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[期刊] 统计研究  [作者] 毛盛勇  
本文应用因子分析法对我国分地区高等教育与经济发展水平的协调性进行了实证分析。利用31个省区市2006年横截面数据计算了各地高等教育与经济发展的因子得分,进行排序、等级差和相关性分析。研究表明:31个省区市中,高等教育与经济发展协调程度为好和较好的有12个,差和较差的有13个,协调程度一般的有6个,总体协调程度较差。在分析个案原因的基础上,提出高等教育发展规划要更多考虑地方经济发展状况和潜力;鼓励高等教育发展滞后地区的地方政府加大对高等教育投资,支持社会资本进入高等教育领域;适当控制发展过度地区的高等教育规模,并加大中央财政对西部欠发达地区的财政支持。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 许玲  
本文应用主成分分析方法,采用2004年与2011年横截面数据对我国31个省、自治区、直辖市区域高等教育与经济发展水平的协调性进行了实证研究。研究表明,从整体上看,我国区域高等教育水平与经济发展水平的协调程度在逐渐加强,但高等教育发展超前与滞后的问题并存,同时发现,高等教育适度超前发展的省份的经济发展潜力更大。在综合分析的基础上,提出以下政策建议:一要加大国家层面对各地区高等教育均衡发展的统筹;二要保证高等教育落后于经济发展水平地区的高等教育投入。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 王丽  
高等教育与区域经济的协调发展,有助于高等教育与区域经济发展的紧密结合,实现良性互动。从规模和结构两个方面的分析表明:陕西高校与经济发展并没有实现相互促进和良性循环,而是造成了较高的人力资本存量与落后的经济发展并存的现象。鉴于此,今后迫切需要把陕西高等教育发展的重点从规模扩张转移到规模与质量并重上来,加快学科专业结构的调整。
[期刊] 经济学动态  [作者] 沙治慧  
本文在梳理公共投资与区域经济协调发展相关研究成果的基础上,通过建立协调度的综合评价模型,以西部民族地区作为实证样本,对公共投资与经济发展的区域协调性进行了分析,发现协调程度决定于诸多因素,包括公共投资增长速度是否与区域经济增长速度相协调、公共投资规模的合理性、公共投资在促进区域经济发展中的收益水平和公共投资结构的有效性,并据此提出我国现阶段公共投资的重点应放在布局优化上以及相关政策建议。
[期刊] 经济地理  [作者] 程华  廖中举  戴娟兰  
在清晰界定环境创新能力概念的内涵基础上,进一步探讨了环境创新能力的形成机制,遴选了22个评价指标构成了我国区域环境创新能力的理论评价指标体系。采用因子分析对我国30个省市自治区环境创新能力与经济发展水平进行了评价,然后运用集对分析法对区域环境创新能力与经济发展之间的协调性进行了研究,结果表明我国总体上环境创新能力与经济发展呈现"强同势"关系。
[期刊] 教育科学  [作者] 张娴  邱法宗  
在区域性高等教育发展方面,作为经济社会发达地区的美国加利福尼亚州极具示范意义。该州在高等教育自身的制度设计、高等教育管理体制等方面成熟的做法,为我国发达省份区域性高等教育的良性发展提供了借鉴。本文在分析美国加州区域性高等教育发展基本经验的基础上,针对目前我国区域性高等教育发展的突出问题,结合现阶段我国高等教育区域性发展的条件,从结构优化、机构协调、资源共享等方面对区域性高等教育的协调性发展提出政策性建议。
[期刊] 特区经济  [作者] 余荔  宋荣  赵晨野  
本文以粤港澳大湾区9+2城市群为研究对象,实证研究2010-2017年高等教育与区域经济发展的协调关系。通过构建高等教育和经济发展的评价指标体系,运用综合评价模型和熵值法测算高等教育和经济发展的综合指数,运用协调度模型对粤港澳大湾区高等教育与经济发展的协调程度进行测度,并进一步验证高等教育、经济发展与其协调度的时空特征及其空间相关性演变格局,研究结果表明:第一,2010-2017年,粤港澳大湾区各城市的高等教育发展不均衡,经济发展梯度分布格局明显。第二,城市群高等教育与经济发展的协调度呈下降趋势,大部分城市二者发展不均衡的态势加剧。其中,香港、澳门、深圳高等教育发展滞后于经济发展水平,其余8市高等教育发展超前于经济发展水平。第三,高等教育与区域经济协调发展未能呈现出显著的空间相关关系,城市之间未能形成显著的合力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 尹德伟  秦小云  
