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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
蒋凯 张军凤
开放是现代高等教育的基本特征和内在要求,国际化是世界高等教育的重要发展趋势。改革开放以来,我国高等教育对外开放不断向前发展,深入推进。高等教育对外开放在国家战略和高等教育发展战略中具有重要地位,国际交流合作成为我国高等教育基本职能之一。我国高等教育对外开放具有四个基本特点:积极开放,加快发展;平等交流,互利互惠;促进改革发展,服务国家利益;双向交流,引进与输出相结合。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张继桥 刘宝存
新中国成立后我国高等教育对外开放政策经历了探索奠基、初创发展、确立形成、拓展规范与完善提升五个阶段。在70年的发展历程中,我国高等教育对外开放政策呈现出从规模到质量、从集权到简政放权、从单一到全方位以及从"引进来"到"走出去"的价值逻辑,形成了必须坚持扎根中国与融通中外相结合、坚持服务党和国家工作大局、坚持高等教育对外开放内涵建设以及坚持顶层设计与基层探索相结合四个方面的基本经验。
关键词：
高等教育 对外开放
[期刊] 比较教育研究
[作者]
阎光才 袁希
高等教育从其产生之日起,就带有开放性的特征。因此在某种意义上,我们不妨说开放本身就反映了高等教育活动的本质。由于历史境遇不同,不同时期不同国家的高等教育开放形式、内容和特征存在一定的差异。在一个全球化的社会背景下,中国要实现高等教育强国战略的基本路径选择是:在加大对外开放力度的同时,全面提高我国高等教育实力,实现由被动到主动、由人才输出到人才输入、由学术话语输入到学术话语输出等开放模式的转型。
关键词：
对外开放 高等教育 全球化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
蒋凯
高等教育对外开放是我国高等教育现代化的鲜明特征和重要动力。在逆全球化和新冠疫情背景下,我国高等教育对外开放面临一系列挑战。坚持高等教育对外开放不动摇,加强我国同世界各国高等教育的互鉴互容互通,内外统筹、提质增效、主动引领、有序开放,有利于形成更大范围、更宽领域、更深程度、更高水平的高等教育对外开放局面。新发展格局对我国高等教育对外开放提出了新的要求。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曾丽 樊庆丰 陈华
19世纪以来，老挝高等教育对外开放经过了“被迫开放”“为民族独立开放”和“为国家建设开放”的发展历程。老挝积极开展与国际组织、中国、越南、日本等国的高等教育对外开放合作，获取教育援助，助力老挝高等教育的发展。通过实施教育对外开放，老挝开创了高等教育新局面，高等教育机构多元化发展步伐加快，高等教育与国际接轨程度提升，高等教育法制建设日趋健全，高等教育基础设施和师资建设极大改善，人才培养体系不断完善，民众高等教育的获得感持续增强。
关键词：
老挝 高等教育 对外开放
[期刊] 教育发展研究
[作者]
蒋凯
高等教育对外开放具有悠久的历史渊源,在我国可以追溯至先秦时期,在西方则可以追溯至古希腊乃至更早。在先秦和古希腊,跨国"游学"和"游教"之风盛行。学生为接受高等教育而到其他国家和地区留学,学者出于传播学问的目的而到其他国家和地区讲学的现象,伴随着世界高等教育发展的整体进程。中国的发展离不开世界,世界的繁荣需要中国。高等教育对外开放是我国教育对外开放的核心组成部分,也是我国改革开放的有机组成部分,高等教育对外开放在我国国家战略和高等教育发展战略中具有重要地位,是提高高等教育质量和建设高等教育强国的重要条件,有助于服务国际国内大局、促进文明交流互鉴、推动人类文明进步。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
文君
今年九月,习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话,他强调,"要扩大教育开放,同世界一流资源开展高水平合作办学。"教育对外开放是我国改革开放事业的重要组成,也是加快建设科教强国和推动人类文明交流互鉴的有力支撑。进入新时代,面对新形势新任务,高校要以习总书记关于教育的重要论述为指引,强化使命担当,以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光,在做好教育对外开放工作中展现新形象,做出新贡献。
