- 年份
- 2024(3663)
- 2023(5085)
- 2022(4145)
- 2021(4068)
- 2020(3404)
- 2019(7566)
- 2018(7611)
- 2017(13141)
- 2016(7724)
- 2015(8951)
- 2014(9218)
- 2013(8460)
- 2012(8005)
- 2011(7349)
- 2010(7501)
- 2009(6896)
- 2008(6659)
- 2007(6306)
- 2006(5614)
- 2005(5299)
- 学科
- 管理(22969)
- 济(22135)
- 经济(22060)
- 业(17002)
- 企(14221)
- 企业(14221)
- 制(10081)
- 中国(8872)
- 体(8079)
- 农(7544)
- 学(7532)
- 财(7510)
- 方法(6977)
- 银(6012)
- 银行(5995)
- 理论(5966)
- 行(5842)
- 融(5668)
- 金融(5661)
- 体制(5632)
- 教育(5597)
- 业经(5491)
- 数学(5439)
- 数学方法(5293)
- 度(4852)
- 制度(4821)
- 地方(4786)
- 人事(4419)
- 人事管理(4418)
- 农业(4397)
- 机构
- 大学(105830)
- 学院(104616)
- 研究(38077)
- 管理(35618)
- 济(35493)
- 经济(34358)
- 理学(30017)
- 理学院(29525)
- 中国(28978)
- 管理学(28737)
- 管理学院(28522)
- 科学(24285)
- 京(23796)
- 农(20227)
- 财(20118)
- 所(19891)
- 江(18040)
- 范(17932)
- 研究所(17907)
- 中心(17729)
- 师范(17720)
- 业大(16233)
- 农业(15824)
- 北京(15328)
- 财经(14304)
- 州(14203)
- 技术(14102)
- 院(14067)
- 师范大学(14059)
- 省(13971)
- 基金
- 项目(67905)
- 科学(52948)
- 研究(51435)
- 基金(46963)
- 家(41594)
- 国家(41183)
- 科学基金(34169)
- 社会(30654)
- 社会科(28630)
- 社会科学(28626)
- 省(27377)
- 教育(26159)
- 基金项目(24519)
- 划(23842)
- 编号(21865)
- 自然(21735)
- 自然科(21235)
- 自然科学(21226)
- 自然科学基金(20835)
- 成果(19831)
- 资助(18730)
- 课题(17171)
- 重点(15981)
- 部(15231)
- 发(14361)
- 创(13966)
- 年(13935)
- 制(13775)
- 性(13260)
- 项目编号(13204)
共检索到175487条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
贾绪计 王成杰 孙军勋 林崇德
为探索中学教师集体自尊、工作满意度与离职意向的关系,研究采用集体自尊量表、工作满意度量表和离职意向问卷对224名中学教师进行问卷调查。结果表明,集体自尊、工作满意度和离职意向之间相关显著,私密性集体自尊、公众性集体自尊正向预测工作满意度,私密性集体自尊负向预测离职意向;工作满意度在私密性集体自尊和离职意向之间起完全中介作用,在公众性集体自尊和离职意向关系中起完全中介作用。
关键词：
集体自尊 工作满意度 离职意向 中学教师
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周天梅 傅佑全 罗利
