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年份: 2024(5712); 2023(8571); 2022(6916); 2021(6661); 2020(5266); 2019(12130); 2018(11435); 2017(20705); 2016(12052); 2015(13781); 2014(13877); 2013(12552); 2012(11522); 2011(10352); 2010(10779); 2009(9495); 2008(8332); 2007(7399); 2006(6556); 2005(6047)

作者: 王(28384); 张(22985); 李(22930); 刘(22144); 陈(14732); 杨(11015); 晓(10929); 周(9246); 赵(8822); 华(8353); 吴(8070); 文(7718); 伟(7418); 明(7364); 志(7145); 丽(7141); 林(7105); 徐(6938); 孙(6879); 黄(6563); 平(6119); 军(5660); 红(5450); 玉(5416); 朱(5379); 胡(5232); 建(5203); 郭(5201); 春(4687); 云(4682)

学科: 济(32083); 经济(32049); 融(26058); 金融(26058); 管理(25637); 业(25479); 中国(24748); 银(23655); 银行(23650); 行(23001); 企(21466); 企业(21466); 教育(20528); 方法(12718); 理论(12447); 财(12169); 制(11530); 中国金融(11257); 数学(10988); 教学(10887); 数学方法(10752); 地方(9330); 农(9174); 业经(8956); 务(8403); 财务(8389); 财务管理(8379); 企业财务(8023); 学(7752); 技术(6969)

机构: 大学(149427); 学院(147328); 济(52980); 经济(51544); 研究(50220); 管理(47703); 理学(40789); 理学院(40258); 管理学(39408); 中国(39246); 管理学院(39099); 教育(32225); 京(32089); 范(30439); 师范(30240); 财(27745); 科学(26576); 师范大学(24962); 中心(24827); 所(23351); 江(23047); 财经(22120); 职业(21250); 北京(21180); 研究所(21057); 技术(20830); 经(20159); 州(19205); 院(18119); 经济学(17860)

基金: 项目(94129); 研究(81706); 科学(75881); 基金(63335); 家(52638); 国家(51963); 社会(48854); 教育(47301); 社会科(46198); 社会科学(46189); 科学基金(44806); 省(39183); 编号(36878); 划(34452); 成果(32718); 基金项目(32425); 课题(29459); 年(25465); 资助(25246); 自然(24898); 自然科(24367); 自然科学(24365); 自然科学基金(23908); 重点(23149); 部(22969); 规划(22670); 项目编号(22546); 发(22435); 性(22221); 教育部(21237)

期刊: 教育(58459); 研究(56781); 济(53291); 经济(53291); 中国(40996); 融(29819); 金融(29819); 财(21480); 技术(18516); 职业(16761); 学报(16612); 管理(16557); 大学(14932); 科学(14778); 农(14680); 学学(12116); 技术教育(11359); 职业技术(11359); 职业技术教育(11359); 财经(11058); 经(9606); 农业(9413); 坛(9161); 论坛(9161); 经济研究(8880); 业经(8314); 发(7908); 理论(6608); 高等(6472); 问题(6447)

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中德职业教育化工行业英语课程比较：学科融合视角

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 张婷

我国高等职业教育化工行业英语课程实用性欠缺、职业特色不鲜明的问题由来已久，与教学对接生产过程的要求有较大距离。比较发现，在设定课程目标与划分教学单元层级方面，中德化工行业英语课程都能较好地实现英语学科、化工学科及职业教育学科的融合；在组织课程内容层级方面，德国课程以行动为切入点，较好地实现了学科融合，凸显了课程的职业特色，我国课程则囿于语篇的限制，体现出较强的单学科性，导致了上述问题。因此，可以从引进德国教学模块、优化内容组织方式、培养学科背景多元的师资队伍等方面入手，提升我国高职化工行业英语课程质量。

关键词：职业教育化工行业英语课程学科融合中德对比

英语课程中的传统文化:中日教科书比较的视角

[期刊] 全球教育展望 [作者] 郭宝仙

培养学生跨文化交际的意识与能力是英语课程的重要目标之一,而教科书是学生英语学习的典型的输入性材料,也是文化传承的重要媒介。因此,改进英语教科书中传统文化内容有助于克服中国英语学习者中国文化失语症,提升其传播中国文化的意识与能力。比较中日初中英语教科书中的传统文化内容后认为,我国英语教科书包括的传统文化应更加多样,分布应更为均衡;应增加显性的用英语介绍传统文化的内容;结合语言学习活动,教授介绍传统文化的方法;对优秀传统文化内容的表达和呈现方式应传递更为积极的价值取向。为此,课程标准相关部分首先应对传统文化给出更具体明确的要求。

关键词：英语课程传统文化中国日本教科书

浅析现代职业教育体系下高职院校大学英语课程的定位问题

[期刊] 中国成人教育 [作者] 曲江波

《现代职业教育体系建设规划(2014-2020)》明确了职业教育的层次结构,确定了职业教育的终身性,开放性和融通性,这对于传统的高职院校的大学英语课程定位来说,既是一次机遇,也是一次挑战。本文试图从现代职业教育体系建设规划下高职院校大学英语课程的定位入手,探讨高职院校如何积极应对,主动地实现转变的问题。

