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[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华 陈衍
2004年以来,中国-东盟博览会已在南宁成功举办了九届,形成了中国-东盟合作的"南宁渠道"。过去八届,贸易、投资、海关、质检、科技、交通、电信、金融、文化、医药卫生、出版、体育等行业部门,利用中国-东盟博览会平台举办了10多个论坛。2012年开始举办的中国-东盟职业教育联展暨论坛,填补了中国-东盟博览会没有教育论坛的空白,这是教育服务国
[期刊] 贵州财经学院学报
[作者]
顾学明 王倩
2010年1月1日中国-东盟自由贸易区的建立,标志着世界人口最多的发展中国家的自由贸易组织的成立。此贸易组织的成立将形成我国对外贸易的新格局,我国将面临重要的战略机遇期。对于如何布局与东盟国家的合作,是能否利用东盟国家的优势资源进行资源互补的重要的方面,是否能把握战略机遇期的关键。因此应该有层次的开展与东盟国家的贸易往来,构建中国与东盟合作的梯次战略发展布局。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
韦大宇 李卫东
中国—东盟边境职业教育联盟有效整合中国—东盟边境地区职业院校、行业企业等优质教育资源,在促进我国职业教育服务边境产业升级、提升区域经济发展能力和职业教育国际合作等方面进行了有益探索。为更好实现中国—东盟边境职业教育联盟宗旨,从利益共享、互利共赢,责任分担、风险共担,互动交流、开放灵活以及总结反馈、激励评价等角度剖析联盟运行机制,并根据联盟实际运行中存在的不足,从坚持共享发展理念、增强资源整合能力、加强联盟内部治理和完善合作机制等方面提出优化对策。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭珊 徐梦佳
国内外人口、经济、教育、技术等一系列的变革使职业教育正逐渐从区域的、个别的市场走向“无边界”化的全球市场。基于这一国际背景，２０１６中国—东盟职业教育发展论坛采取主题报告、分论坛研讨和经验交流等形式，围绕中国—东盟职业教育发展的现状、挑战与机遇，中国—东盟职业教育交流的历史、现状、问题、对策、成功经验、典型案例、交流合作机制，职业教育多边交流机制与方法，新技术、新经济背景下职业教育发展趋势等议题展开研讨，以期推动中国—东盟职业教育的进一步发展。
关键词：
职业教育 中国—东盟 国际合作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红
９月２２日，２０１６中国—东盟职业教育发展论坛在广西南宁举行。论坛以＂开放合作共享发展＂为主题，由中国—东盟职业教育研究中心主办、广西师范学院承办。来自中国和东盟各国的近４００位代表出席本次论坛。参会人员包括中国与东盟国家教育官员、高校领导、专家学者、企业行业代表等。教育部职业技术教育中心研究所杨进所长出席会议并作主旨发言，天津市教委副主任吕景泉教授出席会议并发言，广西教育厅秦斌厅长出席会议并致辞。
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵晶晶
区域发展战略与职业教育空间布局优化联系紧密，区域发展战略是职业教育空间布局优化的原始动力和行动指南，职业教育空间布局优化为区域发展战略提供技术技能人才支撑。新时期，区域发展战略对职业教育布局提出了具有区域特色、时代特色的要求，建议职业教育空间布局应以区域发展战略为总体引领，以区域产业转型升级为发展契机，形成区域内＂一盘棋＂、区域间差异化发展、充分发挥区域比较优势、强化服务属性、积极创新发展模式的优化路径，各级政府与学校要精心设计、科学谋划，形成职业教育空间布局优化的合力。
关键词：
区域发展战略 职业教育 空间布局优化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周为
第八届中国—东盟职业教育改革发展论坛,围绕"高素质技能型人才流动与职业资格框架"主题,共同探讨加强国际交流与合作,共享职业教育改革发展经验,为中国及东盟各国经济社会发展做出新的贡献。借此机会,我就近年中国职业教育改革发展的主要进展和今后一个时期的重点向大家作简要介绍,并就进一步深化中国—东盟职业教育合作提出几点建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张晓湘 周劲松
