- 年份
- 2023(1245)
- 2022(1096)
- 2021(1189)
- 2020(987)
- 2019(2322)
- 2018(2265)
- 2017(4616)
- 2016(2784)
- 2015(3428)
- 2014(3650)
- 2013(3628)
- 2012(3651)
- 2011(3252)
- 2010(3545)
- 2009(3352)
- 2008(3434)
- 2007(3339)
- 2006(3268)
- 2005(3324)
- 2004(2908)
- 学科
- 业(12706)
- 企(11424)
- 企业(11424)
- 管理(10362)
- 济(8900)
- 经济(8876)
- 财(5193)
- 镇(4504)
- 乡(4384)
- 乡镇(4377)
- 乡镇企业(4377)
- 中小(4371)
- 中小型(4371)
- 小型(4371)
- 小型企业(4371)
- 中国(4325)
- 制(3888)
- 农(3720)
- 务(3611)
- 财务(3598)
- 财务管理(3587)
- 企业财务(3399)
- 银(2932)
- 银行(2932)
- 教育(2848)
- 行(2742)
- 税(2573)
- 业经(2439)
- 税收(2345)
- 方法(2326)
- 机构
- 大学(41598)
- 学院(41216)
- 济(15302)
- 研究(14973)
- 经济(14771)
- 管理(13937)
- 中国(12936)
- 理学(10761)
- 理学院(10583)
- 管理学(10349)
- 管理学院(10243)
- 财(9908)
- 京(9781)
- 科学(8543)
- 江(8501)
- 所(8487)
- 范(8075)
- 师范(8058)
- 中心(7467)
- 北京(7067)
- 研究所(7036)
- 教育(6993)
- 州(6936)
- 财经(6798)
- 师范大学(6457)
- 省(6039)
- 经(5911)
- 农(5826)
- 银(5650)
- 人民(5506)
共检索到80501条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 统计与决策
[作者]
李殿京
河北省一些地区中小学乱收费问题十分严重,且久禁不止,愈演愈烈.据河北省城调队调查,今年1季度河北城镇居民人均每月用于各种教育费用的开支比去年同期增长88.5%.其中,学杂费比去年同期增长1.16倍,托幼保育费增长1.7倍,2月份居民用于各种教育的费用支出比去年同期增长2.2倍以上.对此广大学生家长表示不满.据调查,一种类型是"高价生",突出表现为两种:一是公费"高价生",即一些单位为本单位职工子女入学或进入好学校用公款向校方缴纳一定数额的资金或给予较丰厚的物资利益及其他方面的赞助,有的还逢年过节向学校送礼,倘应酬不到,就给予停学,拒之校外.二是自费"高价生",这部分学生家长
[期刊] 价格月刊
[作者]
胡干华
关于整顿农村中小学乱收费问题的思考江西省峡江县物价局邮编：３３１４００胡干华一、农村中小学校乱收费问题的表现初中与小学阶段的教育属于义务教育，国家对在义务教育阶段的收费一向很重视，明确规定除收取一定的书杂费外，学费是全免的．在农村，其收费标准还低于城...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李昱辉
日本校长资格研究自20世纪80年代起步,逐渐从历史和制度本位转向对实践和个体的关心。本文在对研究视角进行简要划分的基础上,结合相关的历史与实践背景介绍了日本校长资格研究的发展动向与主要成果,并对我国进一步研究校长资格进行了思考。
关键词：
校长资格 职业培训 日本
[期刊] 教育学报
[作者]
张新平 金惠
校长更替是常见的教育现象和社会现象。而校长更替问题,是指因校长更替工作低效、失误、失败、无效而造成的教学士气低迷、领导愿景模糊、教育质量下降等组织发展的停滞、错乱。我国目前的中小学校长更替问题,主要表现为校长更替的理念缺失、频率紊乱、方式单一以及身份认同与文化传承的困难。未合理筹划校长更替、未重视校长更替过程的有效管理、未统筹安排校长更替的后续工作及未系统思考校长更替,是导致中小学校长更替问题的主因。应对中小学校长更替问题的措施主要有:加强对校长更替的规划设计,平衡权责关系加强情感交流,改善校长更替的后续工作,以及推行可持续领导。
