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[期刊] 比较教育研究  [作者] 王嘉毅  许洁英  
中外教学研究理论模式之比较王嘉毅许洁英教学研究的理论主要回答教学研究应从何处着手,在教学研究过程中应考虑哪些因素,教学研究的目的是什么等问题,因而在教学研究过程中具有方法论的作用。教学研究理论的发展是随着人们对教学现象的认识的发展而发展的。在本世纪初...
[期刊] 统计与决策  [作者] 杜鹃,李焱焱,叶冰,肖引,桑建平  
20世纪以来,各个国家和地区都在探寻符合自己国情的产学研合作开发模式。从对国内外先进模式及其特点研究可知,创造有利于创新的外部环境,坚持以市场为主导,鼓励民间风险投资,建立和完善科技创新人才的激励机制等因素是成功推动产学研合作的条件和基础。
[期刊] 商业时代  [作者] 张其翔  吕廷杰  
商业模式的重要作用正日益得到业界的高度重视。本文主要从商业模式的含义、功能、构成要素、特点等四个方面介绍了有关商业模式研究的一些主要观点。
[期刊] 企业经济  [作者] 范小军  陈洁  陆芝青  
营销渠道变革与模式选择问题是企业面临的关键问题,本文对该问题的相关研究理论进行了述评,指出了现有研究存在的不足,并探讨了未来的学术动向。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 项青  
中国与美国的高等教育管理体系相比存在一定的差异,深入研究中美两国高等教育管理模式的区别,对于改善我国高等教育管理教学现状,强化对高等教育教学的实践管理具有一定的积极作用。《高等教育管理与教学研究》一书介绍了发达国家优秀教育管理经验和研究成果,以及我国高等教育管理创新观念、实践方法策略等理论,通过阅读此书,人们可以清
[期刊] 商业研究  [作者] 孙慧  
随着我国改革开放逐步深入和外向型经济的快速发展,口岸通关的提速和便捷已成为一个十分重要的投资条件。而我国传统的通关模式已不能适应快速发展的经济和对外贸易的需要。因此,在对我国传统通关模式分析的基础上,通过中外对比,提出了实行“大通关”作业的新型通关模式。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 梁爽  董晶  
本文在中外会计计量模式比较研究的基础上指出,尽管中外会计准则中允许使用的会计计量方法基本上是一致的,但在公允价值、现值、现行成本等方面的应用还存在很大的不同,笔者分析了形成这种情况的原因,并提出了我国会计计量方法的未来发展趋势。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张敬斋  鲁卫平  
文章针对当前数字媒体专业在教学中的实际情况以及学生的就业前景,提出了实战演练的教学模式,探讨了在实战的过程中学好专业理论知识的方法,为高职院校教学改革以及学生更好地就业提出了一些建议。
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 李琳  
本文通过回顾商务话语研究的起源和理论基础,梳理和比较中外商务话语研究在研究热点主题、研究方法和研究特点等多个方面的异同,阐释我国商务话语研究的重要意义,并试图为廓清国内商务话语研究方向提供一定借鉴和启示作用。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 顾延欣  
<正>近年来,随着图书馆史研究的勃兴,图书馆史的价值越发受到学界和业界的关注和重视。历史有什么用?图书馆史的价值体现在哪里?这是所有从事图书馆史教学研究人员经常需要面对的问题。仔细审视我国现有的图书馆史研究成果,有关图书馆史研究本身的理论思考尚不多见。
关键词:
[期刊] 财会通讯  [作者] 原和平  
本文在对会计专业教学调查分析基础上,开展基于行动导向模式下会计专业实践教学研究,建设以课堂与职业训练相融合的会计实践教学,强化会计实战基本功训练,拓展管理会计的基础支持以及战略支撑等教学研究,适应中小企业对会计经济管理人才的需求,助推管理的"科学化、规范化、信息化"。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 杨伟燕  
本研究对远程英语网络教研平台进行具体的设计、制作与创建,探讨研究多主体深度互动模式与远程英语网络教研平台的设计与实现,探索英语教师如何利用技术整体提高远程教学研究的水平及教研活动的质量和效益,同时探讨分析远程英语网络教研策略,使开展有组织有计划的网络教研活动成为可能,有助于专家、英语教师成为教研活动平等的参与者和实践问题的探索者,多主体共建共享资源,真正实现跨时空的深度交流互动。
[期刊] 职教论坛  [作者] 姜献群  
从高校职业指导课程的教学目标、学生需求和教学改革三个维度,论证了CBE教育模式与高校职业指导课程教学模式的适配性。据此建立了CBE模式下的高校职业指导课程的5个教学模块,并界定了每一个教学模块的核心技能点;围绕教学模块,建立了"课标界定→教学练习→达标标准"的程序化教学模式;提出了三级评价标准和师生共同评价的方法;指出了CBE模式下高校职业指导课程教学的保障系统。为职业指导课程教学构建了新的模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 于海燕  吴磊  
移动互联网高速发展背景下催生了一个全媒体时代,学生产生的碎片化学习习惯对以讲授为主的传统教学提出了前所未有的新挑战。所以本文通过分析微模式教学较之传统教学的相对优势,提出从理念、方向、规划、流程四个方面构建全媒体时代下的微模式教学进而提升碎片化学习的效果。
[期刊] 教育研究  [作者]
世界三种主要研究生教育模式之比较研究●李盛兵20世纪,世界高等教育受到了前所未有的重视和发展,席卷全球的第三次科技革命与信息社会的到来改变了生产、生活方式与思维观念,并带来了研究生教育的勃兴。研究生教育的规模在不断扩大,研究生人数在迅速增加,研究生教...
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