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[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
周亚 肖希明
文章借鉴比较教育学等学科理论,探讨中外图书馆学教育比较研究的问题、方法与使命等基本理论问题。在研究对象与问题方面,需要丰富比较国家选取的多样性,拓展比较的范畴和问题域,从现实困境中寻找研究课题,强化图书馆学教育史的比较研究,关注中外图书馆学教育中的共性问题、关涉"人"的问题。在研究方法与资料方面,除使用通用的社会科学研究方法外,亟待采用新方法,注重借鉴其他比较学科的理论与方法,加强社会与文化层面的考察,以及对于档案等原始资料和一手数据的使用。在研究使命与取向上,中外图书馆学教育比较研究的主要使命在于探索图书馆学教育中外融合的路径,因此要坚持本土关照的研究取向,将反思与"互鉴"贯穿其中,创新和丰富研究模式,从经验借鉴走向理论生成,以期获得对学科教育发展路径的深层认知,为探寻学科教育未来走向提供行动知识,从而促进其可持续发展。参考文献57。
关键词：
图书馆学教育 比较教育学 比较图书馆学
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
钟守真
比较图书馆学≠图书馆事业＋比较方法钟守真ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅｏｂｊｅｃｔｏｆｓｔｕｄｙ，ｓｃｏｐｅａｎｄｓｔｕｄｙｍｅｔｈｏｄｓｏｆｌｉｂｒａｒｙｓｃｉｅｎｃｅａｒｅｓｅｔｆｏｒｔｈ．Ａｌｓｏａｐｐｒｏａｃｈｅｓａｒｅｍａｄｅｔｏｔｈｅｄｅｍａｒｃ...
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王世伟
借“现代图书馆藏书建设与资源共享”国际研讨会召开之际,华东师大图情系于1992年5月18日晚,在西安召开了“图书馆学情报学教育”座谈会,有武汉、北京、南京、南开、台湾、香港等大学,华东、东北、辽宁等师范大学,大连理工大学,中国科学院文献情报中心,以及美国、英国、澳大利亚、菲律宾等国代表共26人出席。座谈会围绕着图情教育的范围等展开热烈讨论。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李常庆
采用美国匹兹堡大学ＲｉｃｈａｒｄＫｉｚｙｓ教授的比较图书馆学研究方法对中日近代图书馆学教育进行比较研究，考察了中日两国图书馆学教育发展的历史环境以及其相同之处和差异之处，分析了形成这些相同之处和差异之处的各种原因
关键词：
图书馆学教育,中国,日本,比较研究
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李常庆
四阻碍图书馆学教育发展的原因通过以上的考察和比较，可以说中日两国近代图书馆学教育是在极其困难的条件下诞生的。尽管两国的图书馆及图书馆学教育的有关人士作出了巨大的努力，但是中日两国近代图书馆学教育还是没能得到充分的发展。究其原因，主要来自于各种社会性因...
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
苏新宁
未来图书馆将会发展成为一种网络运行的数字化、虚拟化、可移动、智慧服务的新形态,其资源全面融合、无缝链接;图书馆的职能也不仅仅是进行文献服务,将会扩展到服务于国家战略。图书馆的五大重要使命包括:辅助科技创新,提升全民文化素质,传承历史文化,推动科学普及,引领学科发展。未来图书馆学专业人才的培养,必须掌握新资源环境下图书馆学理论、技术与方法,注重图书馆资源建构与组织能力的培养,加强学科馆员使命感和能力的培育,提高大数据环境下资源获取能力和分析能力,把在图书馆实习当作必修课程。参考文献26。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
吴慰慈
更新图书馆学研究方法的观念,发展与当代图书馆学相适应的研究方法,探讨图书馆学研究方法论体系,具有十分重要的意义。传统图书馆学被认为是纯人文科学,因而长期以来图书馆学的研究方法基本上沿用社会科学的调查法、历史法和比较法等;近年来又加入了自然科学研究中的统计法和测量法等。80年代,我国出版了10多部图书馆学基础理论著作,其体系结构虽各具特点,但对图书馆学研究方法的阐释却大体相似。一般都认为我国图书馆学界对方法论的
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
叶鹰
笔者在文献［１］中已经提出了抽象图书馆的定义和抽象图书馆学的基本思想，本文将继续对抽象图书馆学的研究方法作深入研讨。１核心思想及分析模型抽象图书馆学研究方法的核心思想是将现代科学研究方法尤其是数理方法引入图书馆学研究，使图书馆学研究趋于精密化、规范化...
[期刊] 图书馆
[作者]
邱景华
解释学对方法论的理解,与传统科学对方法论的理解有很大的不同。当前图书馆学哲学方法研究中存在的问题,是研究者仍然保持传统科学方法的旧观念,在解读新的哲学理论中,不能改变自己的"前理解",达到"视界融合",其结果是出现"误读",难以获得新的哲学方法。
[期刊] 图书馆
[作者]
白君礼 高宏
本文研究了问题与方法关系问题。结果指出:问题与方法不可分离,问题决定方法,方法对问题有反作用,两者的关系是动态的发展的。急需探索一种理论、问题与方法的良性互动机制,并在具体的研究中坚持理论、问题与方法的有机统一。
关键词：
图书馆学 方法论 问题意识 关系
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
肖燕
本文从剖析图书馆学教育研究中存在的问题出发,着眼于提高教育研究的水平与效能,提出并论证了图书馆学教育研究应在图书馆学研究中的地位、研究层次和研究方法等方面进行转变。
[期刊] 图书馆
[作者]
肖希明
我国图书馆学研究长期以来存在的体系本位意识太强而问题薄弱的倾向,制约了我国图书馆学研究的发展。作者认为,图书馆学研究必须关注现实问题,这既是当今社会科学发展的趋势,也是图书馆自身发展的要求。当今图书馆学研究的方向应该是以问题为导向,实现“问题”与“主义”的完美结合。
关键词：
图书馆学 理论研究 研究导向
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐晓晴
中国和俄罗斯的图书馆学家都认为比较图书馆学的方法论基础是辩证唯物主义和历史唯物主义,其方法体系由哲学方法、泛科学方法和部门方法三个层次组成。比较方法是该学科最基本的方法,也是比较图书馆学研究所要使用的其他所有方法的方法论原则。在对比较图书馆学的方法论及方法体系的研究方面,俄国学者已走到了中国学者的前面。
[期刊] 图书馆
[作者]
陈纪建
本文针对“制度图书馆学”理论,从哲学的方法论角度,提出了理论研究与建构的方法问题,对制度图书馆学进行了批判。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李常庆
三图书馆学教育１图书馆员对图书馆学教育所作出的努力１．１图书馆协会的作用１８９２年以田中稻城为首的图书馆员创设了日本第一个图书馆员的团体组织——日本文库协会。它是日本图书馆员协会的前身。比中国最初图书馆员组织的北京图书馆协会早２６年。日本文库协会成立...
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