标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8083)
2023(11730)
2022(10412)
2021(9992)
2020(8339)
2019(19383)
2018(19639)
2017(37280)
2016(20606)
2015(23315)
2014(23436)
2013(22775)
2012(20958)
2011(18757)
2010(18434)
2009(16688)
2008(15874)
2007(13689)
2006(11845)
2005(10090)
作者
(58261)
(48270)
(47759)
(45550)
(30679)
(23086)
(21805)
(19062)
(18501)
(17111)
(16676)
(16010)
(15368)
(15105)
(14756)
(14623)
(14492)
(14300)
(13711)
(13632)
(12013)
(11749)
(11614)
(11033)
(10741)
(10732)
(10683)
(10529)
(9627)
(9602)
学科
(74677)
经济(74580)
管理(57711)
(52113)
(43383)
企业(43383)
方法(34172)
数学(29174)
数学方法(28823)
(21458)
中国(19744)
(18768)
(18719)
地方(17177)
业经(17048)
理论(14669)
(14579)
农业(14222)
(13178)
(12352)
贸易(12346)
技术(12006)
环境(11997)
教育(11941)
(11918)
(11869)
财务(11798)
财务管理(11774)
(11120)
(11096)
机构
大学(281498)
学院(279080)
管理(112573)
(102289)
经济(99743)
理学(98022)
理学院(96860)
管理学(95126)
管理学院(94624)
研究(92046)
中国(67279)
(60965)
科学(59734)
(46674)
(46634)
(45833)
业大(44000)
研究所(42109)
中心(42046)
(40633)
(39318)
师范(38927)
北京(38248)
财经(37648)
农业(36601)
(34168)
(34000)
(33221)
师范大学(31522)
技术(31087)
基金
项目(197643)
科学(154466)
研究(145680)
基金(141484)
(123099)
国家(122025)
科学基金(104715)
社会(88478)
社会科(83471)
社会科学(83449)
(77911)
基金项目(76522)
自然(69476)
自然科(67821)
自然科学(67804)
教育(67222)
自然科学基金(66554)
(65831)
编号(61550)
资助(57440)
成果(50033)
重点(43527)
(42893)
课题(41928)
(41382)
(40929)
创新(38022)
项目编号(37792)
科研(37740)
大学(36830)
期刊
(111930)
经济(111930)
研究(80747)
中国(54000)
学报(46563)
(42037)
科学(41952)
管理(39592)
教育(37236)
(34836)
大学(34747)
学学(32095)
农业(29277)
技术(24486)
(20427)
金融(20427)
业经(19449)
图书(18856)
财经(17100)
经济研究(16690)
问题(14695)
(14602)
(14435)
科技(14282)
理论(14090)
(13488)
实践(13186)
(13186)
资源(13064)
情报(12820)
共检索到401994条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 图书情报知识  [作者] 刘晓娟  孙镘莉  
[目的/意义]以知乎为例研究中文社交媒体中用户对学术论文的使用行为规律,为扩充Altmetrics数据源提供参考。[研究设计/方法]从知乎的问答和专栏文章采集论文使用行为信息,将论文使用行为分为使用场景、使用形式和使用语境三方面,构建编码体系,通过内容分析、统计分析等方法揭示用户行为特点。[结论/发现]中文社交媒体上用户对学术论文的使用行为具有多样性、复杂性和一定的规律性,这些行为可以反映论文的价值所在,增加论文的关注度;作为典型的中文社交媒体,知乎可以成为评价论文社会影响力的新Altmetrics数据源。[创新/价值]探索中文社交媒体知乎中的论文使用行为,提出知乎可在一定程度上改善主流Altmetrics指标缺乏中文数据源的问题。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 甘春梅  
