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[期刊] 中国高教研究
[作者]
钟秉林 周海涛 夏欢欢
本研究对中外高等教育合作办学机构和项目的学生进行了抽样调查,对服务质量的满意度、影响因子及其与学生特征变量之间的关系进行了定量分析。研究结果表明:学生对中外高等教育合作办学服务质量的重要性期望值与实际满意水平之间存在明显差异,整体上为"不满意";不同性别、年龄、学历层次、学费水平的学生群体对服务质量的满意度存在显著差异;中外高等教育合作办学服务质量满意度与影响因子之间呈显著正相关关系。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
廖菁菁
高等教育中外合作办学项目是中外合作办学的重要形式之一,其治理水平的提升是中外合作办学提质增效的关键环节。对政府、市场和文化等多重因素的分析发现,高等教育中外合作办学项目治理水平提升的主要路径有:强化地方政府的政策支持;优化地域布局和学科专业布局;优化项目类别和层次结构;激发高校主体活力,实现工作重心下移。
关键词：
高等教育中外合作办学项目 治理水平 路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张倩 岳昌君
利用2008年"首都高校学生发展调查"本科高年级学生数据对高等教育质量评价和学生满意度进行了分析,采用因子分析的方法提取了高等教育质量评价的6大因子,并比较了不同类型和水平的高校的质量差异。采用定序因变量回归模型对高等教育质量评价对学生满意度的影响进行了实证研究。结果发现:不同类型和水平的高校,其学生对高等教育质量的评价有着显著差异;高等教育质量评价的"过程"对学生对所在高校满意度的"结果"有显著的正效应。
关键词：
高等教育质量评价 高校类型 学生满意度
[期刊] 教育研究
[作者]
栗晓红
从制度变迁的视角考量中外合作办学对中国高等教育制度的作用可以看到,中外合作办学在促成高等教育市场竞争和树立高等教育制度典范的双重意义上具有影响中国高等教育制度变迁的潜力,但中外合作办学所体现出来的"移植式课程"、"半截子留学"、教学单一定位、对合作双方的高度依赖使其还不能完全发挥影响作用。未来中外合作办学发展前景在很大程度上取决于国家政策和合作双方对办学的定位。
关键词：
高等教育 制度变迁 中外合作办学
[期刊] 科技管理研究
[作者]
吴雨譞
全球化进程的不断推进不但使得各个国家间的来往日益密切,也使得我国的高等教育迈向了国际化发展的新阶段。与此同时,一种全新的教育模式——中外合作办学模式在我国高等教育实践中方兴未艾。由李盛兵编著、科学出版社出版的《高等教育国际化研究》一书,充分分析了高等教育国际化的理论框架,并对国内外高等教育国际化的发展情况进行了充分论述,在汲取国内外宝贵发展经验的基础上,对我国高等教育国际化和中外合作办学模式所涉及的一系列具体问题进行了全面考察与对策研究,为学界研究中外合作办学模式下高等教育的国际化发展提供了有益参考。
[期刊] 教育研究
[作者]
文静
大学生学习满意度是高等教育评估与管理的重要内容之一,是学生参与高等教育之后,对其感知最直接的评价,因此这个评价的结果对评价主导者和利益相关者具有重要的参考价值。学习满意度是直观反映大学生对学习体验自我评价的指标集群,既能充分呈现大学生对于学习的评价,又极具直观性,能够反映出大学生学习满意状态度量的水平。大学生学习满意度的调查与研究,能够对教与学过程形成评价,以此作为改进的依据,从而促进教与学之间的互动,成为改革的突破口,提升大学生学习的效率和质量。研究表明,对于学习满意度来说,人与人之间的影响力度远大于物对人的影响力度,大学的"教"与"学’、学习氛围会较大程度地贡献于学习满意度的形成。学生是评...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
洪彩真 潘懋元 史秋衡
[期刊] 教育研究
[作者]
刘世清 徐阳
[期刊] 高等农业教育
[作者]
谭锋
通过北京农学院与英国哈珀亚当斯大学的中外合作办学项目实践，研究英国高等教育人才培养体系和教学与管理模式，对比国内高等教育，英国的高等教育在以＂学生为本＂的教育观念，以学生为中心的教学体系和调动学生学习主动性的教学方法，提高学业挑战度的考评体系，以及规范的质量监控体系和全员管理模式等方面具有显著特色，对激发学生主观能动性，保证人才培养质量发挥了重要作用。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王帅 沈思琦 汪雨申 陈俞婕 仝月荣
