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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张冲
德育评价是学校德育工作的重要环节,是保证学校德育目标实现的重要措施,也是学校教育质量评价的重要组成部分。新时代为深入落实"立德树人"教育根本任务,需要充分发挥德育评价的导向功能、激励功能和管理功能。本文通过对中小学德育评价概念界定、内容、发展阶段、指标和工具的梳理,发现当前德育评价领域存在着评价基本理论研究缺失、评价内容偏失、评价方法简单化、评价主体单一、评价缺乏一体化研究等问题,并充分借鉴当前国际德育评价研究的前沿趋势,对我国未来中小学德育评价工作提出了改进建议。
关键词：
中小学德育评价 现状和问题 教育满意度
[期刊] 教育研究
[作者]
韩延明
一、调查目的与方式方法 为了进一步考察、分析和探讨我国市场经济条件下中小学生思想品德的现状、特点、动向及教育对策,笔者于1993年下半年至1994年上半年,先后选取了山东省某市分布于市区、山区、矿区较有代表性的五所小学、五所中学的424名学生进行了问卷调查。 问卷采用封闭式,每道题目均有几种答案供学生选择,要求每题必答并独立完成;为了使学生无所顾忌、直言不讳地表述真实想法,提供可靠信息,问卷采用了无记名式,并在“指
[期刊] 教育研究
[作者]
詹万生
中小学德育课程改革与创新体现在三个方面 ,其一是中西方文化的整合与互补 ,主导要素是对民族思维方式和民族精神的体认、培育与发展 ;其二是增强综合性与实践性 ,整体构建德育的目标内容和实践活动体系 ;其三是德育课程形态回归生活 ,促进学生道德主体性的发展
[期刊] 教育研究
[作者]
中小学德育工艺研究●江苏省南通市教委课题组一、理论假设与操作定义（一）理论假设人类对自然的适应与超越，其标志是制造并使用工具。伴随着这种创造，“人的意识”不断增强，选择和改进是“意识”烙在工具制作上的人的痕迹。从第一把石斧开始，在经过无数次的打制和使...
[期刊] 科技管理研究
[作者]
樊志清
中小学音乐教育作为我国教育体系的重要组成部分,作为素质教育改革的重要助力,在提升中小学生艺术审美能力方面有着不可忽视的作用,例如中小学音乐教学既可让学生在音乐鉴赏过程中感受音乐的情感魅力、艺术感染力,又可让学生在乐感的学习及歌唱技巧与方法的学习过程中,体验音乐的形式美、节奏美、韵律美、力度美,在培养中小学生思维能力方面也具有重要作用。但以中小学音乐教育教学重要性反观中学音乐教育教学现状,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李江梅 高亚滨
高职院校德育主体从理论与实践层面,围绕德育的理念、内容、方法、手段和机制等开展研究。但基于高职院校的特殊性,德育工作存在育人观念有误、主体价值丧失、实施途径偏颇、评价体系不科学等问题。为提升德育效能,高职院校德育工作必须创新德育思维方式,树立全员育人理念,倡导体验式德育模式。
关键词：
高职院校 德育 创新 研究现状
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
姚茹
本研究采用孟万金教授主持研发的《中国中小学教师幸福感量表》对15个城市1442名中小学教师进行调查,从心理幸福感、职业幸福感、健康幸福感、社交幸福感、财务幸福感和环境幸福感六大维度系统全面地考察我国中小学教师幸福感现状。结果表明,中小学教师幸福感总体发展水平良好,六大维度得分由高到低依次为:职业幸福感、社交幸福感、环境幸福感、心理幸福感、健康幸福感和财务幸福感;高中教师幸福感得分显著低于小学和初中教师;男教师的职业幸福感得分显著低于女教师;班主任的幸福感得分显著低于非班主任;一级和二级职称教师幸福感得分显著低于高级职称教师;11～15年教龄教师幸福感得分显著低于0～5年、16～20年和20年以上教龄的教师;年收入5万以下教师的幸福感得分显著低于年收入5～10万和10万以上的教师。最后,提出了提高中小学教师幸福感水平的教育建议。
关键词：
中小学教师 幸福感 现状 教育建议
[期刊] 教育与经济
[作者]
杨红霞
