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[期刊] 中国注册会计师
[作者]
宋小明 孙勇
每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色。会计学科是中国特色哲学社会科学学科体系的重要组成部分，理解会计的本质及中国会计特色发展道路的前提是分析中西方会计历史的差异，这要求我们以历史思维、宏观视野来考察中西方会计史，从文明互鉴的角度来认识中西方会计的差异。本文提出会计的本质是一种社会存在，表现为一种综合的财计管理体系，并从地理、政治、技术和文化维度分析了中西方会计史的异质性，基于丰富的例证，运用比较法进行了全面考察。在此基础上，本文倡导树立正确的历史观，构建21世纪新会计史学。
[期刊] 南方金融
[作者]
中国信用风险控制问题研究课题组
信用风险评估是整个信用风险控制体系中的核心,而建立在数理统计基础上的信用风险评估模 型又是信用风险评估的关键所在。通过对中外信用风险评估的发展和技术方法的介绍和评价,本文提出,我 们不能照搬国外的信用评估模型;以概率统计理论为基础,吸取中外成熟经验,结合实际,建立具有中国特 色的信用风险评估数学模型是构建中国信用风险控制体系的根本出发点。
关键词：
信用风险 风险评估 风险控制
[期刊] 教育研究
[作者]
张增田 彭寿清
主体需要是教科书评价的出发点和评价标准确立的基本依据。主体需要本质上是社会需要,具有社会性;主体需要是主体的一种能动反映,具有个体性和明确指向性;主体需要是一个系统,具有多元性和丰富性;主体需要不会永远停留在一个水平上,具有变化性和发展性。教科书评价中的主体需要指的是价值主体的需要和经过主体选择的需要。主体需要作为价值标准,成为教科书评价的出发点。主体需要作为教科书评价标准确立的基本依据主要表现为:主体需要是教科书评价标准确立的内在基础;它决定着教科书评价标准的价值追求和显现方式。
关键词：
主体需要 教科书 评价 评价标准
[期刊] 会计之友
[作者]
袁广达
中国自主环境资源会计知识体系的构建，应当以生态文明思想为指引，以更好地服务国家经济发展总体战略和新质生产力建设，对该领域学术研究进行整体设计和计划安排，努力使之兼具前沿性、科学性、创新性、原创性。基于此，文章从总体布局、技术设计和内容设计三方面进行了中国自主环境资源会计知识体系初步设计，提出基本思路，旨在服务人与自然和谐共生的中国式现代化建设和高质量发展，推进生态文明建设和可持续发展，以彰显中国环境资源会计学术的影响力，贡献中国会计智慧。
[期刊] 阿拉伯世界研究
[作者]
周烈 昝涛 金忠杰 田文林 殷之光
在习近平总书记提出“构建中国特色的哲学社会科学体系”的重要指示后，中东研究学者更加重视“构建自主的中东区域国别研究知识体系”这一现实问题。学者们既需要转变认知范式、从传统文化中汲取灵感、依托人类命运共同体理念，并在实践中积极探索构建路径，又需要结合当代中国的政治—经济实践与中华优秀传统文化，具备以中国为方法的方法论自觉。面对新的时代任务，中国中东研究学科建设紧密结合新时代中国外交定位与科教兴国战略、繁荣中国哲学社会科学工作以及中央人才工作战略等三个重要基础，积极培养自主知识型的中东区域国别研究人才队伍。在建构包括中东地区在内的区域国别研究的自主知识体系过程中，既要避免陷入“中国中心论”的误区，又要批判吸收西方区域国别研究成果中的有益成分。也就是说，对中国特色区域国别研究的思考，其原点是对霸权关系的反思，及在此基础上围绕平等关怀展开的对战争、和平与发展的理论与制度性思考。
关键词：
区域国别研究 中东研究 自主知识体系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马韦伟 高燕 江玲
目前知识管理在学校中越来越受到重视,相应的,人们提高了对隐性知识价值的认识,强调关注教育教学存在着的隐性知识。然而,如何利用隐性知识,怎样处理它与显性知识的关系是一个复杂问题,是关系学校知识管理核心的问题。本文从学校知识管理的内涵与内容出发,论述了基于SECI模型的学校隐性知识的转化、知识管理的重点以及知识共享的障碍及对策,指出实现显、知识的平衡是学校知识管理的出发点和归宿。
关键词：
显性知识 隐性知识 平衡 学校知识管理
[期刊] 中国人口科学
[作者]
蔡昉
