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[期刊] 中国高教研究  [作者] 赵俊芳  
新中国成立后,作为现代民族国家建构的重要组成部分,我国逐步完成了对旧高等教育机构的收编与改造,为新中国的高等教育发展奠定了基础。改革开放后,我国高等教育逐步得到恢复并取得了令世人瞩目的巨大成就,使我国在经历了高等教育弱国、高等教育小国后,逐渐成为高等教育大国并迈向高等教育强国。简要回顾了新中国成立以来我国高等教育的发展历程,借助数据与资料分析了我国高等教育60年来的发展特点、成就和经验,并在此基础上对我国高等教育的未来发展提出几点思考。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 别敦荣  
改革与发展是改革开放30年我国高等教育的两大主题。经过30年的改革与发展,高等教育构建起了规模宏大、体系完备、功能先进、影响深远的人才培养、科学研究和社会服务体系。期间,影响高等教育改革与发展的因素主要有政治改革、经济发展、科技进步和高等教育自身发展逻辑等。《中国高等教育改革与发展30年》一书以高等教育改革与发展30年为纵轴,以一些重大主题为横轴,分别从宏观和微观两方面设计了18个专题,意图从一个个断面透视30年中国高等教育的变化与进步。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈聪诚  
新中国成立70年来,高等工程教育改革取得巨大进步。将高等工程教育改革与发展历程划分为五大阶段:起步探索期、快速发展期、调整优化期、创新发展期、新工科建设期,对不同历史阶段高等工程教育特征进行分析,经历院校调整、培养目标与制度改革、层次与学位划分、办学水平评估、专业认证试点、专业学位设立等;实施了CDIO、卓越工程师计划、新工科建设等。结合制度变迁、工业及产业结构变迁、知识生产模式转型、教育内外部规律等总结分析,并从学科专业设置、人才培养模式、产学融合创新、质量建设等方面为高等工程教育未来发展提出建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 谈松华  诸平  
建国50 年来我国高等教育发展问题的研究,从时间上可以分为三段:80 年代以前,80 年代和90 年代以来。50 年来高等教育的改革多集中在宏观领域。本文从政策研究与分析的角度介绍了建国50 年来主要是改革开放以来我国高等教育发展战略和宏观改革研究取得的进展和成果,同时指出了还存在的问题。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 邓晓春  
20世纪90年代,是中国高等教育风云激荡的年代。在这个年代刚刚拉开帷幕的时候,周远清同志以负责筹备和贯彻第四次全国高等教育工作会议为使命,以"建设一个什么样的高等教育和怎样建设这样的高等教育"为思考重点,提出开展"建设有中国特色社会主义高等教育理论研究"。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 郭泽保  田树红  
文章论述了中国成人高等教育改革与发展的重要性,分析了成人高等教育的现状,提出了改革与发展的对策。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 朱强  
以建国以来的四次全国高等教育工作会议为脉络 ,回顾半个世纪新中国高等教育走过的历程 ,特别是改革开放 2 0年来的发展和变化 ,增强危机感、紧迫感、责任感 ,把一个充满生机和活力的高等教育全面推向 2 1世纪
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 卢进勇  
随着中国经济体制向市场经济的迅速转轨以及“科教兴国”战略的实施,社会对高等教育扩大办学规模和提高人才培养质量的要求越来越高,但高等教育的现状与这种要求不相适应,因而迫切要求高等教育加快改革与发展的步伐。目前,整个高等教育正处在深刻的变革之中,其改革与发展出现了许多新趋势。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周远清  
在刚要进入改革开放三十周年之际,教育部直属高校工作咨询委员会第十八次全体会议发出了"建设高等教育强国"的时代强音。这是一个令人鼓舞和振奋的重大历史命题,我们应该把整个战线的思想统一
[期刊] 中国高教研究  [作者] 林秋  
由中国高等教育学会组织编写的《高等教育改革发展专题观察报告》(北京理工大学出版社,2016年9月出版)一书从实际问题出发,以专题形式展开探讨,针对性强,不仅构建了清晰的理论框架,还着眼于现实意义,通过案例分析、实地调研等方式全面剖析问题的核心要点。该书特点概括为以下三个方面:第一,内容完整,脉络清晰。该书在牢牢把握研究对象核心本质的基础上开
关键词: 观察报告  
[期刊] 中国高教研究  [作者] 周远清  
江隆基同志是我国杰出的老一辈无产阶级革命家和教育家,同时,也是我国教育史上一位功勋卓著的教育领导者和教育实践家。他终生精于学习、勤于实践、勇于探索、善于思考,把自己丰富的教育实践和马克思主义理论相结合,形成了独具特色的教育思想。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 胡磊  
本文分析了中国经济发展的路径依赖,指出中国经济未来发展的两大趋势为产业升级和产业转移。这种产业的变动必然导致人才结构失衡。为了应对这种失衡对经济发展产生的不利影响,应该通过高等教育的改革来提高人力资源的创新精神和创新能力,提升全社会的人文素质和道德水准。
[期刊] 教育学报  [作者]
为全面回顾改革开放40年来的伟大历史进程,总结民办高等教育改革成功实践经验与理论创新成果,深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,鼓励引导社会力量兴办教育,推进新时代民办高等教育健康发展,2018年10月13日,由北京师范大学、中国民办教育研究院、中国教
[期刊] 教育研究  [作者] 眭依凡  
高等教育的主要职能是培养人才、发展科学、服务社会,由此决定了它在以知识为基础、科技为动力、人才为关键的知识经济中的重要地位。在新的形势下,如何改革与发展高等教育,以应对新的要求和挑战,是亟需研究解决的现实问题。本文试从几方面谈一些粗浅见解。一、教学改...
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