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[期刊] 高等教育研究
[作者]
毛祖桓
本文对建国５０年来中国高等教育史研究所走过的曲折道路作了简要回顾。经过五六十年代的“蓄势”，“十年浩劫”的破坏，改革开放以后，中国高等教育史的学科建设才重新焕发出勃勃生机。２０年来中国高等教育史研究发展的主要特点是：研究成果增长迅猛，研究队伍蓬勃发展，研究领域不断扩大，研究方法趋于多样。本文最后就学科建设提出两点建议：一是要加强与海外学者以及与其他学科学者的交流合作；二是要继续坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针。
关键词：
中国,高等教育史,学科建设
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈学飞
本文简要地回顾了外国高等教育史作为一门学科在我国孕育和发展的历程，重点描述和评介了改革开放２０ 年来我国学者在外国高等教育通史、外国高等教育断代史、外国高等教育国别史和外国高等教育专题史等方面的研究中所取得的丰硕成果，并指明了取得这些成果的原因。
关键词：
外国 高等教育史
[期刊] 高等教育研究
[作者]
孙碧
中国学界的美国高等教育史研究在三十年间取得了丰硕的成果,但在进步线性史观主导下,中国学者将美国高等教育史描绘为由各类成功改革构成的凯歌,其间充斥着种种"神话"。神话折射出中国高教界对大学迅速崛起的迷恋和世界一流大学情结,它是研究者以实用心态对历史进行预制性解读的产物。从学术价值评判,神话遮蔽了真实而复杂的历史;从效用价值评判,它声称的借鉴意义也难以成立。中国的美国高等教育史研究要走出"神话时代",关键在于重审学术价值与效用价值、中国视角与美国学术、原始资料与二手文献三对关系。
关键词：
高等教育史 美国 神话 学术史 谱系
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蔡克勇
文章从高等教育管理研究与政府决策的关系、高等教育管理研究发展的特点、高等教育管理学科建设和今后如何加强研究工作的建议等方面，回顾了５０年来我国高等教育管理研究的历程
关键词：
中国,高等教育,管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵晓枫
近三十年来,学术界对自学考试社会助学的定义、属性与特点;发展历程与形式;意义与作用;现状及存在的问题;教学与德育;普通高校在自学考试社会助学中的作用及如何搞好自学考试社会助学等方面进行了研究。这些研究取得了较大成绩,但也存在着明显的问题。我们应特别加强对自学考试社会助学的价值取向、本质属性、教学、德育及如何在实践中搞好自学考试社会助学等方面的研究。
关键词：
自学考试 社会助学 研究
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘海峰
高等教育史研究三探刘海峰“观今宜鉴古，无古不成今。”随着时间的推移和高等教育学及教育史研究的不断深入，作为这两门学科之交叉的高等教育史学科的重要性也日渐为人们所认识。关于高等教育史的学科建设问题，笔者曾于１９９２年１２月在厦门大学召开的全国高等高等教...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
姚启和
华中理工大学高等教育研究所涂又光教授的新近力作《中国高等教育史论》(以下简称《史论》,湖北教育出版社1997年12月出版,26.6万字,责任编辑陈雅峰),是一本颇具特色、很有深度的中国高教史论著。作为一部史论,本书的特点,不仅资料翔实,引述了不少经典原著,每论必有理有据,凡重要论据决不用第二手材料,反映出作者极其严谨的治学作风;而且结构新颖,不同于某些摆流水账的叙史方法,而是把到清朝末年数千年的中国高等教育史,划分为5段,在每段又只着重介绍一二个代表人物的高等教育理论和实践,既简明扼要又重点突出,读后使人感到十分明晰、深刻而很受教益;特别是本书以深邃的哲学思维,对中国高等教育史提出了许...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
洪成文 曲恒昌
回顾和反思我国比较高等教育研究的历程，为读者提供我国比较高等教育研究的基本轮廓，愿本文能够作为比较高等教育研究同行脚下的一块垫脚石，使得比较高等教育研究在今后能够获得更多的关注和支持。
关键词：
中国 比较 高等教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
蔡克勇
高等教育的发展呼唤高等教育史研究蔡克勇我国高等教育的改革和发展正处于一个关键的历史时期。高等教育的改革和发展，是一项十分复杂的社会系统工程，需要人们从多角度、多侧面开展研究，进行综合分析。为了科学地解决社会科学问题，必须“不要忘记基本的历史联系。考察...
[期刊] 教育研究
[作者]
潘懋元 陈兴德
高等教育史是高等教育学科领域的组成部分,是高等教育学的分支学科,更准确地说,是高等教育学与历史学的交叉学科。2003年底出版的两部《外国高等教育史》,是近年来我国外国高等教育研究领域的重要突破。两本外国高等教育史专业著作的体例有各自不同的风格和特点,这为读者提供了更加广域的视角。随着高等教育史研究的逐步深入,该学科对丰富和完善高等教育学科具有积极意义,同时将对进一步推进高等教育理论发展发挥重要作用。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
肖希明 杨婧婷 齐斌弟
[目的/意义]对美国和世界主要发达国家图书馆学教育史研究的代表性成果进行梳理和评述,以了解和掌握国外图书馆学教育史研究关注的问题,为我国图书馆学教育史的研究提供参考和借鉴。[方法/过程]通过检索国外数据库和网络文献源,筛选出相关主题的核心文献进行研读,以20世纪80年代纪念美国图书馆学教育创建100周年的研究文献为重点,对80年代前后美国图书馆学教育史研究成果进行梳理和分析,同时对世界其他国家的相关研究成果进行简要评述。[结果/结论]认为国外图书馆学教育史研究体现了明显的"今史观",通过回顾图书馆学教育的历史,思考当今图书馆学教育存在的问题和未来图书馆学教育的发展;在研究中比较重视对史料、史实的搜集和运用;同时主张"大教育史"观,将各种形式的图书馆学教育纳入到图书馆学教育史的研究范围。
关键词：
图书馆学教育史 美国 述评
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
姜星海 孙瑀锶
20世纪90年代以来,教育公平作为教育民主化、教育现代化的重要标志已被我国学者所关注,为推进我国教育公平的发展提供了坚实的理论支持。本文从高等教育公平的概念、影响因素、政策研究三个方面回顾和分析了近十年国内高等教育公平研究文献。文献来源于中国知网数据库。
关键词：
高等教育 教育公平 文献综述
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈厚丰
高等教育分类研究的展开与高等教育大众化、普及化进程密切相关。国外高等教育分类研究的成果主要体现在分类理论、分类方法及政策两个方面,并呈现出从定性向定量、从单一框架向多元框架、从单功能向多功能、从个体需要向群体需要、从写实性向引导性发展的趋势。高等教育分类研究的深入不仅需要在理论上创新分类体系,也需要在实践上建立起可行的分类政策体系与分类技术支撑体系。
关键词：
高等教育分类 研究 国外 述评
[期刊] 高等教育研究
[作者]
喻岳青
本文简要地回顾了高等教育作为一门相对独立的研究领域在我国孕育和发展的历程，重点概述和评介了改革开放２０ 年来我国高等教育理论研究的成果
关键词：
中国 高等教育原理
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