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[期刊] 征信
[作者]
王海全
中小企业信用体系建设是我国社会信用体系建设的重要组成部分,完善的中小企业信用体系是中小企业健康发展的制度保障。以广西壮族自治区为例,对中小企业信用体系建设存在的问题进行分析,并提出相关政策建议,为中小企业信用体系建设提供参考。
关键词：
中小企业 信用体系建设 广西
[期刊] 职业技术教育
[作者]
概况位于中国华南地区，辖14个设区市，111个县（市、区），有壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等12个世居民族。2020年，自治区常住人口为5012.68万人。自治区现有职业院校316所，在校生146.09万人，其中高职院校44所，在校生约为62.14万人；中职学校（含技工学校）272所，在校生83.95万人。
关键词：
广西壮族 国际交流合作
[期刊] 图书馆
[作者]
唐野琛
基于国内外图书馆文化的理论研究成果,从图书馆用户认知的角度,设计图书馆文化的评价指标体系和研究工具。通过广西新建本科院校师生的预试和正式抽样调查,检验评价指标体系和研究工具,并分析广西新建本科院校图书馆文化建设的现状,最后提出新建本科院校图书馆文化建设的对策。
关键词：
图书馆文化 新建本科院校 调查研究 广西
[期刊] 中国人口科学
[作者]
刘宝芬
随着中国市场经济的建立与发展，女性就业状况在形成新格局的同时面临新的挑战。本文通过对广西女性就业所发生的变化和存在的不足进行了描述和分析。针对广西女性就业在存的结构不合理、就业者文化素质低、就业不充分等问题，提出了可行性建议。
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
陆耀邦
该文针对当前政府关注的耕地流转问题,分析了广西"转承包(租)经营模式"等6种耕地利用现状的利与弊。目前耕地流转问题主要体现在经营者"责任"模糊、利益分配不公和风险难控上,据此,作者提出了允许耕地闲置者"耕地经营权有偿买卖",对闲置耕地征收资源浪费税等措施,以提高耕地利用流转的速度、质量和效益。
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
杨胜才 柳劲松 苏美玲
在构建起涵盖了"内部条件、外部条件、主观绩效和客观绩效"四个纬度的双语教育政策绩效评价指标体系的基础上,通过对广西壮族自治区南宁市武鸣区4所中小学中的2000多名师生为样本进行问卷调查和访谈并运用因子分析方法进行的分析研究表明:"教师教学能力"和"政策满意度"对双语教育政策实施绩效的影响最大,学生的"学习基础""政策知晓度"和"教材课程等支持条件"位居其次,而学生的"学习动机与方法"对双语教育政策实施绩效也产生一定影响。为切实提高双语教育政策绩效存,应加强规划统筹协调,加大经费投入强度;构建双语教育体系,
关键词：
双语教育政策 政策绩效 边疆民族地区
[期刊] 中国成人教育
[作者]
霍玉文 刘雅婷 米月匣
完善民族地区终身教育体系的构建不仅是响应全民终身教育构建的重要策略,更是帮扶民族地区实现经济可持续发展的重要途径,是关系民族地区社会稳定的关键因素。本文运用SWOT分析方法针对广西地区终身教育体系构建的优势与劣势进行归纳,对广西地区构建终身教育体系的可行性条件与阻碍因素进行分析,通过取长补短、直击病灶的方式,提出相应终身教育体系构建策略,以帮助民族地区更好地实现全民终身教育的普及与施行。
[期刊] 改革与战略
[作者]
韦廷柒 邹继业
建立城乡经济社会发展一体化体制机制,是我们党统筹城乡发展的战略目标。就广西而言,民族地区城乡一体化发展还面临着许多亟待解决的重要问题。文章从经济、政治、社会和自然等方面探析这些问题的表现以及存在的原因,提出加快我国民族地区城乡一体化发展的对策。
关键词：
民族地区 城乡一体化 发展
[期刊] 中国土地
[作者]
吴静 黄玉莉 杨彬彬 龚苑红
本文以广西壮族自治区岩溶地区为例，通过梳理国土空间规划中农业空间的目标和要求，明确了其生态修复的重点方向，并探讨了其生态修复的定位、思路和模式，以期为我国岩溶地区农业空间生态修复提供借鉴。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
郑立平 龙文军
以广西的农业产业化经营为例,对其农业产业化经营的利益联结机制进行分析,寻找建立利益联结机制的难点,分析其原因,提出有关政策建议
关键词：
农业产业化 利益联结
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李向红 邓义江
研究和分析了民族地区在发展专业学位研究生教育工作中存在的矛盾和问题,指出了民族地区发展专业学位研究生教育的路径,即要科学定位专业学位研究生教育的发展目标,把握人才培养的特点和规律,凝练品牌和特色,提高质量,以专业学位研究生教育改革和发展推动和促进学位与研究生教育的全面发展,为民族地区培养更多高层次应用型人才。
关键词：
广西壮族自治区 专业学位 研究生教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王恩界 朱琳 龚崇雪
以900多名广西青少年作为研究对象,使用心理量表调查了广西地区不同民族的青少年民族认同、自尊以及公正世界信念,探索三个变量之间的关系模型。研究结果表明:1.广西青少年的民族认同、公正世界信念都存在显著的年级差异,男性青少年的自尊水平显著高于女性;2.民族认同、公正世界信念和自尊水平之间存在积极相关;3.民族认同能够正向预测青少年自尊,并且通过公正世界信念间接影响自尊水平,公正世界信念在广西青少年的民族认同和自尊水平之间起到部分中介作用。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李春鹏
职业教育适应性是职业教育生存和发展的基础，增强职业教育面向区域产业结构的适应性，是深入推进职业教育供给侧结构性改革，实现人才培养供给侧与需求侧精准对接的重要途径。以广西职业教育专业设置现状及“十三五”以来专业结构变化为基础，采用定量方法，横向分析专业结构与产业结构是否匹配，纵向分析专业结构变化与产业结构变化是否相协调。针对多数地市存在的高职规模与经济发展不适应、专业结构对第一产业适应相对偏弱、专业设置对接产业不够精准等问题，提出提升广西职业教育专业结构与区域产业结构适应性的建议：加强政府主导，确保政策精准导向；坚持院校主体，强化专业精准对接；推进产教融合，深化人才精准供给。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李东航
以广西壮族自治区为样本,从专业分类结构、专业区域结构、专业层次结构3个维度,分析了产业升级背景下高职教育专业设置存在的问题,提出了专业设置导向机制由适应转向引领、专业设置决策机制由感性判断转向数据分析、专业建设评价机制由强调统一转向激发个性、专业设置治理机制由单一管治转向多元共治等策略推动高职专业结构优化的实践路径。
关键词：
产业升级 高职教育 专业结构 优化路径
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