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[期刊] 涉外税务  [作者] 张申  
近年来,中外合作办学在我国呈现加速发展的势头,而其中所涉及境外教育机构的非居民税收问题却一直是税收管理中的薄弱环节。本文通过对目前国内中外合作办学的类型分析,结合我国现行相关税收政策,辨析境外教育机构取得收入的性质,进而明确征税的依据和方式,并针对目前税收管理上存在的问题提出改进建议,为加强和完善非居民税收管理提供参考。
[期刊] 国际税收  [作者] 沈阳市国家税务局课题组  王力江  刘念念  
本文基于沈阳市国税局对中外合作办学项目开展税收专项检查的基础,通过对目前中外合作办学类型的分析,结合中外办学非居民企业征管工作实践中存在的问题,提出了加强中外合作办学非居民税收管理的建议,力图为加强和改进中外合作办学非居民税收管理提供有益的参考。
[期刊] 涉外税务  [作者] 张子成  
《企业所得税法》对居民企业与非居民企业作了明确界定,非居民企业所得税的管理逐步得以规范。本文分析了非居民企业所得税管理中亟待解决的几个问题,并提出了相关建议。
[期刊] 国际税收  [作者] 白涛林  
一、非居民企业所得税管理现状和问题(一)政策不完善,操作性不强1.股权转让价格难以确定。根据《国家税务总局关于加强非居民企业股权转让所得企业所得税管理的通知》(国税函[2009]698号),关联方股权交易需要遵循"独立交易原则",但如何确定股权交易的公允交易价值却是一个有争议的问题。随着关联企业之间股权平价转让的日益增多,采用何种方法合理地评估股权价值、确定股权转让价格是亟需解决的问题。2.权益性投资收益难以落实。按照相关法律、法规规定,外商投资企业每年应进行一次利润分配,但相当部分
[期刊] 涉外税务  [作者] 梁若莲  李坤  
本文介绍了美国国内收入局通过建立以纳税人自行申报为主、扣缴义务人扣缴税款和第三方信息申报为辅的管理链条来加强非居民个人所得税管理的经验,并结合我国国情,提出建立非居民零申报义务、扩大扣缴义务人的范围、增加纳税申报获取涉税信息的功能以及加大对不报送涉税信息者的处罚力度等建议。
[期刊] 财会月刊  [作者] 姜力琳  
在非居民企业股权间接转让所得税的管理中,由于涉及税源的跨境流动,相关的法律规定存在诸多的争议和问题,制度的不足直接导致实务中执行困难,本文试查找现有制度存在的欠缺并分析原因,寻找解决途径。
[期刊] 财政研究  [作者] 苑新丽  
非居民企业的税收管理在许多国家被列为税收征管高风险领域。在我国,伴随着对外开放领域的不断放大,我国的非居民企业活动不断增加,这些非居民企业频繁的跨国经济活动在创造大量经济税源的同时,也带来了税收征管上的困难。如何采取
[期刊] 涉外税务  [作者] 徐海荣  
自《企业所得税法》实施以来,国家税务总局陆续出台了针对非居民承包工程和劳务、源泉扣缴等一系列管理办法,筑起了防范非居民所得税流失
[期刊] 涉外税务  [作者] 山东省济南市国家税务局课题组  刘清鑫  马建  董鲲  
股息、利息和财产收益是非居民企业税收的重要来源。由于这些项目都具备资产收益的性质,因此具有相似的特性。本文围绕这些特性研究非居民税收管理和政策上的难点,探讨转变非居民税收管理的理念、改进企业所得税管理的各项措施和创新管理模式等。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张健青  崔宏祥  魏克新  贾欣岚  
介绍了高等院校中外合作办学工作的现状,分析了在合作办学项目管理中存在的体制、办学层次及后续发展等问题,提出了与中外合作办学项目发展相关的六点建议。
[期刊] 涉外税务  [作者] 刘洪珠  陈玲  
随着《企业所得税法》的出台,我国的税收法规逐步走向完善。但在日常的企业所得税管理中,仍然存在户籍管理漏洞较大、税源管理不够精细等问题。本文对如上问题进行了论述,并提出了相应建议。
[期刊] 涉外税务  [作者] 王颖  赵可明  张兵  
[期刊] 教育科学  [作者] 杨辉  
本文把中外合作办学放在市场框架内进行研究 ,从市场供给入手 ,对我国现有中外合作办学的供给情况进行解构、分析 ,从而窥视中外合作办学存在的问题 ,探讨相应的政策措施
[期刊] 教育发展研究  [作者] 生建学  
2013年是《中外合作办学条例》颁布10周年。10年来,中外合作办学快速发展,对促进教育改革、推动教育对外开放的作用进一步凸显。具体来说,已经开展的主要工作有:一是推动设立了一批办学起点高、合作基础好的机构和项目,形成和保持了高水平示范性中外合作办学发展的趋势。如教育部批准设立上海纽约大学,批准筹办温州肯恩大学、昆山杜克大学、香港中文大学(深圳),至此,具备法人资格的中外合作办学机构共有5个。同时,批准设立了中国人民大学中法学院、中山大学中法核工程与技术学院、北京工
[期刊] 教育研究  [作者] 林金辉  刘梦今  
《教育规划纲要》颁布实施以来,高等教育中外合作办学取得了许多新进展,逐步进入了向高水平、高质量发展的新阶段,同时,在中外合作办学中出现一些深层次矛盾和问题仍未得到解决。当前,质量建设已经成为中外合作办学发展新阶段的鲜明主题。为此,应结合中外合作办学"是中国教育事业组成部分"的定位,创新适应新的发展阶段的中外合作办学质量观及质量标准,着力进行中外合作办学质量建设,探索建设与国际标准相衔接的具有中国特色的中外合作办学质量保障体系,构建以审批准入机制、分类监管机制、评估认证机制、处罚退出机制为重点的四个质量保障机制。
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