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[期刊] 教育发展研究
[作者]
童富勇 程其云
名师是指在一定地域范围内具有一定的知名度、认可度、影响力,且专业素养较高的优秀教师。本文基于问卷调查和访谈,发现影响名师专业成长的内部因素有专业发展愿景、自我效能感、实践磨砺、研究反思;外部因素有专业引领、关键事件、同伴互助;此外,中小学名师的专业成长还受到文化因素的影响。
关键词：
中小学名师 专业成长
[期刊] 教育发展研究
[作者]
方健华
名师成长的实质是教师作为"教育专业人才"的专业化高度发展过程,是教师不断超越自我的创新过程。名师的成长,体现了周期性与阶段性规律、共生性与复杂性规律,也表现出"师承效应"与"转益多师"规律以及"马太效应"与"期望激励"等诸多规律。影响名师专业成长的因素很多,解读名师成功的人生轨迹,研究名师的成才规律、影响因素与机制,感悟名师的人生智慧,对探索富有成效的教师教育、培训与管理策略具有重要意义。
关键词：
名师研究 成长规律 影响因素与机制
[期刊] 中国农村经济
[作者]
郭红东 楼栋 胡卓红 林迪
本文运用资源基础理论,首先对影响农民专业合作社成长的因素进行了理论分析,然后应用浙江省农民专业合作社的调查数据,对影响合作社成长的因素进行了实证分析。研究结果表明,农民专业合作社的物质资本资源对合作社的成长影响最大,组织资本资源也有较大影响,而人力资本资源对当前合作社成长的影响并不明显。
关键词：
农民专业合作社 资源基础理论 浙江省
[期刊] 教育与经济
[作者]
李明华
本文通过对浙江省 8个县 (市、区 )农村中小学收费情况的调查 ,反映了当前农村中小学收费的基本情况及存在的主要问题 ,并分析了问题产生的根源 ,提出了解决问题的建议。
关键词：
浙江省 农村 中小学 收费 调查 建议
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑东辉 叶盛楠
本文基于理论推演和实践探索,编写了"中小学教师课堂评价知识问卷",并针对浙江省三类地区3个地级市33所中小学校的1735名中小学教师进行了调查。调查发现,中小学教师课堂评价知识的整体水平不高,且内部结构差异较大,评价伦理水平极差;不同群体教师的课堂评价知识水平存在不同程度的差异,其中女教师的表现优于男教师,教师的课堂评价知识水平随学段提升而下降,高级职称教师的课堂评价知识水平明显高于其他职称的教师,班主任教师的表现优于普通教师;教师的中小学学生时代、职前教育和在职工作所学知识是课堂评价知识的直接来源;职前教师主要通过个体阅读和教育学学科课程学习课堂评价知识;在职教师主要通过课程培训和专业活动等...
关键词：
教师 课堂评价 评价知识 调查
[期刊] 教育科学
[作者]
吴支奎 丁春梅
名师工作室建设旨在充分发挥名师的示范、辐射和指导作用,实现资源共享、全员提升的目的。知识管理以其对知识的关注,与名师工作室建设有着较高的内在契合性。知识管理视角下的中小学名师工作室建设可通过有效实施名师工作室知识管理活动,完善名师工作室组织与管理,建设信息技术支持下的名师工作室交流平台,构建名师工作室的知识共享文化等策略来实现。
关键词：
中小学 名师工作室 知识管理 建设策略
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王红霞
本研究运用扎根理论,通过收集与分析中小学名校长教育思想及其形成的资料,从环境、客体和校长自身三个层面构建了"校长教育思想形成的影响因素"模型,并运用相关理论分析了模型的深层机制,最后据此提出了促进校长教育思想形成的建议。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
郭红东 杨海舟 张若健
本文运用社会资本理论,首先对影响农民专业合作社社员对社长信任的因素进行了理论分析,然后应用浙江省社员的调查数据,对影响社员对社长信任的因素进行了实证分析。研究结果表明,社长的能力、社长的人品、社长与社员的关系以及社长对社员的关心会影响社员对社长的信任,其中,社长与社员的关系影响最大,其次是社长的能力、社长的人品、社长对社员的关心。
关键词：
农民专业合作社 信任 合作社社长
[期刊] 教育科学
[作者]
朱宁波 秦丽楠
中小学教学名师培养是提升教师队伍专业化水平的重要举措,在教育均衡化发展过程中起着关键作用。中小学教学名师具有高尚的师德,对教学规律具有科学系统的认识,发挥示范引领作用,其专业成长既需要外力助推,也需要内省式自我发展。然而,当前中小学教学名师培养依然存在发展目标功利性较强、理论与教学实践脱节、教师专业发展自主意识较弱、系统化的专业引领欠缺以及反思教学与行为转化意识欠佳等问题。原因在于名师的专业成长受社会历史文化、教师自我理解与身份认同、实践共同体的共建共享等多重因素共同制约。因此,新时代中小学教学名师培养需设定"以师为本"的培训设定、构建"需求为基"的培训内容、创新"多元参与"的培训方式、实施"行为导向"的培训评估。未来的中小学名师培养要实现四个转变,即培养目标由"外促"到"内生"、培养方式由"共性"到"个性"、培养内容由"反思"到"建构"、培养价值由"个体优秀"到"群体共生",进而促进中小学师资整体水平的提升。