探讨工作满意度在农村中学教师职业角色意识与职业倦怠之间的中介作用。采用教师职业倦怠量表、工作满意度问卷和自编教师职业角色意识问卷对265名中学教师进行调查。结果表明:职业角色意识与职业倦怠呈显著负相关,职业角色意识对职业倦怠有显著负向预测作用;工作满意度在职业角色意识与职业倦怠之间存在显著的部分中介作用。研究表明,职业角色意识、工作满意度是教师职业倦怠的重要预测变量,工作满意度在职业角色意识与职业倦怠之间起部分中介作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨玲 陆爱桃 连松州 张美超
本研究考察了听障青少年的父母同伴依恋、自尊与生活满意度之间的关系。结果发现:父亲依恋、母亲依恋和同伴依恋间有显著的正相关。另外,自尊在父亲依恋与家庭满意度、友谊满意度和学业满意度中起部分中介作用。同样,自尊在同伴依恋与家庭满意度、友谊满意度和学业满意度中也起部分中介作用。这说明,父亲依恋P同伴依恋均能直接或间接通过自尊影响家庭满意度、友谊满意度和学业满意度,而在母亲依恋中却无此结果。本研究的结果支持了多重依恋关系理论。
关键词：
依恋 自尊 生活满意度 中介作用
[期刊] 教育学报
[作者]
胡咏梅
本研究采用自编的教师工作满意度调查问卷,对北京市七个区的中学教师进行了大规模调查,结果表明:(1)北京市中学教师对校内人际关系(包括与同事、学生关系等)感到最为满意,对学校得到社会认可的程度以及学校的领导与管理也感到比较满意,但是对所在学校的发展环境以及自我实现的满意度相对较低,对其付出与回报的失衡最为不满意;(2)性别因素对工作满意度不存在显著影响;(3)教师在学校决策中的参与度是影响教师工作满意度最为重要的因素。
关键词：
中学教师 工作满意度 实证研究
[期刊] 教育学报
[作者]
穆洪华 胡咏梅 刘红云
基于中国基础教育质量监测协同创新中心的数据，采用描述统计和多层线性模型方法对中学教师工作满意度及其影响因素展开分析，研究发现：（１）我国中学教师总体工作满意度水平处于中等程度，其中对人际关系的满意度最高，领导与管理的次之，付出与回报的最低；（２）学校所在区域对教师工作满意度的影响极其显著，城市最高，乡镇次之，农村最低；（３）不同学校之间教师工作满意度的差异比较大，约占总差异的１５％；（４）职业偏好、自主专业发展、日工作量等变量对中学教师工作满意度的影响极其显著且影响程度高于教师的人口学变量；（５）专业发展支持、校长教学领导力、民主决策等对教师工作满意度的影响非常显著且影响程度高于教师个体层面的．．．
[期刊] 经济地理
[作者]
李群 杨东涛 卢锐
作为人力资源培训和开发的方式之一,指导关系因满足新生代农民工职业发展需要和社会心理需要得到企业越来越多的重视。文章基于社会交换理论,通过深度访谈和问卷调查,对指导关系与新生代农民工离职意向之间的关系及作用机制进行探讨。研究发现:1指导关系与新生代农民工的工作满意度显著正相关;2指导关系与新生代农民工的离职意向显著负相关;3工作满意度对指导关系与离职意向的关系具有完全中介效应。在此基础上提出企业应积极开展并完善指导关系项目。
[期刊] 农业技术经济
[作者]
关桓达 赵正洲
本文以实地调查获取的数据资料为基础,采用规范的管理学数量研究方法,对我国中西部地区农村中学教师的工作满意度进行了研究。文章提出了我国农村教师工作满意度的4个因素,发现教师在工作满意度方面存在的3个聚类群,并对影响教师工作满意度的社会人口学特征进行了归纳,得出了影响教师工作满意度的学校管理因素多元回归模型。
关键词：
中西部 农村教师 工作满意度
[期刊] 当代财经
[作者]
程骏骏 苏勇 王妤扬
基于对国内多家单位内部员工的问卷调查,探讨了能力匹配、可雇佣性、工作满意度以及离职倾向之间的关系。研究表明,员工对工作场合的内在满意度显著降低了辞职想法,而人际满意度显著减少了离职计划。员工感知到的可雇佣性显著增强了辞职想法和离职计划。能力匹配显著提升了内在满意度、人际满意度和感知到的可雇佣性,并显著降低了辞职想法和离职计划。内在满意度部分中介了能力匹配和辞职想法之间的关系,而人际满意度部分中介了能力匹配和离职计划之间的关系。
关键词：
能力匹配 可雇佣性 离职倾向 工作满意度
[期刊] 经济管理
[作者]
韩翼 刘竞哲