专项计划生面临着严峻的学业挑战，高校有责任帮助他们实现从高中到大学教育的过渡，提供持续的学业支持。本研究以S校为例，调查了该校大学过渡和支持项目中的416名专项计划生，基于期望确认模型，结合课程乐趣、信任和推荐意愿三个变量，构建了学生的满意度和持续参与意愿理论模型。结果发现，期望确认度正向影响感知有用性、信任和课程乐趣；感知有用性和信任在期望确认度和满意度之间起完全中介作用；感知有用性、信任正向影响满意度；课程乐趣、信任正向影响持续参与意愿；持续参与意愿正向影响推荐意愿。为此，对希望开展类似项目的高校，建议事先做好宣传工作，提高学生的期望确认度；兼顾课程的有用性和乐趣；提高学生满意度，筑牢与学生的信任纽带。政府和高校应构建学生满意度的长效保障机制，积极开展学业弱势群体的补偿教育。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张男星 黄海军 孙继红 王春春
基于中国教育科学研究院2016年和2018年全国高等教育满意度调查,运用PLS结构方程模型对本科院校师生的教育满意度进行了实证分析。研究结论有:全国本科教育满意度指数得分稳中有升、趋势向好;本科教育满意度的结构特征具有相对稳定性;本科生教育满意度与自身的学习和努力程度正相关;本科大学生和教师对学校的满意度认知结构具有一致性;教师在多个维度上满意度要高于学生;课程与教学质量依然是本科教育存在的突出问题,等等。为促进"以学生为中心"教育理念落实,提出了"倾听学生声音、相信学生判断、关照学生差异、扩大学生参与、增强学生认同"的意见和建议。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
舒子芩
在我国教育行业发展过程中，各大高校为了进一步提升教育质量，为求学者带来更丰富的求学体验，高校管理人员逐渐开展中外合作办学，以期能够有效丰富当下的教学方法，优化现阶段所采用的教学理念，丰富高校现有的教育资源，为辅导员开展大学生意识形态工作提供一定的便利性。笔者在开展教育部人文社会科学研究2021年度专项任务项目“中外合作办学中辅导员开展大学生意识形态工作策略研究”（21JDSZ3023）时研读了该书。由席酉民主编，中国人民大学出版社于2020年出版的《中外合作办学：高等教育的新探索》一书主要讲述了高校展开教育活动时所依据的教育理念有哪些，现阶段很多高校为了提升自身在整个教育体系中的重要性，
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈宇 郭世飞
举办中外合作办学的目的是引进和利用国外优质教育资源。"以学生为中心"是中外合作办学的核心育人理念。充分发挥中外合作办学的辐射作用,是促进高等学校教育教学改革的有效方式之一。作为教育对外开放的重要体现和高等教育国际化的重要标志之一,高等教育中外合作办学在经历了起步、探索、规范和快速发展几个阶段后,逐步进入了向高水平、高质量发展的新阶段,并具有了一定
关键词：
中外合作办学 育人理念 优质教育资源
[期刊] 教育研究
[作者]
林金辉 刘志平
合理引进与有效利用国外优质高等教育资源是提高高等教育中外合作办学水平与质量的关键,不仅能在一定程度上缓解高等教育大众化过程中国内优质教育资源不足的问题,促进中国高等教育的改革,而且有利于提高中国高等教育的国际竞争力。为此,要加强国外高等教育资源资质认证,完善政策法规,发挥政府宏观调控与引导作用,建立健全中外合作办学的监管体制和质量保障机制等,以在更高层次上促进优质高等教育资源的合理引进与有效利用。
关键词：
中外合作办学 高等教育 优质教育资源
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱之红 常学洲
国际合作办学是高等教育国际化的重要途径,随着中外合作办学规模的逐步扩大,在发展过程中也呈现出一些问题。为解决这些问题,应采取加强宏观政策调控、引进优质教育资源、完善质量保障体系、输入和输出并举等对策,提高中外合作办学质量,推进高等教育国际化进程。
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高等教育 中外合作办学 问题 策略
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