[目的/意义]以微信作为研究对象,采用混合方法,以期探讨社交媒体使用动机与特定功能使用的关系。[方法/过程]通过访谈法和焦点小组法来确定微信使用的动机因素以及用户对微信功能的使用;并通过问卷搜集250份有效样本数据,利用回归分析来验证不同动机要素与各功能使用之间的关系。[结果/结论]结果发现,不同微信功能的使用受到不同动机的驱使;而用户对微信一般性使用的影响因素与对特定功能使用的因素也不同。具体来说,娱乐显著影响用户对群聊、评论和分享功能的使用;消磨时间显著影响用户对朋友圈、评论和点赞功能的使用;社会互动
[期刊] 经济师  [作者] 李玉霞  
随着移动互联网及信息技术的快速发展,QQ、微信、腾讯、钉钉、创课等社交媒体逐渐成为高校师生互动交流的重要途径。文章探讨了社交媒体使用对于高校商科类教师教学质量提升的重要作用,从课程开发、课程设计、课程实施以及课程评价四个方面,提出基于社交媒体使用的高校商科类教师教学质量提升的途径。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王伟  冀宇强  王洪伟  郑丽娟  
[目的/意义]在线问答社区成为互联网用户获取高质量知识的重要途径,探索中文问答社区答案质量对知识传播具有重要意义。[方法/过程]以规模最大的中文问答社区之一"知乎"为研究对象,采用数据挖掘和机器学习方法,选取逻辑回归、支持向量机和随机森林三种分类模型,进行三层递进式训练和检验。从结构化特征、文本特征以及用户社交属性三个维度构建答案质量的特征体系。[结果/结论]实验结果显示,随着特征体系的不断丰富,三种分类模型的性能逐步提升;而随机森林作为一种组合分类模型,在全量特征的情况下,取得出色的分类性能。对特征组合
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)  [作者] 曹银忠  闫兴昌  
【目的/意义】重构知识型自媒体思想政治教育功能是新时代打造"大思政"格局,提升育人合力的关键之举。但知识型自媒体的迅猛发展使高校思想政治教育工作面临着机遇与挑战并存的现实境况。【设计/方法】通过对知乎APP平台与思想政治教育价值定位进行比较分析可知,知乎的知识共享、智能分区、"精英"引领、思维碰撞的运营模式和理念与思想政治教育价值定位有着高度的契合性。【结论/发现】目前,知乎运营过程中衍生出的惰性思维、身份标签、内容偏激等问题却与思想政治教育价值定位相背离。为实现与思想政治教育价值定位的再融合,知乎必须实现转念升级与思想引领相协和、激励优质与主流引导相结合、人才培养与立德树人相统一。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 姚长佳  
以天津5所高职院校1 521名大学生的问卷调查数据为基础,从社交媒体的使用动机与方式、使用时间与依赖感、信息传播强度与偏好三个维度探讨了高职学生社交媒体使用行为的总体特征及人口统计学变量下的亚群体特征,结果发现:高职学生社交媒体的使用动机主要源于社交需求和娱乐需求;最常接触的社交媒体是微信、QQ和微博,且以观看浏览、点赞的操作方式为主;偏好阅读好友动态、娱乐新闻、社会热点信息,对政治时事关注度较低;社群交流中多为关注和围观,意见领袖式的表达不多;日均使用社交媒体的时长约为3~4小时,对社交媒体依赖感整体偏强;社交媒体信息传播强度较低,偏好发布他人动态信息,对政务信息的传播相对谨慎;性别、专业、年级、家庭所属区域及户籍类型对高职学生社交媒体使用行为具有一定的调节作用。
[期刊] 现代情报  [作者] 孟猛  朱庆华  
[目的/意义]文章旨在探究移动社交媒体用户持续使用行为的影响因素及其相互关系,为移动社交媒体运营商提高用户满意度和忠诚度,增强用户黏性,洞察用户真正兴趣和心理需求,培养用户习惯等提供决策参考。[方法/过程]本文整合扩展的ECM-ISC模型、自我决定理论及习惯,构建移动社交媒体用户持续使用行为概念模型,提出研究假设并设计调查问卷;针对微信用户进行纸质问卷调查,共回收234份有效问卷,采用偏最小二乘法分析数据,在排除共同方法变异的影响下,对测量模型和结构模型进行评估,并对研究假设和调节效应进行验证。[结果/结
[期刊] 图书与情报  [作者] 朱鹏  刘子溪  赵笑笑  
文章从社会资本的关系资本、结构资本以及认知资本对社交媒体学术搜索行为的影响因素进行探究。研究结果发现:关系资本对社交媒体学术搜索行为的感知有用性具有积极影响,认知资本对社交媒体学术搜索行为的感知有用性具有积极影响;感知有用性对用户利用社交媒体的主动搜索意愿具有积极影响;感知享受性对用户利用社交媒体的主动搜索意愿具有积极影响。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 王飞飞  张生太  