政府对民办中小学的资助问题历来为社会各界所关注。本文通过对湖北省C市的调查研究发现,地方政府将民办中小学中农村户口和低保户口学生纳入两免一补,政府资助向弱势群体倾斜,但资助力度远远不够,不利于促进教育公平。政府应根据财力逐渐扩大资助范围,其中排富型教育券制度和按学校收费标准给予不同等级的资助是可供选择的方案。
关键词：
民办中小学 政府资助 政策
[期刊] 教育与经济
[作者]
周应佳 邓辉
学校收费问题,作为一个热点,引起了社会各界及广大群众的普遍关注。这一问题解决得是否妥当,不但关系到教育部门的声誉,而且也关系到社会稳定。笔者结合湖北省中小学收费问题的治理,就有关问题作一些探讨。 一、中小学收费的现状分析 (一)中小学收费问题演变过程 中小学收费问题大体经过了三个阶段,一是产生阶段。1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定)颁布后,“分级办学,分级管理”的办学体制在全国推行,发展基础教育的重任落在地方政府,有些地方经济一时难以承受,便出台了一些收费政策,以弥补教育经费的不足,二是膨胀阶段。进入90年代,随着市场经济体制的初步建立,很多制度还不够完善,
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李兴业
加强中小学生公民素质教育是近年来法国教育改革的重要内容。本文介绍了法国中小学公民素质教育现状,包括国家制定的相关法律法规、中小学培养目标，全面发展，公民道德教育，改革教学内容和方法，以及存在的主要问题与采取的对策。
关键词：
法国 公民素质教育 现状 问题与对策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王志强 卓泽林
随着创客运动的兴起，创客教育逐渐成为了推动学校教育理念革新与教育实践变革、激发学生创造潜能的重要路径。基于实践、创造、分享的创客教育以３Ｄ打印技术与开源硬件平台为基础，融合了体验式学习、项目学习、建构主义等多种教育思潮，构造了实体性的实践学习场所和虚拟化的互联网社区。从中小学创客教育的未来发展趋势而言，除了必要的资源配套与制度保障，更重要的是如何增进教育者、家长、社区等不同群体对创客文化的理解与认同，通过具有＂创客精神＂的教师引领创客教育的深度发展。
关键词：
美国 创客 创客教育 基础教育
[期刊] 科技管理研究
[作者]
李美兰
全面深化基础教育改革的背景下，我国对小学各科教学提出了更高的要求与标准。学校立足学科发展的实际情况，加快校本课程建设，推动课程建设的教学管理，是提升小学各科教学质量的基本前提。而《中小学校管理评价》一书，不仅对中小学课程建设方法、课程建设标准等进行了系统性论述，更提出了小学课程建设中的教学管理策略。对此，本文将围绕着该书内容进行研读，从中获取相关启示，对小学课程建设及其教学管理的方法进行创新性探索，以期促进小学课程教学高质量开展。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王灿明 王雪纯
情境教学流派以情智交融为核心理念，旨在通过创设优化的情境，激发学生的积极情绪，促进他们快乐、高效地学习。通过对1992—2021年核心期刊文献的综合分析，可得出以下结论：(1)中小学情境教学研究呈现稳中有进、加速发展的良好态势，先后出现三波发文高峰，涌现出大量具有原创性、引领性和重要影响力的研究成果；(2)中小学情境教学研究历经探索期、发展期和深化期，研究热点和前沿主题不断更迭，并在新课改的洗礼中展现出“一体多翼”的发展格局；(3)中小学情境教学研究队伍不断发展壮大，但还存在着研究力量分散、科研团队偏少、高质量成果下降等突出问题。中小学情境教学要行稳致远，就必须坚持思想性、理论性与实践性的有机统一，注重前沿探索，优化研究范式，积极建构具有中国气派的情境教学论理论体系。
[期刊] 教育科学
[作者]
朱宁波 刘丽娜
本研究主要采用问卷调查的方法,以辽宁省内十三个市的462名中小学教师为调查对象,结合2008年重新修订的《中小学教师职业道德规范》中涉及的教师应处理好的四种关系,从意识和行为两个维度对教师职业道德建设的现状进行调查,目的是为更好地促进《规范》的落实、提高师德建设的针对性和实效性提供事实依据。
关键词：
中小学教师 职业道德规范 意识与行为
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