全面加强省域职业教育专业集群建设，是提高职业教育适应性、实现职业教育高质量发展的必由之路。职业教育专业集群的“积聚性”内涵、“区域依存性”特点和职业教育的“区域性”特征以及职业院校专业建设存在“同质化”问题，是省域职业教育专业集群发展的逻辑起点。在整体布局上，省域职业教育专业集群发展要统筹规划“跨区域”专业集群和“大区域”专业集群，推动建设“局域性”专业集群并合理划分中高职院校角色任务。省域职业教育专业集群发展的路径为：增强区域统筹的能动作用、优化和完善专业集群系统架构、加强省域跨系统资源融合、构建专业集群共同治理机制、增强高水平示范性专业集群的辐射效应。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘雪梅 李卫东 梁裕 张妍
广西边境地区职业教育在主动融入"一带一路"建设中取得了显著成效:组建中国—东盟边境职业教育联盟,创新体制机制,促进职业院校"抱团式"发展;伴随企业"走出去",开展技术推广服务;对接边境产业,促进边境中小企业发展;开展技术技能培训,服务扶贫富民;加强传统文化交流,搭建民心相通桥梁。下一阶段,中国—东盟职业教育联盟需要进一步培养复合型国际化人才,服务中国企业"走出去";提升技术服务能力,助力边境经济社会发展;树立边境职教品牌,提升广西国际化水平。
[期刊] 职教论坛
[作者]
韦伟松
在"一带一路"战略背景下,民族地区职业教育如何与东盟国家对接,通过对东盟部分国家职业教育体系和发展情况进行分析,立足广西河池的职业教育实际,提出民族地区职业教育与东盟国家职业教育合作发展的路径,优势互补,合作共赢,实现河池职业教育跨越式发展。
关键词：
一带一路 职业教育 民族地区 东盟合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
关立夫 石茂君 卜鹏楼
职业教育的专业结构和区域布局是否合理,关系到职业教育体系能否与区域经济发展有效融合,与地区产业结构调整合理对接,以及推动地区生产力要素建设,培养出适合区域发展的具有较高素质的劳动者。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍
"深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,按照政府工作报告和国务院常务会议的要求,积极筹备好全国职业教育工作会议,落实好会议精神和中央各项决策部署"。3月25日,在北京召开的2014年度职业教育与成人教育工作视频会议上,就当前工作任务,教育部鲁昕副部长首先强调。鲁昕将这次讲话定题为"加快构建以就业为导向的现代职业教育体系,为促进经济提质增效升级提供人才支撑"。这两句话,也凝练了2014年我国职业教育发展的总目标。这次会议明确,2014年的发展主题是"深化职业教育与继续教育改革"。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄方慧
自从中国－东盟经济合作框架建立以来，中国与东盟各国在经济、文化、教育等领域的合作取得了历史性发展。梳理中国－东盟职业教育领域合作及其研究的发展历程和现状，分析其不足，提示未来合作研究的方向。
关键词：
中国-东盟 职业教育合作 合作研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
周敏 马早明
“一带一路”倡议提出十年以来，中国—东盟职业教育合作项目逐步增多，在推动人才培养、科学研究、文化交流等方面取得了较丰硕的成果，教育合作从无序走向有序，合作办学从单一走向多元，合作形式从线下走向线上。然而，数智时代的到来，中国—东盟职业教育合作存在的问题也进一步凸显，如合作机制尚不完善、职业教育缺乏吸引力“、共同体”意识薄弱、教育数字化程度和水平差异明显。因此，为提升中国—东盟职业教育合作的适应性与现代化，需要双方协同构建系统的数字化合作新机制、共同搭建职业教育合作数字化新平台、推动制定差异化职业教育合作新战略、协力构建更加创新包容的数字教育联盟。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张义民
在我国"一带一路"战略背景下,中国与东盟国家间职业教育合作面临难得的发展机遇。同时,双方在职业教育领域的合作也存在参与主体的局限性、合作机制不够完善、质量保障体系亟待建构等问题。职业教育合作的优化路径主要包括形成多元主体协同合作网络、完善合作机制、建构质量保障机制。
关键词：
一带一路 中国-东盟 职业教育合作
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