先生。他是因为在1999年,偶然看到了几部有关西方文学插图的外文原版书籍之后,才“萌发了编写一本有关文学作品插图的书”的创意的。本书不分辑,凡66篇。一文配一至四五图不等,均黑白印刷。
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