高等教育的水平与区域经济的发展存在密切的耦合关系,促进二者协调发展是提高高等教育水平,提升区域经济竞争力和可持续发展的必然要求。其耦合协调关系主要体现在高等教育为区域经济发展提供人才保障和知识保障,区域经济发展为高等教育提供软件支持和硬件支持等方面。为此,应形成高校与区域经济发展的良性互动机制、建立区域经济导向性的高等教育培养模式创新机制和加强区域经济发展对高等教育的支持体系建设。
[期刊] 改革与战略  [作者] 周平  陈俊生  
随着改革开放和市场经济的发展,高等教育与区域经济的协调发展越来越受到重视,高等教育对区域经济的作用也越来越大,为区域经济社会发展服务是地方高校的基本办学理念,地方高校的课程设置、人才培养模式以及科学研究等都应该着眼于区域经济社会发展的实际需要,实现区域经济的可持续发展。
[期刊] 财政研究  [作者] 张文耀  
本文利用1998~2010年的统计资料,首先,对13年来西部12个省市区的高等教育发展的历程进行了纵向演进分析,并与东、中部和东北地区做了横向对比;其次,选择了极差测度法、标准差测度法和标准差系数测度法等方法,以人均国内生产总值及其极值、极差、标准差和标准差系数作为指标,度量了东、中、西部和东北区域经济的相对和绝对差异;最后,对西部高等教育与区域经济协调发展的相互关系做了分析并得出简单的结论。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 范明  
区域经济的发展状况影响到高等教育的发展,而加强高等教育发展是知识经济时代的必然要求。近几年我国高等教育的迅猛发展,有力地促进了区域经济的发展。因此,正确处理区域经济发展与高等教育的相互关系,对于实现全面建设小康社会的奋斗目标,具有重大的现实意义。
[期刊] 教育与经济  [作者] 刘健  李忠红  梁红  
[期刊] 高等教育研究  [作者] 袁本涛  王传毅  胡轩  
本研究基于整体协调性测量模型的研究发现,整体上看,2003年至2010年我国研究生教育区域结构与经济、科技的发展具有显著的协调性,三者存在长期稳定的均衡关系、内生的纠偏机制及动态的相互作用。具体至各省市,北京、上海的研究生教育发展超前于经济、科技的发展;江苏、山东、河南和广东的研究生教育发展滞后于经济、科技的发展。
[期刊] 开发研究  [作者] 蔡文春  卢嘉鑫  张社平  孙凤茹  
经济发展与高等教育之间的协调发展是高等教育发展的目标。文章将协调度的内涵界定为度量系统之间或系统内部之间协调状况好坏的定量指标,以此为基础从经济发展和高等教育两个子系统之间的协调性入手,选择指标构建评价模型,对1995—2008年时间段上甘肃省经济发展和高等教育之间的协调性进行了阶段性分析,分析表明经济发展水平和高等教育整体上提升,两个子系统之间的协调性整体上在逐步改善。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 霍丽娟  吴晓然  
本文依据经济增长趋同现象等理论,利用固定效应的面板数据分位数回归,研究中国经济增长是否存在茁趋同,以此探讨我国新时代区域经济发展的协调性。研究发现:在我国进入经济快速发展时才表现出趋同性,投资对经济发展发挥着正向促进作用;随着经济的发展,以投资拉动经济的方式开始不再适合我国经济发展的需要;我国区域间经济增长趋同性存在差异,东部地区的趋同速度要低于中西部地区;人力资本是促进经济增长的重要因素,尤其是在经济落后的中西部地区的受教育水平的提升对经济增长有着显著的促进作用。
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