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[期刊] 中国成人教育
[作者]
童春燕
随着中外合作办学规模持续扩张,其办学质量已逐渐成为各方关注的焦点,中外合作办学质量是我国合作高校是否持续发展的关键所在。因此,从教育、项目、社会三个层面出发,构建办学质量评估体系,以中西部地区10所高校为例,对中外合作项目办学质量进行研究。结果显示,我国高校中外合作办学质量受到诸多因素的制约,例如教育管理相关法律与管理制度尚不完善、高校内部质量管理体系不健全,以及社会质量评价体系尚未形成有效支撑等。为此,还须加强政府宏观指导,优化高校内部质量管理体系,建立社会质量评价体系。
关键词：
中外合作 办学质量 质量评估 实证研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吕红 陈浩琛 陈立波
过去20年间,职业院校在中外合作办学方面有了飞速的发展。在与中国合作开办双学历教育的众多国家之中,澳大利亚与德国是最主要的参与方。尽管此类合作办学在各方面取得了成功,但教学质量却参差不齐,甚至相差甚远。为保证中外合作办学的可持续性,开展一项对质量保障问题的研究显得尤为紧迫和重要。选取调研我国高职院校开展中澳合作办学的各个不同地区的院校,并以开展中澳合作办学的重庆电子工程职业学院(会计专业)为例,结合调研结果分析中澳合作办学的目标系统、资源系统、组织系统、评价系统和风险因素。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
薛卫洋
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》颁布实施以来，高等教育中外合作办学进入质量提升新阶段，质量建设成为高等教育中外合作办学发展的核心战略导向。５年来，在国家和地方教育行政部门、办学高校等多方的共同努力下，高等教育中外合作办学质量建设取得一系列成果。但也要清醒地认识到，高等教育中外合作办学发展中的历史遗留＂顽症＂仍没有得到很好解决。总结５年来高等教育中外合作办学质量建设取得的进展与成效，分析高等教育中外合作办学质量建设进程中仍存在的问题，并提出相关对策建议具有重要意义。
[期刊] 教育研究
[作者]
林金辉 刘梦今
《教育规划纲要》颁布实施以来,高等教育中外合作办学取得了许多新进展,逐步进入了向高水平、高质量发展的新阶段,同时,在中外合作办学中出现一些深层次矛盾和问题仍未得到解决。当前,质量建设已经成为中外合作办学发展新阶段的鲜明主题。为此,应结合中外合作办学"是中国教育事业组成部分"的定位,创新适应新的发展阶段的中外合作办学质量观及质量标准,着力进行中外合作办学质量建设,探索建设与国际标准相衔接的具有中国特色的中外合作办学质量保障体系,构建以审批准入机制、分类监管机制、评估认证机制、处罚退出机制为重点的四个质量保障机制。
关键词：
高等教育 中外合作办学 跨境教育 质量
[期刊] 中国高教研究
[作者]
薛卫洋
质量建设是当前中外合作办学发展的核心取向,树立科学合理的质量观,是中外合作办学质量建设中的先决问题。当前中外合作办学实践中形成不良办学倾向的重要原因之一,是中外合作办学的质量观存在偏差。中外合作办学的特殊价值在于高素质国际化人才的培养;应坚持统一与多样相结合的中外合作办学质量观,并坚持主体性原则和发展性原则等。
关键词：
中外合作办学 质量建设 质量观
[期刊] 中国高教研究
[作者]
江彦桥
高等教育质量第三方评估具有独立性、专业性和权威性的特点,是保证评估结果公正的基础。上海市教育评估协会开展了十年的中外合作办学认证工作,通过开展第三方教育认证,有关高校办学行为更加规范、办学质量得到提高、外方投入得到保证、质量控制形成闭环、学生利益得到保护。这些成效表明,第三方开展教育认证是可行的、有效的。确保独立性、强化专业性、树立权威性以及坚持客观性是成功开展第三方评估的关键要素。评估中发现,加强相关法制建设、转变政府职能以及建设高校质量文化是进一步提高教育质量的关键。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘梦今
新加坡教育信托认证制度对跨国学位教育质量保障的标准、程序、功能的制度设计具有借鉴意义。其主要启示是：完善中外合作办学评估制度，应积极探索中外合作办学选优评估制度；着力提升中外合作办学评估标准的科学性和针对性；合理设置评估周期，加强周期内的动态监控；增强服务能力，提高评估效率和效益。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘梦今 林金辉