中国的经济改革已经进行到第25个年头。在这期间改革和发展取得了巨大成就:人民生活水平大幅度提高,社会主义市场经济体系初步形成,目前全国城乡正在向全面建设小康社会过渡。然而,经济体制中仍然有一系列深层次问题亟待解决。江泽民同志指出,始终代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。应该遵循“三个代表”重要思想,从广大人民群众根本利益出发,解决一系列经济建设和社会发展中的问题。在这些重要任务中,建立城乡一体的公共卫生体系是当务之急。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨斌 沈世强
高职院校在构建学生综合素质教育体系时,应该找准出发点和着力点,立足职业人的培养理念、人才发展性规划、职业素养提升三个层面开展设计,并着力于人才培养方案教学工作和学生工作的融会贯通、推进综合素质教育的课程整合进程、构建高职生综合素质教育专业化师资队伍三个方面的系统建设,在日益激烈的教育竞争中赢得一席之地。
关键词：
高职院校 综合素质教育 职业人
[期刊] 现代城市研究
[作者]
汪昭兵 杨永春
文章介绍了新中国成立以来我国每一类宏观空间规划产生的背景,规划编制的主要内容等,最后从城市总体规划角度提出为何会出现如此众多类型的空间规划,并认为在如此众多类型宏观空间规划并存的局面下,我国的空间规划体系还需要进一步的厘清,以期使每一类规划能更好地发挥作用。
[期刊] 保险研究
[作者]
崔亚
基于＂风险＂新定义，风险管理应该是对＂外因通过内因起作用，形成综合效应＂这一动态过程的管理，三个要素缺一不可，尤其是对风险导因的管控，这才是风险管理的抓手。而且，将决策主体看作由不同个体组成的集体或系统，是全面风险管理区别于一般风险管理的关键所在。在风险与不确定性决策理论框架下，本文试图为全面风险管理建立一套以＂主体Ｅ＂为出发点的规范性理论基础，从明确界定决策主体Ｅ开始，设定其理性行为假设，研究应该如何基于对外部不确定性的认知与衡量，并结合对决策后果的价值判断，选择最优策略。
[期刊] 自然资源学报
[作者]
张雷
尽管已经跨入现代化发展的门槛,但是作为地球表层的一个物种,人类生存与发展的第一需求依然是最大限度地获取物质消费的满足。实际上,随着社会财富和人口的快速增长,与资源环境的协调已经成为各国持续发展的首要任务和基本目标。这种协调既是可持续理论也是人地关系研究的核心所在。作为世界上人类文明发育最早的国家之一,中国的实践再次表明,资源环境的空间格局变化始终是决定国家人口活动基本方向的基础所在。资源环境要素综合评价和人地关系模式的分析结果表明,东部(偏南)地区始终是中国国家人文活动的重心所在,而决定这一空间格局变化的正是国家和区域的资源环境状态。因此,认识资源环境的基础作用,是中国持续发展的基本出发点。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梅亚萍
职业院校实施成功教育借鉴于基础教育的研究成果,又立足于职业教育的类型属性。以职校学生的自我成长需求和新时代国家发展需求为出发点,立足实施成功教育须针对职业教育的不足之处、围绕职校学生成才需求的着力点,提出从坚持正确的学生观、人才观、职业教育观方面来有效实施成功教育。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
易言
在当前治理经济环境、整顿经济秩序的过程中,为了抑制通货膨胀,中央银行对货币供应量采取了更多的行政性、指令性的控制手段。在加强专业银行宏观与系统调控职能的形势下,基层银行的经营自主权逐项上收,经营环境恶化,企业化改革乃至承包经营难以继续推行,银根的持续全面紧缩,使金融市场陷于有行无市的窘境;非银行的金融机构、直接融资
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王益宇
理清大学通识教育的根本出发点是构建通识教育课程体系和教育模式的前提。大学通识教育的根本出发点是构建理性精神.包括独立、自省和宽容三个部分。大学通识教育旨在培养学生系统深入的思考能力、批判思维能力、独立明智的判断力:帮助大学生认识自我、反思自我、战胜自我、超越自我;培养学生超越文化、信仰、种族等界限的道德准则和国际化的视野。
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大学通识教育 理性精神
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