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[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈雨露在第4期的《北京教育》(高教版)撰文说,中国高等教育应该努力提供全球文明公共产品。在中国经济走向世界并在整个世界经济体系中发挥愈来愈重要作用的同时,中国的高等教育应该并完全有可能发挥更活跃、更重要的作
[期刊] 财政研究
[作者]
潘国俊
改革开放30多年来,我国在逐步融入全球化的过程中,综合考虑经济实力、国际环境等因素,有序扩大参与提供全球性公共产品的领域,总体适应了我国国情。同时,也要客观看到,我国是最需要全球性公共产品的国家之一。在综合分析我国提供全球性公共产品的有利因素和不利因素后,本文提出了我国的战略与政策建议。
[期刊] 财经研究
[作者]
汪红驹
在社会所生产的产品与劳务中,许多是能为个人所独占消费的,其生产、交换、消费由市场机制来决定,但也有相当数量的产品与劳务,其消费往往是许多人甚至所有成员都能同时享用,没有排他性,这部分产品与劳务和市场调节的失效有关,因此,只能由政府来提供,并决定其规模、数量、和质量。从经济学意义上讲,公共产品的提供,其规模为多大,如何组织等问题在理论和实践中都有极重要的意义。
[期刊] 中国财政
[作者]
姚怡昕
近百年来,全球气候变暖问题已引起各国日益关注,并由单纯的环境问题迅速上升为重大的国际政治、经济、外交和科技问题。全球环境问题的解决需要全球化行动。制定国际公约,提供全球公共产品,是应对全球气候变暖的必由之路;开征碳税,减少温室气体排放,已在一些国家开始实施。我国也正在逐步完善相关财税
[期刊] 财贸经济
[作者]
杨红
公共产品提供受到文化因素的影响。西方各国不同的公共产品实践说明了这一点。中国在农村公共产品提供过程中,同样要考虑到文化因素的影响,其中特别是中国社会世俗文化的影响。建设社会主义新农村,需要政府提供最基本的农村公共产品。政府同时要考虑到作为非正式制度的社会世俗文化的影响。
关键词：
公共财政 农村公共产品 社会世俗文化
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
李尽法 许正中
当前,中国进入一个从传统社会向现代社会过度的多元复合转型期,传统社会迅速瓦解、现代社会秩序尚未建立,现代化进程迅速、艰巨而复杂。作为传统社会的基石和最后阵地的农村,面对广大农村地区的农
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
拉亚妮·奈杜 乔安娜·威廉斯 许心
不同国家依据市场准则对高等教育进行调整,这些调整导致了新的社会阶层——学生消费者的产生,从而影响了高等教育的性质、目的和价值观。政府支持学生消费者权利的重要尝试体现在高校与学生的合约中,这些合约规定了学生期望获得服务的水平以及他们为之应尽的义务。作者运用布迪厄的理论框架分析了高校的组织特征和运作机制,关注其对学生学习过程和教师学术行为的影响。高校为提高市场运作而提供了很多生产和服务信息,通过研究这些信息,作者发现高校常常营造一种特殊形象向即将升学的学生进行宣传,这种形象同时也调整着在校生的预期。这说明信息并非中立,而往往能构建起学生体验的独特概念,影响着学生的身份并强化了学生作为消费者的地位。...