关键词：
中小学 校长更替 更替问题
[期刊] 教育研究
[作者]
李秀伟
校本课程开发是一个特定的概念,在实践中常常因概念混淆而造成价值偏失和行为异变。改进中小学校本课程开发应考虑到其中存在的价值性、领导力、结构性和评价视角的异变,推进校本课程开发的整体性设计与系统性构建,以专业视角的课程开发、趣向视角的课程选用、内省视角的课程评价、变易视角的课程改进四个维度实现课程开发和课程开发者的共同发展。
关键词：
校本课程开发 课程理解 课程改进
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张雷
随着中小学校长负责制的逐渐完善,校长领导力已经成为衡量学校教育质量的重要指标。从校长领导力发生作用的过程分析,目前中小学校长在决策行为、组织方式和执行效果方面的问题主要因其个人角色模糊、组织方式不良以及共同目标缺失导致。因此,中小学校长要正确定位个人角色身份,提高个体领导力;改变传统的组织行为方式,发展团体领导力;开发学校共同愿景,构建愿景领导力;培养团队合作意识,增强文化领导力。
关键词：
中小学校长 校长领导力 学校改革
[期刊] 教育研究
[作者]
张伟平 赵凌
在中小学开展校本教研有助于教师的专业成长和学校教学质量的提高。目前不少地方的中小学校本教研存在着选题好"大"、研究主体错位、研究水平不尽如人意等诸多问题,从而使校本教研难以发挥其应有的实效。出现这些问题,与人们对校本教研的认识失之偏颇,目标追求舍本逐末,不当的行政干预,教师对校本教研的敷衍心理,教师科研素质的匮乏等因素密切相关。学校应采取选题因校制宜,尊重教师专业主导权,调动教师的"内需",建立科研激励机制,改善教师科研素质等措施,使校本教研正确而有效地开展,从而达到预期的目标。
关键词：
中小学校 教育科研 校本教研
[期刊] 教育研究
[作者]
姚本先 曹前贵
学校特色建设是实现学校独特的整体风格和出众的办学成果的过程。当前,学校特色建设过程中存在着特色表浅化、去特色化等问题,这些问题的产生与社会制约、学校制约和学生家庭制约等影响有关。应采取相应对策,解决学校特色建设过程中遇到的阻滞和问题,促进学校特色建设发展,成就学校个性和特色。
关键词：
学校特色建设 特色发展 制约因素
[期刊] 价格月刊
[作者]
阚春 艾玉华
近几年来,湖北省宜昌市夷陵区物价局、教育局以减轻农民负担为己任,认真贯彻落实各级党委、政府和物价、教育、财政部门规范中小学收费行为的精神,建立长效监管机制,狠抓教育收费管理,取得了良好的社会效益。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨红卫
中小学校长在基础教育中起着重要作用,因此,对中小学校长的培训成为其中的一个重要环节。针对这一问题,本文作者根据自己长期的实践经验所积累的第一手材料,分析了当前西藏中小学校长培训存在的定位不明、缺乏长远规划、培训层次模糊、课程理念滞后等问题,并提出了详细的构建培训目标体系、课程体系、培训模式、保障措施等对策。
关键词：
西藏中小学校长培训 培训模式 对策研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王婷婷
提升中小学校长的领导力,将对国家基础教育改革和发展起到积极的引领作用。目前我国的中小学校长培训主要可以分为基于"领导者发展"的校长培训模式和基于"任务驱动"的校长培训模式;存在着诸如缺乏个性化的校长培训理论,以行政权力支配为主、学员缺失主体性,培训内容较为单薄、培训方法改革收效不大,培训模式有待进一步完善等问题。为切实提升中小学校长培训工作质量,需要以系统化、整体化思维建构模块课程,设计个性化和反思型校长培训模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白玉民
中小学校长作为学校的主要负责人和领导者,对一所学校的发展起着直接作用,对于学校的办学理念和办学水平有不可忽视的影响。为深化基础教育改革,有必要对中小学校长进行科学有效的培训。当前,我国常用的中小学校长培训有以领导者发展为中心和以问题为中心两种模式,均存有政策制度不完善、评价体系不完整、学员水平不一致、培训需求不清晰和培训形式不丰富等问题。故在对当前模式思考的基础上,结合培训的实际要求,提出完善我国中小学校长培训的建议。
关键词：
中小学校长 校长培训 培训模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
