- 年份
- 2024(3457)
- 2023(4546)
- 2022(3777)
- 2021(3682)
- 2020(3039)
- 2019(6531)
- 2018(6229)
- 2017(10792)
- 2016(6375)
- 2015(7684)
- 2014(7134)
- 2013(6268)
- 2012(5678)
- 2011(5331)
- 2010(5722)
- 2009(5382)
- 2008(5323)
- 2007(5257)
- 2006(4645)
- 2005(4170)
- 学科
- 管理(19464)
- 济(18414)
- 经济(18400)
- 业(17758)
- 企(16827)
- 企业(16827)
- 教学(10817)
- 技术(10810)
- 学(9822)
- 理论(9551)
- 教育(9155)
- 技术管理(8555)
- 中国(6852)
- 学法(6648)
- 教学法(6648)
- 业经(5225)
- 方法(5095)
- 学理(4615)
- 学理论(4615)
- 制(4531)
- 财(4454)
- 思想(4274)
- 政治(4197)
- 银(4134)
- 银行(4121)
- 农(4017)
- 行(3997)
- 融(3819)
- 金融(3818)
- 和(3725)
- 机构
- 大学(91267)
- 学院(90815)
- 济(29975)
- 经济(29201)
- 研究(28988)
- 管理(27404)
- 理学(22729)
- 理学院(22330)
- 管理学(21621)
- 管理学院(21417)
- 中国(19844)
- 京(19372)
- 科学(18889)
- 范(17531)
- 师范(17329)
- 江(15561)
- 财(15321)
- 所(14705)
- 教育(13897)
- 师范大学(13620)
- 研究所(13280)
- 技术(13044)
- 州(12876)
- 中心(12757)
- 北京(12518)
- 财经(11897)
- 农(11515)
- 职业(11117)
- 业大(10893)
- 经(10612)
- 基金
- 项目(52643)
- 研究(43893)
- 科学(40534)
- 基金(33464)
- 家(28523)
- 国家(28170)
- 社会(25103)
- 教育(24099)
- 科学基金(23664)
- 省(23542)
- 社会科(23492)
- 社会科学(23484)
- 划(19147)
- 编号(19022)
- 成果(17978)
- 基金项目(17003)
- 课题(15713)
- 创(14378)
- 年(13526)
- 自然(13425)
- 创新(13326)
- 自然科(13121)
- 自然科学(13116)
- 自然科学基金(12879)
- 重点(12754)
- 资助(12569)
- 大学(12282)
- 项目编号(11846)
- 性(11572)
- 规划(11537)
共检索到146661条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
张耘生
高等师范院校生物学系的必修课“中学生物学教学法”,现更名为“中学生物学教学论”。名称的更改是与内容相适应的。为此,我们研究了“中学生物学教学论”课教学过程的新体系。 一、从培养教学能力出发,建立教学内容的新体系。 “中学生物学教学论”是学科教学论的一个分支,其特点是立足生物科学,并在此基础上“引进”普通教学论、教育学、教育心理学、认知心理学、传意心理学、教育管理学、人际关系学、教育统计学、逻辑学、信息论、控制论和系统论等学科的理论,加以综合,以发展生物学的教与学的理论和方法,形成的一门新兴的交叉学科。它是高等师范院校生物学系的一门重要的必修课,也是全面培养学生教学能力的综合提高课程,具...
