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[期刊] 教育研究
[作者]
郭丛斌
以世界公认的ＥＳＩ、ＱＳ和ＵＳ ＮＥｗＳ学科评价体系为基本框架，分析以北大、清华为代表的中国高水平大学学科发展现状，发现中国高水平大学在学科建设过程中存在有＂高原＂、缺＂高峰＂，数量领先、质量落后，人文社科国际影响力不足的问题。建设世界一流学科，中国高校还需要建立更加完善的学术体制，营造良好的学术风气，不断优化学科布局，加强人文社科领域的学科建设。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
郭丛斌 郝晓伟
国家高等教育管理模式大体可分为国家控制型和国家监督型两类。分析两种模式对于大学排名名次和名次变化程度的影响后可以发现,国家控制型大学的排名名次显著低于国家监督型大学,但其名次提高程度总体上显著高于后者。不过随着排名名次从前向后移动,国家控制型大学在排名名次提高程度上的优势逐渐下降。原因在于国家监督型大学在享有自主权的情况下自由竞争,不断提高竞争力。国家控制型大学在政府重大项目资金支持下能够迅速缩小与国家监督型大学的差距,快速跻身世界一流大学行列乃至前列。
关键词：
高等教育管理模式 大学排名
[期刊] 现代情报
[作者]
景晶
以ESI数据库2017年3月最新数据,通过对ESI榜单中我国大陆高校入榜学科数量、被引频次、高被引论文、热点论文等方面解析,探讨我国不同地区高校的学科发展态势和学术影响力。研究发现:我国高校学科发展水平在地域间有巨大差异,科研实力和竞争力较强都集中在中部地区,华东实力最强。我国大陆高校学科实力最强的5个省(直辖市)是:北京、上海、江苏、湖北、广东。我国大陆高校学科同质化比较严重,优势学科集中在物理、化学、工程学、临床医学、材料科学。以此对一流学科建设中的内涵、特色、评估等方面展开思考。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李秀仙
从评价学的角度看,我国高职排名在理论上存在排名本身存在内在矛盾、指导思想或模糊或虚设、评价内容不清三个问题,在技术上存在指标设计违背同层次指标相互独立原则和可比性原则等问题。进一步讨论表明,如果不改进排名方法,高职排名本身根本就没有存在的必要。需要对现有排名方法加以改进,切实体现高职排名存在的价值。
关键词：
高职院校排名 评价学 第三方评价
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘强 潘鹏飞 王玉清
世界大学学科排名影响力不断扩展，成为个人专业选择的重要参考，以及社会了解和监督大学办学水平、办学质量和办学效益的一种重要途径。国际高等教育研究机构ＱＳ于２０１１年推出了世界大学学科排名，以回应社会需求。本文剖析了２０１５年ＱＳ世界大学学科排名在评价对象确定、指标选取、权重处理的最新进展，反思世界大学学科排名存在的局限性，并从人才培养、科研实力、国际显示度三个维度提出了国内高校创建世界一流学科的前进方向。
关键词：
QS 世界大学学科排名 高等教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
曹蕾
据俄新社2014年2月25日报道,俄罗斯新闻社与英国QS(Quacquarelli Symonds)公司合作,将于26日公布世界一流大学学科排名(рейтинглучшихмировыхвузовпонаправлениямпод-готовки/QS UniversitySubjectRanking)。排名按照四个指标对高校进行评价:学术界意见、雇主意见、文章引用索引以及学者的科学贡献指数(индексХирша)。俄罗斯新闻社与英国QS公司于2013年9月签署了为期3年的合同,在俄罗斯新闻社的资源中公布有关教育机构的信息材料,包括俄罗斯国内外高校全球排名、高校学科领域排名,以及与读
[期刊] 经济理论与经济管理
[作者]
赵晶 陈宣雨 李然
企业排名作为一种兼顾横向比较和纵向比较的公开信息,会对组织合法性产生重要影响,进而影响企业信心、利益相关者行为以及资源和信息的获取,从而影响企业创新活动。本文基于组织合法性理论探索排名变动对企业创新活动的影响。本文对A股上市的中国500强企业2011—2015年的面板数据进行分析发现:排名上升时,企业的创新强度会显著增强。排名连续下降时,企业的创新强度会显著减弱。高管技术背景在上述过程中发挥着重要作用。实力获得提升的企业倾向于增加创新强度来获取更强竞争优势,这种情况促进了市场中强者更强的现象。
关键词：
排名变动 中国500强 合法性 创新强度
[期刊] 教育研究
[作者]
郭丛斌 孙启明