关键词：
留学生 一带一路
[期刊] 改革
[作者]
季崇威 方生 桑百川
对外开放是邓小平理论的重要组成部分，它与改革相结合，打破了长期闭关锁国的封闭状态，使中国融入国际社会主流，开创了历史的新纪元。２０年来，我国对外开放成就卓著。对外贸易飞速发展，进出口总额由１９７８年的２０６．３８亿美元、世界排名第３２位攀升到１９９７...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张萌 彭婵娟
在风险社会和竞争时代,推动高水平教育对外开放的难度愈发凸显。为了适应激烈的教育出口竞争、教育数字化转型与教育高质量发展要求,英国在数字治理赋能高等教育对外开放方面作出了诸多有益尝试。英国通过修订出口数据统计标准、夯实数字化平台基座、建立数据管理机制、汇集内外部营销信息和多方解读数字化应用场景,来提升国际高等教育的韧性和竞争力。通过这些措施,英国可获取可靠数据、提高数据采集效率、优化数据利用生态、获取全面的市场洞察,以及充分挖掘数据价值。从英国数字治理赋能高等教育对外开放的实践中,可以发现其融合“治数”和“数治”的治理思维,构建起“共治”与“法治”并行的治理模式。
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
郑宝银
中国是一个开放的国家。在明清时期,曾因东南沿海屡受外敌的入侵,而一度实行海禁和闭关的政策。清朝末年,在西方列强的炮舰政策下,我国掀起了学习西方先进科学文化和技术的西学东渐浪潮。新中国诞生后,我国利用前苏联的合作援助,建立了完整的国民经济体系。20世纪70年代,利用"乒乓外交",我国与美国建立了正常的外交关系,重返联合国,搭建起通向世界的桥梁。70年代末,改革开放成为我国长期的基本国策。一个国家、一个民族只要实行开放的政策,就必然会实现国家和民族的伟大复兴。
关键词：
对外开放 复兴 生态文明 和谐中国
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李北群 樊成 祝成林
本文基于政策工具视角构建以政策工具类型为横向维度、以政策主题为纵向维度的二维分析框架,采用文本计量的方法分析了建国以来国家层面颁布的237项高等教育对外开放政策。结果表明,高等教育政策工具的运用呈现结构失衡与领域固化的特征,存在的问题及影响表现为政策工具的选择配置失范,割裂了工具的协同效应;强制性政策工具使用过溢,抑制了对外开放的活力;自愿性政策工具被忽视,消减了社会力量的作用;诱因型政策工具使用不足,削弱了内在驱动的力度。建议通过加强政策体系的顶层设计、提高政策执行的实际效能、拓展市场化工具适用范围、构建多元的政策参与主体等措施优化高等教育对外开放政策。
关键词：
高等教育 对外开放 政策工具
[期刊] 中国高等教育
[作者]
武贵龙 杨仁树
2020年5月17日,习近平总书记给北京科技大学全体巴基斯坦留学生回信。习近平总书记的重要回信为高校落实立德树人根本任务、全面提升来华留学教育水平、持续扩大教育对外开放、加快"双一流"建设提供了根本遵循。践行好重要回信精神,"要"在学深悟透,"重"在落地见效,"贵"在把握规律。
关键词：
重要回信精神 高等教育 对外开放
[期刊] 教育发展研究
[作者]
菲利普·阿尔特巴赫
随着竞争的加剧与市场的扩充,中国已向外国高等教育提供者敞开了大门。今天,大约有1400个外国高等教育机构获得了在中国办学的权利。对中国来说,这既带来了希望,也蕴含着挑战。在诸多与外国高等教育提供者相联系的市场观念中,"海外联系能够带来声望和国际化的标准"的观点比较新颖。同时,人们赞同高等教育国际化最重要的原因是商业利益的驱使,以及为更多的人提供接受高等教育的机会。
[期刊] 国际商务研究
[作者]
李邦君
本文论述了中国实行对外开放是邓小平和中国人民把握历史和时代发展规律作出的战略抉择并取得了巨大成就;分析总结了中国入世前对外开放的基本特征及其原因;重点探讨了中国入世后对外开放的新阶段、新特点及其应对措施,推动对外开放新阶段和开放型经济新发展。
关键词：
对外开放新阶段 新特点 应对措施
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