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[期刊] 教育发展研究  [作者]
央校积极推进学校课程改革,开发和构建了学科文化课程、主题文化课程、阅读文化课程和学院文化课程。学科文化课程努力打造理想课堂,全面提升学力;主题文化课程通过主题引领和资源整合,打造了亲情文化、童话文化、生态文化、游戏文化、海洋文化、民俗文化六大品牌主题文化活动,培养学生综合素质;阅读文化课程大力推行"天堂鸟飞翔计划",形成了以"文化阅读"为基本内
[期刊] 中国特殊教育  [作者]
2011年9月8日,中央教育科学研究所将迎来70周年华诞。中央教育科学研究所发轫于1941年中国共产党在延安建立的中央研究院中国教育研究室。毛泽东同志1941年7月在马列研究院(同年9月8日更名为中央研究院)的成立大会上,发表了《实事求是》的重要演讲,为中央研究院指明了研究方向。中国教育研究室主任由中央研究院副院长李维汉兼任,徐特立、吴玉章等老一辈无产阶级革命家、教育家对中国教育研究室给予了悉心指导。中国教育研究室成员有董纯才
[期刊] 高等教育研究  [作者]
北京大学高等教育科学研究所于1984年2月由教育部批准成立,其前身为建于1980年4月的北京大学高等教育研究室.人员截至1991年底,全所共有在职人员22人,其中:专职教学、科研人员17人(教授4人,副教授6人,讲师5人,助教2人),情报资料研究人员2人(副研究馆员1人,馆员1
[期刊] 高等教育研究  [作者]
厦门大学高等教育科学研究所建于1978年5月,原是高等教育科学研究室,1984年2月经原教育部批准改所.这是全国第一所以高等教育为研究对象的专门研究机构,也是全国最早的高等教育学硕士和博士学位授予点.1988年7月经国家教委批准为全国高等教育学重点学科点.全所现有专职科研人员21人,其中教授4人,副教授1人,讲师和助研13人,助教3人;政工人员1人,行政人员2人,资料人员2人.还有兼职科研人员44人.设有四个研究室:高等教育
[期刊] 中国高等教育  [作者]
上海市教育科学研究院民办教育研究所成立于1995年12月,是国内第一家成建制从事民办教育宏观政策研究及民办学校研发工作的专业研究机构,也是一家在上海和全国率先进行体制改革实验的教育科研机构。现有事业编制科研人员15名,其中研究员3名、副研究员1名,博士8名;另有杂志、网站采编及行政人员7名。研究所遵循"科研为中心、学校为基地、周边事业作保证"的办所方针,实施"业务精细化、队伍专业化、管理规范化、运作市场化"的办所策略,坚持为政府教育决策服务和为学校改革发展服务.聚焦民办
[期刊] 教育发展研究  [作者]
金华教育源远流长,素有"小邹鲁"之称。婺州大地好学重教,各类教育蓬勃发展,人才辈出。浙江省金华市教育科学研究所建所20年来,坚持"为各级政府、教育行政部门和学校的正确决策服务,为全面提高学校教育质量、办学效益和教师素质服务"的办所方针,
[期刊] 教育研究  [作者] 王磊  
中共中央、国务院日前在北京召开了全国教育工作会议。中共中央总书记、国家主席江泽民同志在会上发表了重要讲话,他指出,教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。而...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 唐玉光  
华东师范大学教科所高等教育研究室成立于1982年5月,是最早有权授予硕士学位的单位之一。研究室第一任室主任为郑放明教授,现任室主任为薛天祥教授。华东师大教科所高教研究室现有专职研究人员6人,其中高级职称3人,中级职称3人,并聘请杨德广研究员、忻福良研究员为兼职研究员。华东师大教科所高教研究室自成立以来,主持和参与组织了多次学术活动,主要有:1984年《高等教育学》编写大纲讨论会,1987年全国高等教育管理学理论体系研讨会,1987年
[期刊] 教育研究  [作者] 高宝立  金东贤  
[期刊] 教育研究  [作者] 高宝立  
由中央教育科学研究所主办、苏州市人民政府协办的首届中国教育科学论坛于2003年11月8-10日在江苏省苏州市举行。第三届全国教育科学研究所(院)长工作联席会议同时举行。来自中国、澳大利亚、新西兰、美国、英国、日本、瑞典、爱尔兰等国家及OECD的教育专家,就全球化背景下国际教育研究的发展趋势与走向进行了分
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