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[期刊] 民族教育研究
[作者]
根据《北京市教育委员会关于公布2010年度北京高等学校市级精品课程名单的通知》(京教函〔2010〕186号),中央民族大学民族学与社会学学院王建民教授主持的"文化人类学概论"入选
[期刊] 民族教育研究
[作者]
明迅
教育部近日公布了2011年度"新世纪优秀人才支持计划"入选名单,中央民族大学国际教育学院曾立英、体育学院董文梅、生命与环境科学学院黄耀江、民族学与社会学学院良警宇、法学院陆平辉、民族学与社会学学院祁进玉、哲学与宗教学院杨桂萍等8名教师榜上有名。至此,中央民族大学共有38
[期刊] 民族教育研究
[作者]
[期刊] 民族教育研究
[作者]
小华
2013年3月14日,北京市第十二届哲学社会科学优秀成果颁奖大会在京召开,本次大会对全市210项成果进行了奖励。其中特等奖3项,一等奖45项,二等奖162项。中央民族大学5项成果均获二等奖,它们是:《杜威的经验自然主义及其宗教观》(常宏)、《传统与现代:鄂温克族牧民的生活》(祁惠
[期刊] 民族教育研究
[作者]
明迅
在近期举行的北京市第三届人文知识竞赛决赛在北京化工大学结束,中央民族大学获得第二名佳绩。此次有6支代表队闯入总决赛,中央民族大学全体参赛的同学,在总决赛中沉着冷静,赛出了水平,
[期刊] 中国远程教育
[作者]
近日,教育部、财政部发出通知批准2008年度国家精品课程建设项目(详见《教育部财政部关于批准2008年度国家精品课程建设项目的通知》(教高函[2008]22号))。经过网络评审、专家会评以及上网公示,决
[期刊] 民族教育研究
[作者]
2010年国家社科基金年度项目评选结果近日揭晓,中央民族大学14项课题喜获国家社科基金立项资助。它们分别是:马克思晚年笔记整体研究(王晓红)、国际产业组织发展新趋势研究(马光秋)、散居少数民族权益保护的现状与对策(陆平辉)、农业巨灾风险管理机制创新的法律保障研
[期刊] 民族教育研究
[作者]
明迅
中央民族大学7部论著和5篇论文获"2010年度国家民委民族问题研究优秀成果奖"。其中金炳镐的《中国民族区域自治形式创新研究》获论著类一等奖,宝贵贞的《近现代蒙古族宗教信仰的演变》、李东光的《民族院校教育管理研究》、滕星的《民族教育理论与政策研究》和青觉的《苏联民族政策的多
[期刊] 民族教育研究
[作者]
2013年岁末,根据教育部发布的《关于启动首批来华留学示范基地建设工作的通知》,中央民族大学被确定为首批来华留学示范基地,是北京市6所入围高校之一,也是民族院校中唯一一所入选高校。来华留学示范基地建设是教育部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》、实施《留学中国计划》的重要举措。来华留学示范基地主要承担或参与国家来华留学重大项目和活动,承担来华留学教育师资和管理干部培训任务,开展来华留学相关课题研究工作。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
傅东起
研究生英语项目教学法包括项目教学的特点、实施的具体步骤、评价方式及学生的反馈。实践证明项目教学可以有效地调动学生内在的学习动力、培养团队精神,使学生在完成真实任务的过程中学习外语。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张学洪
教学团队一般是由某一专业或某一课程的教师组成的、以提高教学质量为共同目标而相互协作、共担责任的教师群体。教师作为课程的有机构成部分、课程的主体与创造者,对促进学生发展、课程和专业建设、教育过程完善都具有积极的作用。在构成教育活动的诸多因素中,教师和课程这两个因素对学生的发展起着关键和决定性的作用,而精品课程建设又要求有高水平的师资队伍作支撑。
[期刊] 教育与职业
[作者]
董绿英
高职精品课程的内涵与特性,要求建设一流的师资队伍。教师团队是构成精品课程的关键因素,它直接影响着精品课程建设任务的实现。在精品课程的建设过程中,要善于把精品课程建设与高水平教师团队建设结合起来,从团队带头人遴选、团队结构、创新气氛、青年教师及双师型教师的培养等方面寻求打造高水平教师团队的有效途径。
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高职院校 精品课程 教师团队
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