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[期刊] 中国远程教育  [作者] 袁昱明  
中外图书馆和远程教育相互借重,共同发展。数字图书馆技术和信息技术正成为远程教育的核心技术和模块。数图远程教育职能的发挥存在问题:定位传统广义教育职能而没有和狭义教育的课程教学整合,限于近程传统手段而没能在远程化上下功夫,限于“客观知识”理论而不能以学习者为中心。少数系统如“都读”DLDL平台实现了服务远程课程学习,以用户为中心的成熟技术和新技术集成。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘凡丰  徐辉  
本文回顾20世纪五种主要远程教育理论。在过去40年间,远程教育处于工业化时代,理论研究侧重于克服距离限制所要采取的组织管理策略,如怎样制作和传送学习包。近十年来,通讯技术和远程教育实践飞速发展。远程教育理论研究重点转向教学问题,如师生之间、学生之间的交互。远程教育已进入了后工业时代,但相应的理论尚未建立。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 李丽君  
简要介绍了清华大学图书馆等开发数字化信息和网上信息资源的现状 ,分析了大学图书馆在远程教育中具备的优势和存在的障碍。同时 ,以美国大学图书馆和我国一些大学图书馆在远程教育中的具体实践为例 ,阐述了大学图书馆在未来远程教育中的发展方向。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 王素芳  
在对国外图书情报学远程教育领域1990年至今的相关文献调研基础上,分别从"远程教育发展的历史"、"提供远程教育的机构和项目"、"远程学习者"、"教学和管理人员"、"技术应用"、"教学支持和图书馆服务"、"远程教育合理性认识和发展趋向"等几个角度进行了述评。研究指出,对国内图书情报领域开展的远程教育进行调研、客观理性地分析其需求和定位、关注远程教学技术和方法对传统图书情报学教育带来的影响、关注远程学习环境下图书馆服务的变化等是今后研究和实践中应着重考虑的问题。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 刘雯  张智燕  
会员图书馆是由会员缴纳会费并维持基本运营、主要供会员使用的准公共图书馆。18~20世纪,美国会员图书馆经历了萌芽、兴盛以及衰落3个历史阶段。会员图书馆兴起的背景包括美国本土经济的兴旺发达、民众悠久的结社传统以及英国图书馆理念的输入。它们既与公共图书馆共存,又为整合的、开放的以及税收支持的公共图书馆系统的建立奠定了基础。会员图书馆运动中,女性扮演了不容忽视的角色。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈丽  
早在1916年杜威就指出交互是教学过程的重要组成部分。远程教育教与学时空分离的本质,决定了远程教育实践的关键是如何实现教与学的再度整合,而以媒体为中介的交互是远程教育教与学再度整合的关键。交互的价值一直以来都得到国内外专家和研究者的高度认可。目前网络是最主流的媒体,因此基于网络的远程学习中教与学相互作用规律的研究成为现代远程教育教与学基本理论研究的核心和重点。系统把握教学交互的基本规律对远程教育实践的开展将起到基础性的指导作用。2004年,承蒙《中国远程教育》杂志厚爱,以"教学交互"为专题刊登了本人的《远程教学中交互规律的
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈媛  
美国没有国立开放大学,没有远程教育相关国家政策和使用国家传送系统的开放教育系统,但在那里却诞生了几乎所有开放大学成功经营所依赖的主要方法,灵活应对市场,取得质量平衡,动态发展和完善涵盖了专业方向、课程设置、师资聘用、学生管理、文凭发放等方面的相当严格而完备的制度体系,综合成自主、多样、丰富、灵活的远程教育现状,其复杂性造就了其高度的适应性。文章通过对美国远程开放教育制度、理论、模式进行梳理,总结出教育规律、产业机制、市场需要是美国远程教育的成功因素,作者希望能为探索一条行之有效的建设一流大学的实践范式提供有益参考。
[期刊] 图书馆  [作者] 王文英  
本文以濮阳市图书馆承办现代远程教育为例,从公共图书馆开展现代远程教育的背景、公共图书馆具有的教育职能与技术优势三个方面分析了公共图书馆创办现代远程教育的优势和条件,从而提出了公共图书馆开展现代远程教育应思考的问题和应采取的措施。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 王梅玲  徐柔瑾  
[目的/意义]旨在应用文献计量学方法分析1998—2017年间,图书馆情报学远程教育文献之特性、期刊特性以及作者生产力。[研究设计/方法]采用文献计量学方法,数据样本取自LISA与SSCI两个数据库,共计2,416篇期刊文献。[结论/发现]图书馆情报学远程教育文献成长曲线接近线性成长;文献出版语言以英文为多数;主题分布前三名分别为图书馆与远程教育、远程教育课程与内容、教学技术与课程传递;期刊分布符合布拉德福定律;美国与英国皆为核心期刊与高被引期刊的主要出版国家,相关文献作者以美国居首。[创新/价值]掌握全球图书馆情报学远程教育二十年间学术研究的走向与发展趋势,了解图书馆情报学领域在远程教育的核心期刊,可供学术研究之参考。经由全球作者的学术生产力表现,可掌握领域核心作者,以提升学者之间的交流与合作。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 唐燕儿  
现代远程教育不论是在我国,还是在世界其他国家,其发展的历史并不长,但发展却比较迅速。究其原因,当然不止一个,但其中国家给予适当的政策支持却是一个重要的因素。本文就国际上远程教育的发展形势,结合一些国家的政府支持情况,做以比较,从中我们可以看到,政府的重视、支持,包括财政上的拨款、有关的法规、完善的评估和鉴定体系都是远程教育得以维持、发展和提高的重要原因。文章最后从借鉴中提出进一步发展我国远程教育的几点策略性建议。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 李为俊  
通过分析现代远程教育的特点及其发展现状和高校图书馆在各方面的优势,简述高校图书馆在各方面的对策。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 崔晓西  
针对网络远程教育目前的基础资源劣势 ,数字图书馆应指向个性化服务并满足“分散式学习工作环境”的需求。在现有混合型图书馆服务模式下 ,可扩展提供以下三种支持 :提供更大范围的目录指引和服务指南 ;开发辅助学习和研究的参考资源模块 ;配置在线参考馆员提供参考咨询服务和学习帮助 ,并成立联合开发管理小组。同时 ,讨论了基于满足本科教育需求的未来数字化图书馆建设项目
[期刊] 改革与战略  [作者] 曾晓珠  
远程教育是实现国民终身学习的最有效、最方便的大众化途径。各高校的远程教育 ,需要高校图书馆教学数据库的支持。本文就高校图书馆远程教育数据库的内容建设、数据库的建库原则及数据库建设中应注意的问题进行了探讨。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 郑章飞  
文章从分析现代远程教育的特点入手 ,探讨了大学图书馆为现代远程教育提供文献信息保障的几种主要途径 ,指出只有真正建成数字图书馆 ,才能最终构建现代远程教育文献信息保障系统。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 张广钦  
从图书馆评估研究论文的数量与主题分布出发,总结了图书馆评估概念的系统与对比定义方法,系统整理了图书馆评估的三种概念模型,即以整体图书馆为评估单位的模型,针对图书馆活动的某一环节或某一种评估模式建立的模型以及描述一般评估过程的PDCA模型;并对图书馆评估的历史进展、评估方法的研究现状进行了综述。
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