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[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
李飞
在对中国零售学术研究学习吸收期进行历史回顾之后,继续分析了2001—2017年理论创新时期的发展情况,将这一时期划分为两个阶段:(1)在模仿创新阶段(2001—2010年),研究内容主要是模仿西方零售研究,解释和探索本土的零售发展规律;研究方法开始采用国际流行的定量和质性研究范式;研究成果在于检验西方零售理论在中国的普适性;零售学者开始向著名综合性大学商学院和财经院校转移,近66%的具有博士学位,并出现了留美博士。(2)在自主创新阶段(2011年以来),研究内容开始出现基于本土零售实践进行理论构建的创新研究;研究方法多样化;研究成果主要以高水平论文和著作的形式呈现;有影响力的学者主要分布于著名综合性大学的商学院和部分财经院校,几乎都具有博士学位。最后,指出了这一时期存在的问题,并对未来研究发展提出了建议。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
李飞
改革开放40年以来中国零售学术研究发展的演化过程可以分为学习吸收和理论创新两大阶段。对学习吸收阶段的中国零售学术发展历史进行了回顾,得到如下结论:(1)在学习引进阶段,主要是引进东欧计划经济与市场经济结合的零售发展经验,探索中国的零售发展道路;采用经验主义的描述性研究方法;研究成果的理论创新极少;学者主要分布于非重点的财经院校和政府部门的相关机构,很少具有博士学位和西方国家留学经历。(2)在消化吸收阶段,主要是学习西方市场经济环境下的零售业发展经验,探索本土的零售发展模式;仍然采用经验主义的描述性研究方法;研究成果关注正确理解西方和中国零售发展的历史和现状,理论创新性很少;学者仍然主要分布于非重点的财经院校和政府部门的相关机构,不过近30%的具有博士学位,近20%的具有西方国家访问学者的经历。最后,对这一时期的中国零售学术发展进行了总结和评价。
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
贺爱忠 何安康
零售企业可持续发展对国民经济可持续发展具有十分重要的影响。但由于可持续发展是一个较新的课题,学者们多聚焦于宏观领域或资源环境问题明显的工业领域,而对资源环境问题较为隐性的零售企业可持续发展的研究很少。十余年来,学者们界定了零售企业可持续发展的概念,分析了零售企业可持续发展的重要性,初步探讨了零售企业可持续发展的驱动因素及绩效评估等问题。但缺乏对中国情境下零售企业可持续发展的前因、结果,如何识别零售企业可持续发展的驱动因素及其强度,以及零售企业可持续发展的消费者响应机理等重要问题的研究。
[期刊] 技术经济
[作者]
李飞 贺曦鸣
全面回顾了零售业态演化理论的形成和发展,系统梳理和评价了西方和中国的零售业态演化理论,在此基础上建立了一个涵盖动因、内容、结果和机理4个方面的中国零售业态演化理论框架。
关键词:
零售业态 业态演化 零售业
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
李飞 汪旭晖
在中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库中,对我国6年来(2000-2005)零售学术论文进行了检索,对检索数据在零售学术期刊构成、论文内容和方法、学者队伍三个方面进行了分析。研究结果表明:刊载零售学术论文的期刊数量百余种,但是还没有专门的零售学术期刊;零售学术论文主题分布于零售战略、国际化、连锁经营、零售业态等15个方面,研究方法以实证定性研究为主;发表两篇以上论文的学者有41人,专业化的零售学者队伍有待形成。
关键词:
CSSCI 零售理论 学术论文 零售学者
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
钱易
清华大学的百年发展史,是一部为祖国兴旺的百年学术奋斗史。本文将清华大学的百年历程分为七个发展时期,梳理每一时期的学术研究发展情况,呈现清华学术研究的整体发展脉络。继而历数了不同时期、各科类的学术精英,展现清华百年人才辈出之画卷。最后指出,清华要着眼于未来新的百年,人文日新,科教兴国,为了人类的光明未来创新不止,奋斗不息。
关键词:
清华大学 百年历程 学术研究
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
郭崇义
以《商业经济与管理》(2003-2008年)6年的学术论文为基础,从中挑选出70篇零售研究论文。建立零售研究的方法论框架,包括研究方法、资料收集方法和数据分析方法。运用描述性统计分析、时间趋势分析和交叉分析三种分析方法,分析了零售研究的方法论在70篇研究论文的使用情况。研究发现:理论探索和定量研究是使用频率较高的两种研究方法;资料来源不明、文献资料、二手数据和问卷调查是我国零售研究者常用的四种资料收集方法;回归分析、描述性统计分析是两种使用最多的数据分析方法。我国零售研究与国际零售研究存在显著差异。从时间趋势看,我国零售研究水平正逐步提高。最后给零售研究者提了几条研究建议。
关键词:
零售研究 方法论 论文综述
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈露茜
