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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周莉 许燕
本研究采用《青少年心理社会发展量表》对579名中学生进行调查,结果表明:(1)在性别方面,男女生之间总体上差异不显著。(2)在区域方面,东西部学生差异显著,东部学生的发展好于西部学生。(3)在年龄发展方面,高中生不如初中生勤奋进取,更加孤独疏离,但自我同一发展好于初中生。(4)从发展趋势来看,初高中阶段的心理社会发展趋势相同,呈现出倒“V”形状,初二和高二的发展好于其他年级,分别达到初中和高中的最好状态,初三和高三是最差的状态。
关键词：
中学生 心理社会发展 特征
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘勇 谭小宏
社会责任心是指个体在社会活动中对自己所应承担的社会责任的自觉意识和积极履行的行为倾向。采用自编的《中学生社会责任心问卷》,对成都和重庆两地7所中学的823名中学生进行了调查。结果表明:中学生社会责任心包括集体责任心、家庭责任心、同伴责任心、社会发展责任心、过失责任心和承诺责任心等6个维度;被试在问卷各维度上的平均分都较高,反映出中学生具有较高的社会责任心水平;中学生社会责任心在同伴和过失责任心两个维度上存在性别差异,女生显著高于男生;在集体、社会发展、过失责任心三个维度上存在着显著的年级差异。
关键词：
社会责任心 中学生 问卷
[期刊] 教育研究
[作者]
中学生性生理、性心理发展及其相关因素研究●张景焕李慎力问题的提出青春期教育的研究，在我国教育科学研究领域还是一个崭新课题。无论是生理方面，还是心理方面，青春期都是一个人从童年向成年转化的过渡时期，它对一个人身心发展有着至关重要的作用。８０年代初，上海...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
易海燕 陈锦 杜晓新
本研究采用自编的上网行为调查问卷及网络成瘾筛查问卷、特质应对方式问卷、家庭亲密度和适应性量表、社交回避及苦恼量表对上海某中学154名学生进行测试。结果表明:(1)154人中有24人存在网络成瘾倾向,检出率为15.6%;(2)中学生在网络依赖程度方面存在显著的性别差异;(3)中学生在网络内容偏好方面存在显著的年级和性别差异;(4)与网络使用正常学生比较,有网络成瘾倾向的中学生表现出更多的消极应对和社交回避;(5)逐步回归分析表明,上网时间、消极应对、游戏偏好、聊天偏好、社交回避对中学生网络依赖程度有显著预测作用。
关键词：
上网行为 上网成瘾 内容偏好 社会性发展
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
宋洪远 张红奎 武志刚
基于全国农村固定观察点３６０个行政村和２万多农户１９８６—２０１３年的连续观察数据从人口与人力资本、劳动就业、收入与消费、公共服务、村庄经济发展五个方面分析了中国村庄经济社会发展的特征与趋势，具体包括：村庄人口老龄化，人口红利下降；劳动参与率下降，非农就业规模不断扩大，农业兼业化趋势基本稳定；农民收入增长较快，工资性收入对农民增收作用日益突出，村庄内部农民收入差距扩大；消费水平不断提高，消费占收入比重和恩格尔系数持续下降，医疗卫生和文化服务支出比重提高；村庄基础设施条件不断改善，社会事业发展提速，农民生活质量稳步提高；村庄经济发展速度放慢，村域经济比重下降，村庄空心化加剧；村集体经济规模不断扩．．．
关键词：
村庄 经济 社会 发展趋势
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
相伟
一、加速向全面建设小康社会目标冲刺的阶段到"十二五"期末(2015年),距离2020年我国实现全面小康社会的目标期限只有5年。根据国家统计局公布的全面建设小康社会监测数据显示,到2007年,我国全面小康社会的实现程度为72.9%,比
[期刊] 经济体制改革
[作者]
尹庆双