[期刊] 财贸研究
[作者]
张超
农民专业合作社公共服务的＂综合效率＂是衡量其发展水平的核心标准。尝试构建合作社公共服务综合效率评价指标体系，以浙江省合作社为样本进行测量验证，并对其影响因素进行实证分析。结果表明：浙江省合作社公共服务的总体效率水平偏低，并非示范社等级越高则效率水平越高。与＂小农发起＂的合作社相比，＂政府部门发起＂和＂村干部发起＂的合作社公共服务效率水平较低；社员监督对于合作社公共服务效率具有直接的促进作用；政府扶持对于合作社发展的推动效应主要体现在外部市场层面的经济效应，而非内部社员层面的社会效应。因此，为提升效率，合作社的经济活动应＂嵌入＂社员的社会生活和社会关系之中；政府部门应做好＂守门人＂，进一步完善现．．．
关键词：
农民专业合作社 公共服务 综合效率
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曲霞 宋小舟
＂科教融合＂是引领高等教育人才培养模式变革的理念。它倡导高校教师正确处理教学与科研关系、更新教学内容、变革教学方法、重新定位本科教育目标。基于高校教学名师与普通教师调查问卷的对比分析发现：教学名师的科教融合理念与实践几乎不受性别、教龄、学历、院校类型、任教学科等因素影响；其科教融合的理念认同与实践行动整体上显著优于普通教师。但教学名师的理念认同与实践行动之间也存在较大落差而且在教学方法变革方面没有表现出明显优势。可见，科教融合有利于造就高水平教师。名师个人的努力与能力使其在处理教学与科研关系、更新教学内容上表现更优，但学校组织文化、制度环境与团队建设的不足削弱了名师变革教学方法的愿望与行动。
关键词：
科教融合 高校教学名师 调查研究
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
徐旭初 吴彬 应丽
基于国内外学者对于农民专业合作社绩效的理论研究成果,本文从合作社运行机制的基本维度、行为(过程)维度和结果维度等三个维度出发,采用农业部为了解全国农民专业合作社各方面情况而专门制作的具有科学性和实用性的问卷,对浙江省319家农民专业合作社进行了实地调查,最后通过应用因子分析和结构方程模型等研究手段探讨了农民专业合作社财务绩效的影响因素。研究结果表明,农民专业合作社的基本情况、经营活动、治理活动和外部环境对财务绩效有显著的正向影响,其中经营活动的影响较大。最后,基于实证结果,提出了进一步推进合作社财务绩效提
[期刊] 中国农村经济
[作者]
郭红东 陈敏 韩树春
融资难问题已经成为制约中国农民专业合作社发展壮大的主要问题之一。本文运用浙江省农民专业合作社的调查数据,对农民专业合作社正规信贷可得性情况及其影响因素进行实证分析。分析结果表明,合作社对资金借贷的需求比较大,其借款的主要目的是收购农产品,那些固定资产规模大、信用等级高、与银行关系密切、示范等级高的农民专业合作社,是可以获得正规信贷的,但具获得的信贷额度还不能满足合作社发展的需要。合作社要提高正规信贷可得性,首先,需要加强自身建设,不断提高自身经济实力;其次,要完善财务制度,积极参与信用评估;再次,要加强与金融机构的信息沟通与合作,提高金融机构对其信任度。此外,金融机构也要通过自身金融创新,加大...
关键词：
农民专业合作社 正规信贷 可得性 浙江省
[期刊] 林业经济问题
[作者]
黄文义 李兰英 童红卫 王飞 陈雪芹
基于浙江省实地调研的农户数据,运用Logistic二元回归模型,对农户入社的影响因素加以分析,结果表明:农户对合作社了解与否对其入社行为影响巨大,对合作社越了解的农户,入社的可能性越大;户主文化程度以及合作社现有的社员规模等因素,也对农户入社行为产生显著影响。因此,一要加大对合作社的宣传,加深农民对合作社的了解;二要培养高素质的新型农民,为合作社发展提供人才支撑;三要建立激励机制,鼓励农户参与合作社。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
郭红东 蒋文华
发展专业合作经济组织对于提升我国农业竞争力和增加农民收入具有十分重要的意义。本文首先通过建立农户参与专业合作经济组织的行为模型 ,重点分析了影响农户参与专业合作经济组织行为的主要因素 ,然后运用Logistic模型进行了实证研究。研究结果表明 ,农户参与专业合作经济组织的行为受到户主的文化水平、生产的商品化程度和政府支持等多方面因素的影响 ,并随这些因素的变化而不断变化。基于这些实证研究结果 ,本文提出了相关的政策建议。
关键词：
农户行为 专业合作经济组织 浙江省
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