"学校大辩论"是对20世纪80年代以来,特别是1983年《国家处于危机之中:教育改革势在必行》发表以来,由美国的一些"教育政治家"以著书立说的形式展开的一场关于公共教育改革的论战。对"学校大辩论"的研究几乎是和"学校大辩论"同时展开的,囊括了史学保守派、史学激进派、重建主义教育学派和批判教育学派四大流派,形成了阐释性与批判性两条研究路径。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
刘向东 李敏
文章对中国、欧洲和美国三个不同地区在最近的十几年来对零售学术研究的重点与趋势进行了研究与比较分析,通过对中国、欧洲和美国代表性零售学术期刊的论文的检索,并参照Marta Frasquet等(2002)零售研究九大主题及其研究分支的框架,对三个地区的学术论文按主题进行了比较分析,研究反映出这三个地区的零售学术研究有明显的区别,而这些区别反映了学术研究与当时当地的社会环境、现实问题密切相关;另一方面,从经济发展的阶段性来看,欧美目前零售学术研究的兴趣、重点及有关论点,对中国的零售学术研究有着重要的指引作用。在统一的分析框架下比较研究,可以总结中国零售学术研究的现状与趋势。
关键词:
零售 学术论文 中国 欧洲 美国
[期刊] 商业经济研究
[作者]
任兴洲
2018年是我国改革开放40周年,在这样一个重要的节点,分析我国零售业40年发展的驱动因素,并由此分析未来我国零售业发展的动力很有意义。改革开放40年来,我国综合国力不断增强,人民生活水平持续提高,国际竞争力明显提升。我国零售业也在进步、壮大和创新,在我国经济和社会发展中发挥了不可替代的作用。回顾零售业的发展,究竟是什么力量推
关键词:
我国零售业 驱动因素
[期刊] 调研世界
[作者]
高敏雪 关晓静 李胤 张鹏
本文围绕中国研究与试验发展投入统计简述以下方面的内容。第一,中国研究与试验发展投入统计的发展过程,说明尽管起步比较晚,但开发进展很快,与国际规范衔接程度较高。第二,最近发布的《研究与试验发展(R&D)投入统计规范》的基本要点,说明中国研究与试验发展投入统计在制度建设方面的最新进展。第三,当前中国研究与试验发展投入统计的基本状况,阐述其内容框架、组织体系、核心指标及其数据生产过程和发布方式。第四,当前中国研究与试验发展投入统计改革的新动向以及未来面临的任务。
[期刊] 中国流通经济
[作者]
王宝义
"新零售"是以消费者体验为中心的数据驱动的泛零售形态,它表面上体现为零售渠道的变革,本质上将冲击供给端,对供应链产生重构影响。经过两年多的发展,"新零售"对需求端的赋能改造已取得成效,对供给端乃至全链条的变革影响将成为基本趋势。回顾我国"新零售"的实践历程,从国家和区域视角来看,一方面国家政策法规的不断出台为其发展提供了多方面条件,产生直接或间接推动作用;另一方面阿里巴巴推行的"新零售之城"战略和上海、北京等典型城市的示范作用又为其发展提供了舞台,使"新零售"在诸多区域获得较大程度的发展。从产业和企业视角来看,一方面"新零售"起源于实体零售和网络零售的自身缺陷,得益于消费升级和新技术发展驱动,总体上面临广阔的发展前景;另一方面核心企业依托全域战略积极探索和布局"新零售",逐渐形成了阿里苏宁系和京腾辉系两个战略联盟,孵化出"盒马型"新物种等系列创新业态。展望"新零售",供给端变革和全链化整合将主导其发展,行业内外整合趋势将进一步增强,业态丰富和融合趋势以及智慧零售特征也将进一步凸显。
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
肖兴志 韩超
改革开放40年以来,中国垄断产业改革与发展取得了长足的进步,在产权制度、竞争优化以及规制体系构建等方面均具有积极进展,尤其是产权制度中政企分开和竞争优化方面取得了历史性成就,但是其改革仍然面临不完全、不彻底的问题:产权改革尤其是混合所有制改革仍处于初步阶段,还有很大的空间;拆分措施促进竞争仍有局限,有效竞争依然不足;独立规制机构尚未真正建立,规制体系仍待理顺。在新时代中国特色社会主义建设的新背景下,垄断产业仍需在产权结构调整、有效竞争完善与重建规制体系等方面继续深入推进中国垄断产业改革,同时垄断产业改革与发展应该统筹国内与国际两个市场以同时推进高质量发展与提升企业的全球市场竞争力。作为供给侧结构性改革等多项改革的载体,垄断产业改革经验有助于为全面深化经济体制改革产生辐射作用,为推动中国经济高质量发展做出更大贡献。
[期刊] 价格月刊
[作者]
符瑞光
电子商务时代,传统零售业发展陷入了困境,新零售创新为零售业变革提供了新的方向。作为一种新型销售模式,新零售不仅适用于电子商务的快速发展,还可以为缓解传统零售业产能过剩作出贡献。立足于新零售发展背景,以零售业为研究对象,对其变革的内涵及进程进行了探究,结合传统零售业发展实际,提出了促进零售业发展的对策建议。
关键词:
新零售 零售业变革 传统零售业 结构调整
[期刊] 高等教育研究
[作者]
姚启和
本文回顾总结了华中理工大学40年发展的基本经验,主要包括:保持勇于进取的精神状态;具有明确坚定的办学思想;培养“团结、求实、严谨、进取”的优良校风。文章着重总结了华中理工大学围绕教育质量、提高学术水平这一中心任务,在五个方面的办学思想和培养优良校风的主要经验。
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