文章认为， “人本型”经济发展模式与传统发展模式体现着不同的发展观， 并有着不同的政策主张， 其差别为： （１） 前者的价值取向以 “人”为核心， 后者则以 “物”为轴心； （２） 前者的出发点和落脚点是人的全面发展， 因而追求经济效益、社会效益和生态效益的最佳结合， 后者则追求物质财富增长， 甚至不惜降低社会效益和生态效益； （３） 前者坚持经济与文化的统一， 更加注重文化的发展， 后者则割裂了二者的内在联系，奉行经济唯上； （４） 前者坚持人与社会的和谐，后者则推崇极端的个人主义， 导致了人与社会的冲突； （５） 前者倡导的是国家之间的和平共处、平等竞争和互利合作， 后者则坚持狭隘的民族利...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘在花
以1210名初一至高三学生为被试,采用自编问卷,调查了中学生学习投入的现状与特点。结果发现:35.29%的中学生学习投入较低;男生学习行为投入显著高于女生;从初一到高三,中学生学习投入表现出随年级升高而降低的趋势,初中生学习投入显著高于高中生;父亲、母亲学历越高,中学生学习越投入;家庭经济状况越好,中学生的学习投入越高;城市学生学习投入显著高于农村学生;独生子女情感投入、行为投入和学习投入总分显著高于非独生子女;重点学校中学生学习投入显著高于普通学校中学生;学习成绩越好的中学生学习投入越高;学生干部学习投入显著高于非学生干部。
关键词：
中学生 学习投入 现状 特点
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨希洁
本文对国内外全纳教育环境中的特殊学生以及普通学生发展状况的相关研究进行分析后,提出:(1)全纳教育环境有利于促进特殊学生学业能力、社会交往能力的发展,特殊学生对全纳教育环境感到满意;(2)全纳教育环境不会影响促进普通学生的发展,普通学生对特殊学生持接纳态度;(3)在促进学生发展的各种因素中,教师对特殊学生的态度与教师自身的素质占据重要地位。
关键词：
全纳教育 学生发展 促进因素
[期刊] 比较教育研究
[作者]
骆风
根据在香港和澳门的实证调查,指出目前两地初中学生在人类与环境、法制与纪律、理财与生活、礼貌与情谊、家庭与父母方面表现良好,但在国家与社会、人生与修养、科技与学习方面存在问题;比较两地中学生品德状况,香港中学生总体上优于澳门中学生;比较不同出生地学生品德状况,回归前从内地移民而来的学生品德总分最高、回归后移民而来的得分次之、出生和一直在港澳生活的学生得分第三、从其他地方移民而来的得分最低。借鉴文献资料,分析了出现上述现象的历史和现实原因,最后提出了加强和改进香港和澳门中学生公民教育的建议。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
汪念念 罗桑平措 马慧芳
以随机抽样的方法,对西藏自治区6市以及内地3市共2 241名藏族中学生进行问卷调查,结果发现:(1)藏族中学生中具有典型精神质特征的学生高于常模标准,具有神经质特征的人数低于常模标准。(2)性别是影响藏族中学生精神质的主要因素;性别、年级、汉语口语流利程度是影响藏族中学生内外向的主要因素;年龄、性别、汉语口语流利程度是影响藏族中学生神经质的主要因素。
关键词：
藏族中学生 人格特征 影响因素
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
郭春丽
世界银行关于中等收入国家与高收入国家的划分标准2009年调整为人均GNI(国民总收入)12195美元。由于GNI与GDP差别不大,我国习惯将人均GDP1万美元作为从中等收入阶段进入发达阶段的标准。2007年以来,深圳、上海、广州、北京人均GDP先后达到1万美元,今后将有更多城市进入这一阶段。研究发达经济体和世界城市在这一阶段经济社会发展的特征、面临的突出问题及继续稳步发展的经验,对于北京、上海等建设国际大都市,其他城
[期刊] 经济学动态
[作者]
王一鸣
经过持续多年的发展,"十五"时期我国居民消费结构转型升级加快,市场需求变化带动产业结构调整升级,工业化、城市化进程加快;同时,随着中国加入世贸组织,全面参与全球化生产和服务体系,促进生产要素在开放条件下的重新组合,市场化、国际
[期刊] 华东经济管理
[作者]
刘宁
本文从建设社会主义和谐社会出发,探讨了定性与定量相结合的和谐社会评价体系,将社会生产力、法治道德和资源环境作为社会评价体系的基本架构和度量指标域,提出了社会发展基的概念,构建了数理模型,对社会发展基系统的稳定态、和谐度和演进率进行了描述;确定了社会发展基系统评价指标,分析了社会发展基系统承载力,并研究了社会生产力对系统整体的贡献率,最后对应用策略进行了展望。
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