推进评估制度建设是中外合作办学发展进入质量提升新阶段的现实选择。中外合作办学应立足现实，把握自身的特点，建立适应自身发展的基本评估制度，切实提升中外合作办学评估质量，并不断完善中外合作办学质量保障体系，从而提高中外合作办学水平，真正达到中外合作办学的目的。构建评估制度的基本依据是中外合作办学的特殊性，包括课程体系、教师群体、学生群体、教学方法等。构建中外合作办学评估制度，应坚持分类推进、主体性、针对性以及以＂我＂为主原则。
关键词：
中外合作办学 评估制度 中外合作办学质量
[期刊] 全球教育展望
[作者]
汪建华
中外合作办学在引进优质教育资源、培养优质人才的同时,也暴露出不少问题。如何有效规范中外合作办学,强化引领和示范作用,提升中外合作办学水平,本文从中外合作办学发展现状,提出了开展选优评估工作的设想,并结合中外合作办学的特性构建了中外合作办学选优评估指标体系。
关键词：
中外合作办学 选优评估 指标体系
[期刊] 教育研究
[作者]
曲绍卫 范晓婷 曲垠姣
随着我国大学生资助经费额度的急剧攀升，如何提升巨额资金的管理和使用绩效成为政府关注的焦点问题。对２０１３年度中央直属１２０所高校的大学生资助管理绩效进行实证评估显示，中央直属高校大学生资助管理工作保持良好绩效水平，基础建设、政策落实、信息管理、育人成效等指标评价较为突出，但在成效宣传、还款质量、信息平台建设、勤工助学等方面还存在一定问题。对此，充分发挥高校大学生资助政策＂阳光育人＂作用，进一步提高大学生资助管理绩效应加大资助成效宣传力度，发挥典型示范作用；开展诚信意识教育，提升贷款还款质量；加强信息平台建设，完善政策发布功能；拓宽勤工助学渠道，深化政策落实程度。
关键词：
大学生资助 资助政策 管理绩效评价
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张健青 崔宏祥 魏克新 贾欣岚
介绍了高等院校中外合作办学工作的现状,分析了在合作办学项目管理中存在的体制、办学层次及后续发展等问题,提出了与中外合作办学项目发展相关的六点建议。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
韩廷斌
改革开放以来,中外合作办学发展迅速,截至2009年3月,依法获得批准的中外合作办学机构和项目已经达到1100多个,其中,高等教育层次的占大多数。在快速发展的同时,中外合作办学也暴露出不少问题,颇受争议,其核心是办学质量问题。日前,教育部发出通知,决定组织开展中外合作办学评估,下半年将先在天津、辽宁、江苏、河南等四省市试点,在总结经验并进一步完善评估标准和程序后全面推行。由辽宁省教育
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
顾海兵 贺浩淼
本文针对我国教育资源投入中的地产价值评估缺失问题,以北京20所高校为研究对象,采用简化的基准地价调整法计算评估各高校的土地价值,并比较了估算出的土地价值所产生的年利息与该校获得的年度教育经费拨款。研究发现:20所北京高校现有土地资产价值数额巨大,占有土地资产而获得的资本年利息,即账外资产所带来的财政性虚拟收入占该校年教育经费拨款相当大的比重。这一结果表明:我国教育资源投入考核中缺少对土地资源价值的评估,教育资源投入被严重低估。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙卫东 宋砚清
目前,开展形形式式的中外合作办学项目,似乎已经成为衡量一所高职是否跟上时代和是否具有竞争力的一个标杆,但这样的标杆并不能真正反映一所高职的水平。不少高职开展的中外合作办学项目有名无实,金玉其外,败絮其中,其背后的深层次原因是理念模糊、战略缺失、模式错位、质控不力,而这些正是高职开展中外合作办学之路径上需要逐一清除的阻碍。
关键词：
高职 中外合作办学 路径
[期刊] 教育科学
[作者]
杨辉
本文把中外合作办学放在市场框架内进行研究 ,从市场供给入手 ,对我国现有中外合作办学的供给情况进行解构、分析 ,从而窥视中外合作办学存在的问题 ,探讨相应的政策措施
关键词：
合作办学 市场 措施
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