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[期刊] 地理科学进展
[作者]
万静宜 卢晓旭 陆玉麒 杜凤珍 王军 居贝妮
地理空间思维能力是人类认识地理环境的基本能力,也是学生的地理核心素养,其影响因素及作用机制是当前迫切需要解决的基础理论问题。本文初步假设一般智力水平、生活环境特征、地理学习兴趣、地图使用习惯、地理问题关注习惯、方向敏感程度、地理专业知识等7个因素为地理空间思维能力提高的影响因素。通过样本测试取得甘肃省白银市第一中学高一年级126个学生样本的地理空间思维能力及其假设的7个影响因素数据。借助SPSS 23.0软件,运用相关分析、独立样本T检验、单因素和多元线性回归分析等方法,证实一般智力水平、地理专业知识、地
[期刊] 地理科学进展
[作者]
万静宜 卢晓旭 陆玉麒 杜凤珍 王军 居贝妮
地理空间思维能力是人类认识地理环境的基本能力,也是学生的地理核心素养,其影响因素及作用机制是当前迫切需要解决的基础理论问题。本文初步假设一般智力水平、生活环境特征、地理学习兴趣、地图使用习惯、地理问题关注习惯、方向敏感程度、地理专业知识等7个因素为地理空间思维能力提高的影响因素。通过样本测试取得甘肃省白银市第一中学高一年级126个学生样本的地理空间思维能力及其假设的7个影响因素数据。借助SPSS 23.0软件,运用相关分析、独立样本T检验、单因素和多元线性回归分析等方法,证实一般智力水平、地理专业知识、地图使用习惯是学生地理空间思维能力提高的必要条件,地理学习兴趣是其重要条件,上述4个因素为地理空间思维能力提高的影响因素,其作用强度从大到小依次为:一般智力水平>地理专业知识>地图使用习惯>地理学习兴趣。其中一般智力水平和地理专业知识对地理空间思维能力有较强的预测作用。此外,还发现无论地理空间思维能力还是7个假设的影响因素,均未发现有显著的男女性别差异,说明上述规律具有性别普适性。
[期刊] 财政研究
[作者]
常向东 周琪璋 李永海
非税收入是指除税收以外,由各级政府、国家机关、事业单位、代行政府职能的社会团体及其他组织依法利用政府权力、政府信誉、国家资源、国有资产或提供特定公共服务、准公共服务取得并用于满足社会公共需要或准公共需要的财政资金,是政府财政收入的重要组成部分,是政府参
[期刊] 科技管理研究
[作者]
朱贵玺
<正>立足数学文化语境分析,所谓“思维能力”是一种面向数学现象、理论、问题的复杂认知、深入理解、系统解决能力,简单地说就是“想一想”(即构建思考范式)的能力。而在“想一想”的实践过程中,人的大脑活动更偏向于进入理性状态,将着力点放在事物、事件的本质属性解析上,进一步对“想一想”的内容进行对比、抽象、归纳、概括等处理。因此,
[期刊] 城市发展研究
[作者]
翟彬 聂华林
资源型城市因其建立与发展模式的特殊性,区域内城乡二元结构更为明显。城乡关系失调成为资源型城市转型中一个重要的障碍,协调城乡发展对转型中的资源型城市意义重大。本文以甘肃省白银市为例,从资源型城市城乡关系特征出发,通过分析白银市城乡发展失调存在的问题,阐明了城乡协调发展在产业结构调整、转移剩余劳动力、改善民生等方面对资源型城市转型的意义。在此基础上,提出资源型城市城乡协调发展的思路,即要坚持"三个结合",并针对白银市情况给出了几点对策建议。
关键词:
资源型城市 城乡协调 转型 对策建议
[期刊] 价格月刊
[作者]
建县第一中学新建县第一中学始创于1934年,原名“启新中学”,是该县办学历史最悠久的完全中学,1980年正式命名为新建县第一中学,2004年被批准
[期刊] 价格月刊
[作者]
瑞金第一中学创办于1923年,扎根在红土地——红都瑞金,是一所历史悠久,颇有影响的江西省首批重点中学。1955年,学校被列为江西省八所中央重点装备的学校之一;1995年被评为江西省优秀重点中学。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张兆芹 陈守芳 贾维辰 杨烜
计算思维能力培养方案是学生计算思维能力培养的总体设计方案,是职业学校学生计算能力培养工作的蓝图和总体规划。论文根据职业教育中学生计算思维能力的echo认知模型,从中提炼总结了职业学校学生必须具备的问题约简能力、抽象推理能力、规律发现能力、问题优化能力、方案评价能力、并行处理能力、系统保护意识七个方面的计算思维能力要求,然后编制了针对职业学校学生进行的问卷调查,根据职业教育学生计算思维能力调查的结果分析,提出了职业教育学生计算思维能力的具体培养方案,并针对职业教育构建起一整套适应当前中国职业教育发展和学生发展的计算思维能力培养体系。
[期刊] 价格月刊
[作者]
都县一中创办于1931年,1980年被确定为江西省重点中学。它坐落在东湖北岸.面临南山与鄱阳湖,风景秀丽.环境优美.设备日臻完善。校园占地面积为54466.94平方米,建筑面积为31995.5平方米。现有教学班45个,学生3377名。教职员工179人.其中高级
[期刊] 民族教育研究
[作者]
吉林省延边第一中学是用本民族语言文字授课的朝鲜族高级中学。学校创建于1952年11月16日,早在1978年就被国家教育部确定为全国20所重点中小学之一,1980年被定为吉林省首批要办好的重点中学,1984年被定为吉林省朝鲜族教育改革实验学校,2002年被评为全国民族教育协会示范校,2003年被评为吉林省首批示范性高中。
[期刊] 价格月刊
[作者]
湾里一中创办于1970年,地处南昌市湾里区中心地带,近邻豫章十景之一的洪崖丹井风景区,系南昌市首批绿色学校之一。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杜秀芳 郭玲霄
选取来自城市和农村学校的1546名初一到初三学生作为被试,对初中生科学态度发展的一般特点及影响学生科学态度因素进行研究。结果显示:(1)各年级学生在"对科学的态度"量表各维度上得分存在显著的年级差异,年级越高,对科学的态度越积极;性别差异显著,在科学价值维度上,女生得分高于男生,科学探索及科学学习维度上,男生得分高于女生;城乡差异显著,各维度上城市学生得分均高于农村学生;(2)教材因素是影响学生对科学态度最重要的因素,其次是教师、学生的自我效能感。
关键词:
初中生 对科学的态度 自我效能感
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