用户生成内容是Web2.0环境下新兴网络信息资源的创作与组织模式,结合微信满足用户需求的功能设计,探讨移动社交媒体下用户生成内容驱动因素,对移动社交媒体的成功十分关键。基于驱动理论视角,从社会驱动、技术驱动和娱乐驱动3个层面来研究用户生成内容行为,并在此基础上建立理论模型,通过实证研究对313份来自微信的用户数据进行分析。研究表明:社会驱动、技术驱动和娱乐驱动都显著影响用户生成内容行为。同时,社会驱动、技术驱动之间还存在交互作用。当社会驱动和技术驱动中任何一个被满足时,用户都会有生成内容行为产生。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 高亚瑞玺  罗准辰  汤珊红  
近年来,社交媒体在学术会议中的使用逐渐广泛,为学术会议的开展带来极大的便利,同时也在社交媒体中产生了大量有价值的学术会议信息。为了了解社交媒体中的学术会议信息类别、特点以及应用前景,文章对社交媒体中的学术会议信息进行研究,提出一种基于用户发文动机的社交媒体中学术会议信息模型。以Twitter为例,收集Twitter中的学术会议信息数据,对数据分布、词频差异等进行分析,总结社交媒体中的学术会议信息特点,并讨论其应用前景。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 李林  谢莉莉  何建洪  
结合社会资本理论及社交网络中知识共享行为相关研究,构建了社会资本3个维度影响社交网络知识共享效果的概念模型,选择"知乎"网用户作为研究对象,应用数据抓取技术获得354份有效问卷,应用网络分析技术和回归方法对模型进行验证。结果表明:社会资本结构维度与知识共享质量显著正相关,但与知识共享数量不存在显著影响关系;认知维度与知识共享质量和数量显著正相关;关系维度中信任、社区认可与知识共享质量显著正相关,但互惠与知识共享质量不存在显著影响关系;关系维度中互惠、社区认可与知识共享数量显著正相关,但信任与知识共享数量不
[期刊] 情报学报  [作者] 章成志  丁睿祎  王玉琢  
数据挖掘算法已被广泛应用于科学研究与实践中。考察数据挖掘算法在学术论文中的使用情况、进而评估其影响力,能辅助研究者全面了解其所在领域的常用算法,并根据研究任务类型选择相应算法。本文利用学术论文全文内容,对算法的使用行为进行分析,从而考察算法的影响力。具体来说,本文以自然语言处理领域为例,收集整理全国计算语言学会议(CCL)1993—2016年收录的学术论文全文数据,从使用频次、使用位置、使用年代以及使用动机等四个方面全面考察十大经典数据挖掘算法在该领域的使用情况,并在此基础上对算法的影响力进行评估。实验结果显示,十大算法的使用行为存在明显差异,且SVM算法影响力最高,CART与Apriori算法影响力较低。本文研究可为基于数据驱动的相关研究者,尤其是为初学者在算法选择时提供参考。
[期刊] 情报杂志  [作者] 刘鲁川  李旭  张冰倩  
[目的/意义]社交媒体用户已逐渐由主动、积极地使用转向被动、消极地使用,传统的信息系统持续使用理论已不足以准确地刻画社交媒体等一类享乐型信息系统用户的负面情绪与消极使用行为,通过对相关文献综述,以期为未来研究提供理论基础和方法借鉴。[方法/过程]从Elsevier和Web of Science数据库选出相关的英文研究文献69篇;从CNKI数据库检索出45篇中文文献。对社交媒体负面情绪与消极行为进行细分,由此梳理社交媒体用户的倦怠、焦虑等负面情绪和隐藏、回避、忽略、退出等细分的消极行为的研究脉络,借鉴组织行
[期刊] 中国软科学  [作者] 高静美  梁桐菲  
本文主要基于意义生成视角,运用扎根理论对拥有丰富社交媒体使用经验,对作为职场新人的90后员工的社交媒体使用态度和行为进行研究。研究发现,90后员工工作社交媒体使用态度和行为确实存在着明显的分区;构建了包括"工作社交媒体沉浸""工作社交媒体倦怠""工作社交媒体粉饰"和"工作社交媒体规避"四维态度和行为组合模型,探究了态度和行为模式背后的内在机理和深层次原因。根据上述发现,管理者可以从意义生成视角重新认知员工的行为和态度模式,管理者必须动态、辩证地看待员工社交媒体使用过程中的行为和态度矛盾。在企业使用社会媒体的过程中,企业应注重引导员工建立更强的社会联系,同时提高企业社会媒体对员工的透明度和开放度。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 杨雪莹  
从2016年10月中旬开始,欧莱雅旗下圣罗兰圣诞系列星辰口红在微博和微信两大社交媒体上爆红,"口红热"持续升温,作为廉价的非必要之物,YSL星辰如何通过社交媒体进行宣传营销,成为许多女性身份、地位的象征以及考验男友的重要标准。仅仅改变了外观的YSL星辰,如何在众多品牌的口红中脱颖而出,成为2016年最受女性追捧的口红,这与社交媒体借助传播学中议程设置以及符号学等理论有着密切联系。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除