为了探索个人—组织匹配和组织支持感影响离职倾向的过程,本文对来自企业的439个有效样本进行了实证分析。本实证研究运用层次回归的方法,控制了人口统计变量如年龄、工龄、婚姻状况和性别的影响后,发现个人—组织匹配、组织支持感与离职倾向均显著负相关,而且工作满意度在个人—组织匹配影响离职倾向过程中起完全中介作用,工作满意度在组织支持感影响离职倾向过程中起部分中介作用。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王琪
基于全国14所高职院校1410名教师的实证调研,提出并验证了高职院校教师组织支持感、职业适应和工作满意度三者的关系模型。高职院校教师的组织支持感对职业适应和工作满意度具有预测作用;职业适应对工作满意度具有预测作用;职业适应在组织支持感与工作满意度之间起到部分中介作用。高职院校需加强对教师的组织支持,建立教师科研和企业实践互促的良性机制,打造教师发展的专业共同体,提升教师组织支持感和职业适应水平,提高工作满意度。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张峰
为了考察互动公平和信任领导对特教教师工作满意度的影响,本研究以303名特教教师为研究对象,调查了特教教师的互动公平(包括人际公平和信息公平)、对领导的信任(包括认知信任和情感信任)以及工作满意度。结果分析发现:(1)人际公平和信息公平分别与特教教师的工作满意度之间存在显著正相关;(2)人际公平与信息公平分别与特教教师对领导的信任之间存在正相关;(3)对领导的信任与特教教师的工作满意度之间显著正相关;(4)对领导的信任部分中介了互动公平对特教教师工作满意度的影响。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
龚婧
在学校治理取向分布式领导的新情境下，探究教师工作满意度的提升路径，对加强新时期教师队伍建设和提高教育教学质量意义重大。本研究基于分布式领导理论，以TALIS 2018上海教师调查数据为样本，采用结构方程模型，探究了本土情境中分布式领导对教师工作满意度的效能，重点分析了教师合作和教师自我效能感的中介作用。研究结果表明：分布式领导直接正向预测教师工作满意度；教师合作和教师自我效能感在分布式领导与教师工作满意度之间既有独立的中介作用，又发挥着链式中介作用。研究结果不仅为本土情境中分布式领导对教师工作满意度的增值效应和促进机制提供了系统解释和实证证据，还为校长提升教师工作满意度和稳定教师队伍的实现路径提供了参考依据。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
唐佳益 王雁
以成都市19所特殊教育学校教师为研究对象,探究特殊教育教师职业认同感、工作满足感与离职意向的关系。研究发现:特殊教育教师职业认同感、工作满足感分别与离职意向呈负相关;特殊教育教师职业认同感与工作满足感呈正相关;特殊教育教师工作满足感仅在职业情感、职业信念影响离职意向这两条路径中起部分中介作用。在关注特殊教育教师离职问题时应有意识地对变量之间的内在作用机制加以利用。建议:关注特殊教育教师职业信念和职业情感的培养,提升其职业认同感;提升特殊教育教师工作满足感以降低其离职意向水平。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
滕秀芹 刘桂荣 宋广文
基于社会计量理论,本研究旨在考察教师支持对流动儿童学业成绩的影响及自尊的中介作用。选取济南市606名四至六年级流动儿童,施测教师支持问卷和自尊问卷。结果发现:(1)教师支持正向预测流动儿童的学业成绩;(2)流动儿童的自我肯定显著正向预测学业成绩,自我贬低显著负向预测学业成绩;(3)流动儿童的自尊在教师支持——学业成绩中起部分中介作用。教师支持通过增强自我肯定/减弱自我贬低影响学业成绩。
[期刊] 特区经济
[作者]
刘航
本文以90后员工为研究对象,基于自我验证理论,探讨了新生代工作价值观、工作满意度与离职倾向之间的关系,并检验了工作满意度的中介作用。采用问卷调查,对312份样本进行数据分析,实证结果表明:功利导向的新生代工作价值观对离职倾向有正向影响,而内在偏好、人际和谐、创新导向、长期发展的新生代工作价值观对离职倾向有负向影响;工作满意度在新生代工作价值观各维度与离职倾向之间起部分中介作用。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