[期刊] 教育科学
[作者]
刘真
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
罗小芳
要理解并掌握西方经济学的基本原理，学生必须大量运用思辨的方法。而西方经济学理论体系为学生思辨能力的训练提供了很大的学术空间。教师应该在授课中运用多元化的教学手段，要重视对学生思辨能力的培养，提高课堂教学效率。在西方经济学教学过程中，教师可以从价值观、与其他经济学科的交叉性以及现实问题等方面来培养学生的联想、分析、比较、归纳与综合能力，从而提高学生的思辨能力。
关键词：
西方经济学 思辨 价值观
[期刊] 经济师
[作者]
郑文幸 陆通
在现代高中政治学科核心素养中,对科学精神的重视程度越来越高,《哲学与文化》是思想政治必修课程之一,其核心内容和我国中学科学精神培养相一致,不仅有助于学生科学精神意识的提高,还能在生活中指引学生树立正确的世界观、人生观和价值观。虽然取得了一定的成果,但由于条件限制等原因还存在许多问题。教师、学生、教学内容、教学方法等在实际教学中会存在一定的差距,文章从科学精神的内涵、主要问题、主要原因以及实现途径等方面进行了相关研究。
关键词：
《哲学与文化》 科学精神 培养研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘红
以学生为主体以教师为主导,两者辩证统一,才能使"教—学"的功能得到充分发挥。变学为思,变学为悟,充分发挥学生的主体作用。变教为诱,变教为导,充分发挥教师的主导作用。
关键词：
教学过程 学生主体作用 教师主导作用
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴亚芹 张颖
在插花艺术基础课教学中,以就业岗位和相关职业能力培养为导向,将教学内容重新整合,建立"基础理论与基础造型"、"会议用花的设计与制作"、"婚礼用花设计与制作"、"宾馆用花设计与制作"等8个项目,以项目为主线,以情境为抓手,培养学生的综合设计能力、方法能力、合作能力和创新能力,同时注重以职业道德标准和岗位标准来要求学生,让学生形成良好的职业行为习惯。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王永芳 华玉武
高校思想政治理论课教学塑造学生心灵和谐对构建社会主义和谐社会、促进大学生全面发展、提升教学实效性有重要意义。从借鉴我国传统和谐文化、突出人生理想信仰教育、领悟唯物辩证法、渗透人文关怀等方面探讨高校思想政治理论课教学塑造学生内心和谐的策略。
关键词：
和谐心灵 思想政治理论课 教学
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
俞雪春
提高篮球技术教学水平,必须确定以"学"为重点的现代教学论的观点,必须在技术教学过程中,把教会学生自学和自练作为指导思想。文章总结与论述了篮球技术教学中,如何引起学生的学习兴趣,引发学生思考,引导学生自学自练"三引"的教学方法,认为这是提高篮技术教学效果的一种有效方法。
关键词：
篮球运动 技术教学 多引与效率
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
常凤美
初中物理是一门实践性很强的学科,通过物理课程培养学生的创新精神,要求教师在教学过程中创建多种多样的情境,给学生提供更多丰富的学习环境,在潜移默化中提升学生的创新能力。一、巧用实验激趣,激活创新思维物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验综合了实验原理、设计思想和方法、实验操作和观察、数据分析处理等多个方面的知识和能力。同时,实验也最能集中学生的注意力,激发他们的学习兴趣。如
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖姣平
高职院校＂思政课＂教学中存在学生自身对其主体地位的认同危机，根本原因在于＂思政课＂教学从内容到形式皆缺乏针对性，与大学生的生活实际相距甚远。用马克思主义生活哲学观指导＂思政课＂教学，是解决上述问题的一个值得尝试的途径。
关键词：
“思政课” 学生主体地位 生活哲学观
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
邵彦春 陈涛 李牧 李锦铨 黄艳春
鉴于分子生物学技术在食品科学研究领域中的重要作用，高校食品科学相关专业非常有必要开设此类实验课。文章以培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的复合型食品专业人才的目标为指导，针对食品科技学院学生的自身特点，从实验内容选择、教学方式改进、考核评价方式的改变以及学习途径的拓展等方面对培养高素质学生这一问题进行了探索。通过上述多方面的举措，学生对食品分子生物学相关理论知识和技术产生了浓厚兴趣，也提升了学生对专业的热爱，实现了教师的教学目标要求。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
平利
在体育课程中,运动参与是学生发展体能、获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的学习态度和进行思想品德教育的重要途径,而促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段与丰富多彩的活动,不断提高学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性、积极性,从而收到良好的课堂教学效果。
关键词：
体育教学 主动参与 教学方法
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王建华
在大学英语教学中,教学理念不清、滥用教学模式和教学效率偏低是目前的主要问题。针对于此,提出以培养学生综合语言素质和人文素质为目标的主体能力培养,包括培养大学生的自主能力、合作能力和创新能力,使大学英语教学取得新的成效。
关键词：
大学英语教学 主体能力 人文性
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
