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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
别敦荣 易梦春
近30多年来,中国高等教育与国际趋势相向而行,取得了举世瞩目的成就,与此同时,也面临一些新的情况和挑战,主要表现在人口变化、经济增长和高等教育大众化等对高等教育发展产生直接而重要的影响。为了应对相关挑战,国家采取了一些重要的政策,包括改革高考制度、发展高等教育的内涵和特色、完善现代大学制度、促进国际化、运用市场机制以及建立质量保障体系等。这些政策正在实施中,其中的矛盾与冲突,包括规模与质量、人文与功利、计划与市场、集权与放权、本土化与国际化等,对当前和今后的高等教育发展有着深刻的影响,应当予以重视。
[期刊] 教育研究
[作者]
沈剑光
当前,民办教育发展面临事业发展从补充型教育向选择型教育转型,学校制度从传统学校制度向现代学校制度转型两大战略转型。民办教育转型面临着公办、民办教育的法律地位不平等,尚未建立起营利性、非营利性学校分类管理的制度架构,真正意义上的法人治理结构尚未在民办学校建立起来,教育服务的内容和方式过于单一等障碍。今后,民办教育的发展需要完善制度,营造公平竞争的发展环境;分类管理,扶持非营利组织和中介组织;强化资助,明确资助的对象、目的和策略;提高质量,引导学校以竞争力谋求长远发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李枭鹰
近二十多年来,我国民办高等教育的规范工作取得了较大成绩,相关的民办高等教育政策法规一直处于不断发展变化中,它们不仅体现了我国政府根据民办高等教育发展实际出台和调整政策的战略,也反映了我国民办高等教育的发展历程,揭示了我国民办高等教育的时代特征、发展趋势和未来走向。
关键词：
民办高等教育 政策法规
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周满生
自1999年高校扩招以来,我国高等教育得到了跨越式发展。2004年国务院正式批转的教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》确定了我国高等教育新的政策措施。但在高等教育管理体制改革取得突破性进展的同时,也面临着新的挑战。不能过于乐观地看待高校发展的规模扩展速度,而应该把重点放在内涵发展和注重质量上。必须加强高等学校的教学评估工作,不断加强教学质量保障体系,从而增强高校主动适应社会需要的能力,不断提高办学水平和教育质量。
关键词：
高等教育 发展与改革 教学评估 政策措施
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谷贤林 王垚赟
全球南方作为一股新的力量在国际格局中的影响力正日益增强。当前，全球南方高等教育已经从依附中崛起，成为世界高等教育的主体和增长引擎，但依然面临知识生产能力不足、边缘处境没有发生根本性改变等问题。面向未来，全球南方高等教育应坚持内源性发展，着力构建多元多层的高等教育体系，建立广泛的高等教育国际合作，使高等教育发展立足于本国经济社会需求、服务于全球知识网络竞争力的提升。作为全球南方的天然成员，中国应深化和升级南南高等教育合作，促进全球南方高等教育发展，推动全球南方群体性崛起，构筑全球南方命运共同体。
关键词：
全球南方 高等教育 南南合作 教育外交
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邬大光
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邬大光
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭玉婷
高等教育的数字化转型不是一蹴而就的，而是遵循着渐进式发展的逻辑。在欧洲高等教育数字化发展过程中，欧盟始终对社会发展的实时状况和需求动向保持着高度的敏感度和洞察力，以超前的教育理念及时、灵活地调整高等教育数字化发展策略。但欧洲高等教育数字化发展受其政治经济体制多元性和分散性特征的影响，导致欧盟在推动各国高等教育数字化发展过程中面临着统一性和协调性的矛盾冲突，造成欧盟成员国之间难以达成一致的发展步伐。我国有着政治经济体制的天然优势，高等教育数字化发展已取得一定进展，但其理念的转型升级和制度的深化创新仍有待进一步优化。我们要借鉴和吸取欧洲高等教育数字化发展的理念和教训，重审高等教育数字化转型要旨，明确技能本位的人才培养定位，构建自我驱动的数字化转型文化，加强教育教学的数字化转型培训。
关键词：
欧盟 高等教育数字化 数字化转型
[期刊] 教育科学
[作者]
姜尔林
作为影响战后教育发展的重要思潮,发展主义对当代我国高等教育政策产生了深刻影响,体现为强调高等教育为经济发展服务、实施高等教育超前发展战略、以市场化手段促进高等教育发展并直接拉动经济增长。这种高等教育政策导致了高等教育功能窄化、高等教育发展失衡、高等教育文凭贬值等负面效应,需要引起深刻的反思。
关键词：
发展主义 高等教育发展 政策
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张创伟
公益性是高等教育的基本属性,是现代远程高等教育得以合理存在并发展的基石。远程高等教育的发展过程以及教育机构的运行过程是公益性和产业性相互作用的过程,其中公益性是远程高教得以存在并发展的核心要求,产业性存在的价值最终诉诸对远程高等教育所应具有的公益性的维护。远程高等教育制度建设不完善和办学主体对公益性认识不足引出公益性危机。制度建设是维护远程高教公益性的必然选择。
关键词：
电大系统 网院系统 公益性 产业性
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
陈武元
５０年代末至７０年代中期是日本高等教育发展速度最快的时期，大学数（不含短大，下同）由１９５７年的２３１所增加到１９７５年的４２０所，增长了８１．８％，其中公立大学数由１９５７年的１０７所增加到１９７５年的１１５所，只增长了７．５％，而私立大学数由１９...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈万明
通过解读我国高等教育供需关系及其基本概念,分析、总结高等教育供需关系类型和高等教育供需均衡模式,得出一个基本结论:我国社会经济发展和人民群众接受高等教育需求的未来趋势,是制定高等教育发展规划的根本依据。面对目前和长远的高等教育供需矛盾,发展的方略应该是:结构调整要优先,规模数量要适度超前。具体而言,分流型模式为主选方向,开放型模式为主导理念,调控型模式为重要手段。
关键词：
高等教育 供需矛盾 均衡模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
牛长松
纵观历史,南非私立高等教育一直处于主流高等教育之外,在边缘地带发展。20世纪90年代后,在有利的政策环境和经济利益驱动下,主要借助公私高校伙伴关系,南非私立高校获得了新的发展机遇,但南非政府随之加大了对私立高校的监管,政府的政策干预在南非国内引发了激烈的争论。
关键词：
南非 私立高等教育 历程 特征 政策干预
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周海涛
在高等教育领域的现行政策中,粗放的基础性拨款政策、琐细的经费核销政策、受限的教工聘用政策、宽松的教学管理政策,显现了对教育发展的抑制性效应。需要设计和推行以学生规模为基础的混合拨款政策,适度灵活的经费核销政策,实用高效的教工聘用政策,合理完备的教学管理政策。
关键词：
高等教育 持续发展 政策调整
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