以世界公认的QS和《泰晤士高等教育》世界大学排名为基本分析框架,观察最近四年(2011—2014年)的排名情况,并对"世界一流大学"进行界定。同时,以北京大学、清华大学为代表对中国顶尖高校各项指标得分与世界一流大学进行对比分析,发现两所高校国际顶尖研究成果缺乏,国际化比例和层次较低,世界范围内学术声誉还需提高,雇主评价和产业收入在考虑国别因素情况下优势明显。要建设世界一流大学,中国内地高校还要完善科学研究激励机制,提升国际化的程度和质量,制定符合高校实际的学科发展规划,建立高校数据信息决策支持系统等。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭强
QS最佳留学城市排行榜作为全球衡量城市高等教育国际化发展水平的一个重要评价维度,全面构建了一套城市高等教育国际化评价指标体系。以此为视角,可以窥察我国高等教育国际化名城创建中存在的相关问题。由此提出我国应在战略上高度重视高等教育国际化对城市发展的辐射作用,关注其对经济增长的空间溢出效应;加强留学生服务机构建设,构建综合保障体系;注重城市特色及文化内涵建设,提升城市国际影响力和吸引力;积极引进外部优质教育资源,加快建设若干高等教育国际化示范城市;注重协同发展,构建城市建设与一流大学创建之间的融合关系。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘念才 程莹 刘莉
20世纪80年代以来,大学排名在各国出现并迅速发展。进入21世纪,大学排名出现了国际化的趋势。本文将详细介绍世界大学学术排名的方法,全面分析世界大学学术排名的结果,系统探讨世界大学学术排名的问题,并将对世界大学学术排名的未来进行展望。
关键词：
大学排名 世界大学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘强 丁瑞常
本文从评价对象的选定、指标体系的设置与权重系数的分配、指标观测值的获取、集结模型的构建与数据的处理四个维度,对"QS世界大学排名"、"QS亚洲大学排名"、"QS拉丁美洲大学排名"和"QS世界大学学科排名"进行了全面剖析。高校应当有选择性地根据QS排名方法采取相应的措施,将提升排名、建设世界一流大学和履行大学基本职能有机地结合起来。
关键词：
QS大学排名 指标体系 权重系数
[期刊] 经济师
[作者]
谢朝阳
随着社会经济的快速发展,高职院校生源越来越多,高职院校数量也越来越多,且规模也越来越大,在此背景下,高职院校也面临着激励的市场竞争。如何在激烈的市场竞争中获得持续稳定的发展,是当前高职院校需要重点考虑的问题,而专业群建设就是提升高职院校核心竞争力的重要途径,也是实现高职院校高水平建设的重要途径。文章就高职院校商贸专业群特色建设这一问题进行深入研究,期望能够为高职院校高水平建设提供一些参考。
关键词：
高职院校 商贸专业群 路径 特色建设
[期刊] 中国高教研究
[作者]
中国科学技术大学大学评价课题组
通过复演、复算《2010中国大学评价》,发现《评价》中存在系列问题,如:以"数量"代替"质量",将"质量"与"数量"混为一谈;基于《2010中国大学评价》测算出的国际一流高校"人才培养得分"与实际认知严重不符;计算"科学研究"得分时,仅对论文量及论文被引量做简单相加,没有剔除学科差异影响;基于《评价》的测算出现了我国高校在没有建成世界一流大学的情况下其"科学研究得分"已经超过公认的世界一流大学的非常理性结果。因此,依托《评价》发布的大学排名未能真实反映大学"人才培养"与"科学研究"实力,其客观性、公正性、公信力应予以质疑。
关键词：
大学排名 公信力 指标体系 算法 质疑
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郭颖 张立立 钱越
技术创新管理在我国创新驱动发展的战略环境中愈发重要,作为一个多学科领域,目前其研究主题多,期刊、学者、机构的排名变化快,研究热点也不明朗。为此,论文首先结合引文分析法和期刊的出版年龄、期刊自引和出版频率,确定期刊综合得分及顶级期刊,进而分析领域现状;然后根据每位学者的发文数量、署名顺序和所发期刊得分,计算国内外学者和机构的贡献指数并对比分布特点;最后分析国内外研究热点及其区别,并确定国内外每个热点子领域的领先学者和机构。研究对比了国内外的相关排名和研究热点,为我国学者的研究提供参考借鉴。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
王兆旭 薛惠锋
通过分析我国工科大学的发展现状,采用基于类平均的聚类分析算法,分别对QS和ARWU中的大学进行聚类分析,并划分出我国工科大学所在的类,进一步比较发现我国工科大学在学术评价、雇主评价、师均引用率、师生比和国际学生比例、PUB(被科学引文索引和社会科学引文索引收录的论文数)、N&S(在《自然》和《科学》上发表论文的折合数)、Hi Ci(各学科领域被引用次数最高的科学家数)和PCP(上述五项指标得分的平均值)上,与世界一流大学相比存在的差距,指出了我国工科大学的建设方向。
关键词：
QS ARWU 一流大学 聚类分析
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