[期刊] 地方财政研究
[作者]
冯俏彬
本文尝试阐释公共产品多元化提供的理论基础。作者从分析公共产品提供中的政府失灵现象入手,分析了导致政府失灵的三大因素:政治体制的缺陷、组织固有问题、政府作为公共权力的垄断者等。这些导致政府失灵的重要因素具有内生性和根本性,很难通过政府自身的改进加以克服。应对之策在于引入市场、志愿部门等,与政府一起形成公共产品提供主体的多元化格局,进而创造竞争,改善服务。
[期刊] 国际经济评论
[作者]
任琳 彭博
本文试图借助公共产品"供给-需求"的分析框架,把握当前全球治理呈现的新问题与新特征、全球治理体系在各个层面经历的动态与变数、不同国家对全球各个层面公共产品的"供给—需求差异"以及这两种差异之间的互动匹配过程,进而探讨当前的全球治理变局与中国应对。在多边层面,全球贸易治理亟需改革和维护;在区域诸边层面,美国在其周边强化"大棒政策",新兴市场国家砥砺前行;在跨区域多边层面,发达经济体向心力日渐式微,新兴市场国家风雨兼程;就创新型合作平台G20而言,它作为全球经济治理核心平台的作用有待强化。面对新问题与新动态,中国需要认清形势,积极斡旋大国关系,借助区域合作缓解外部压力,推动"一带一路"创新跨区域合作治理,进而引领各国在"供给差异"与"需求差异"之间实现良性协调和匹配。
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
赵洋
共商共建共享治理理念是中国为全球治理贡献的重要观念公共产品。它强调治理主体之间的平等地位，各国之间通过协商来应对全球治理中的各类风险与挑战，以及各国共同参与全球治理实践，因而有助于破解当前困扰着国际社会的全球治理赤字难题。在实践中，中国主要是通过同国际组织或制度的互动来向国际社会传递共商共建共享的内涵，进而促使相关组织或制度接受这一理念。中国在这种互动中扮演了“智慧型领导”的角色，即引导国际组织的成员以共商共建共享理念为基础，克服在全球治理中阻碍各国采取一致行动的各类困境。这就改变了传统理论单纯将国家看作是被国际组织所社会化，进而接受国际组织所倡导的各类观念或规范的观点。国家同国际组织或制度之间的关系并不像传统观点认识的那样仅仅是“学生”同“教师”的关系，国家也并不仅仅是被动地接受国际组织所倡导的观念或从国际组织那里学习，而是可以将自身的观念传递给国际组织，促使国际组织转变行为模式。通过中国的实践，联合国等机构在其决议中采纳了共商共建共享理念，使这一理念初步成为指导各国参与全球治理活动的观念公共产品。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱兴德
全球参与是高等教育适应全球化社会的新发展。从长远讲,中国高等教育全球参与的价值追求是经略世界,高校要有系统的规划和发展的自信。知识创新和人才培养是我们的核心任务,合作与共享是我们最主要的路径依赖,开放而公平的生态环境则是必要的保障。咨询中心
[期刊] 保险研究
[作者]
陈雨露
本文提出了保险公共品的概念,分析了保险与公共品有机结合的机制,以及中国在提供保险公共品方面的历史积累;概括了当今世界面临的六大全球性挑战以及相应的全球性公共品短缺问题;提出在此大背景下中国保险业可为新一轮的全球公共品供给做出历史性贡献,并给出了七点建议。
[期刊] 教育与经济
[作者]
马健生
高等教育的产品是高等教育服务 ,具有无形性、非标准性、生产与消费的不可分割性和长效性等特性 ,其生产规模取决于社会和个人对高等教育服务的需求 ,政府对于高等教育的投入在某种意义上是为了社会共同利益而购买与分配教育服务 ,因此政府的高等教育投入规模应当决定于它所要分配的课程数量与规模
关键词：
高等教育 教育产品 教育服务
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
李贞
目前, 我国将九年义务制教育作为地方性公共产品, 主要由地方财政提供资金, 这种体制导致了一系列问题, 对中国的基础教育产生了严重影响。本文从理论上和实践上提出论据, 论证应将义务制教育作为全国性公共产品, 由中央财政提供资金。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
2019年3月30日,中国高等教育学会生态文明教育研究分会成立大会在北京召开。中国高等教育学会会长、教育部原党组副书记、副部长杜玉波,清华大学常务副书记姜胜耀,中国高等教育学会副会长、秘书长康凯等出席成立大会。杜玉波会长在成立大会上指出,生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。教育系统特别是高校是推动生态文明建设的重要力量,在生态文明教育方面可以发挥重要作用,应该承扒起时代责任。由高校发起成立生态文明教育研
关键词：
中国高等教育学会 生态文明教育
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