关键词：现代职业教育体系衔接大学英语定位

雨课堂和BOPPPS模型融合的有效教学模式在物流专业英语课程中的应用与实践

[期刊] 物流技术 [作者] 努思曼姑·玉素音闫妍

以“物流专业英语”课程为例，通过有效教学模式BOPPPS模型和雨课堂的融合设计，给出学生课前、课中、课后如何持续性学习英语的指导框架，从而真正达到有效教学的效果。

关键词：有效教学 BOPPPS模型雨课堂教学模式物流专业英语

探寻职教与行业发展深度对接之路——2017年中国职业教育与石油和化工行业发展对接高峰论坛综述

[期刊] 职业技术教育 [作者] 孟凡华肖楠

职业教育与产业对话活动是推进产教结合、校企合作实现形式的重要探索。自2010年开始,已历时7年,活动的陆续开展,使对话活动超越本身,作为一项制度固化下来,成为推动产教结合、校企合作的重要机制。2017年6月22-23日,中国职业教育与石油和化工行业发展对接高峰论坛在黑龙江省大庆市召开,各方代表共聚一堂,探寻职业教育与行业发展深度对接之路。未来,职业教育与产业对话活动应当在形式上、内容上、指导机制上,进一步丰富与创新。

关键词：职业教育产教融合校企合作对话对接

基于综合职业能力培养的高职英语课程体系构建

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 杨静怡

培养学生的综合职业能力是高职教育的目标和特色,它包含职业能力和综合素质两个方面。应加快推行高职英语课程体系改革,通过实行课程模块化教学、改革和创新教学模式,完善和优化实践教学体系、建立多维度课程考核评价机制等途径,构建职业能力和综合素质并重的高职英语课程体系。

关键词：职业能力综合素质课程改革

顺应高职教育发展深化公共英语教学改革——《高等职业教育英语课程教学基本要求》解读

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 宋梅梅

本文在详解《高等职业教育英语课程教学要求》的基础上,论述公共英语教学改革的目标和方向,探讨公共英语教学改革面临的三大任务:多元化、开放性的课程设置,以职业性、实践性为特征的公共英语课程建设以及公共英语教学团队建设。

关键词：公共英语《基本要求》教学改革职业性实践性

中德职业教育课程与教学机制的比较

[期刊] 教育与职业 [作者] 陈东

文章通过对德国"双元制"和我国"学校主体"教育机制进行比较,分析中德职业教育课程与教学差异的原因,研究两种教育机制对课程与教学的影响,提出我国职业教育改革的一些建议。

关键词：中德职业教育课程与教学比较

产教融合视域下行业组织参与职业教育的国际比较

[期刊] 中国成人教育 [作者] 邓志新

在政府鼓励产教融合的宏观环境下,行业组织参与职业教育将成为中国职业教育改革与发展的一个突破口。通过比较德国、澳大利亚、美国等职业教育发达国家行业组织参与职业教育的方式,指导中国行业组织参与职业教育,尤其在推行现代学徒制和"1+X"职业能力制度建设方面,行业组织要发挥重要的作用。行业组织将成为中国职业教育改革方案实施的动力源泉。

关键词：产教融合行业组织职业教育国际比较

课程思政融入英语课程的实践研究——评《英语专业教育改革:课程思政与价值引领》

[期刊] 科技管理研究 [作者] 阿力更

新时代背景下英语专业建设面临新要求、新标准及新挑战，需在固本守正的同时进行改革与创新。英语专业教育需从价值引领入手，打造教与育一体化课程体系，落实立德树人根本任务，培养具有家国情怀及国际视野的社会主义接班人。《英语专业教育改革：课程思政与价值引领》一书收录了上海大学英语学院在英语专业建设领域的卓越研究成果，涉及人文教育、课程思政等方面，从课程设计及英语教学的创新入手，梳理出可复制、可推广的英语专业教育经验。该书视角新颖，内容丰富，对新时代英语专业教育改革、英语专业课程建设具有启发性及指导性价值。

关键词：思政建设《英语专业教育改革:课程思政与价值引领》价值引领

中国石油化工行业效率研究

[期刊] 产经评论 [作者] 邹学将

石油化工行业是关系国计民生的重要能源行业。本文运用DEA方法对2007-2010年间13家上市石油化工企业的静态效率进行分析,结果表明我国石油化工行业的技术效率不高,主要原因是规模效率较低。运用Malmquist指数方法测算2007-2010年间11家上市石油化工企业的全要素生产率,结果表明我国石油化工行业的全要素生产率总体呈下降趋势,主要原因是技术的退步和规模效率的下降。合理控制规模、加强科技研发和自主创新有利于企业效率的提高。

关键词：石油化工数据包络分析全要素生产率

化工行业环保投资效率评价研究

[期刊] 会计之友 [作者] 赵海燕张玉莹

为了更好地提高化工行业环保投资效率水平,明确企业环保投资的具体努力方向,文章以2011—2015年29家化工类上市公司为样本,利用会计数据以汇总计算的总体环保投资额为输入指标,以主营业务收入、每股收益、利税总额为输出指标,采用DEA模型评价化工行业的环保投资效率。研究结果表明:我国化工行业当前环保投资效率水平偏低,且相对于规模效率无效因素,纯技术效率过低对环保投资整体效率状况的影响程度更大。系统分析后从调整环保投入结构、提升技术创新水平、降低环保成本三个方面提出了促进环保投资运行效率水平的针对性建议。

关键词：环保投资投资效率 DEA模型