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[期刊] 职教论坛
[作者]
李政
中国近现代技术教育经历了地主阶级洋务派下的技术教育——"器用制夷"、资产阶级维新派与革命派左右下的技术教育——"制度突破"以及教育思潮与政治交互影响下的技术教育——"工具主义"和"劳动教育"四种形态。四种形态集中体现了技术教育的发展规律及其在特定的历史条件下形成的时代特色。
关键词：
中国 近现代 技术教育 百年发展历程
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐桂庭
冬日的福州，和煦阳光温暖如春。１２月１３日，２０１６年中国职业技术教育学会学术年会在福州召开。恰逢中国近现代职业教育发轫１５０周年暨《职业教育法》颁布实施２０周年之际，面对职业教育新的形势、新的机遇、新的挑战，职教战线领导和同仁齐聚一堂，来到中国近现代职业教育发祥地——福州，回到现代职业教育的起点，总结交流１５０年来我国职业教育发展、传承、创新的文化、理论和经验，探讨如何在新形势下，以新发展理念为原理，牢牢把握职业教育发展的正确方向，加快促进职业教育现代化，不忘初心，
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐佳悦 孙立新
续百年初心，担当育人使命。中国共产党领导下的教师教育经历了新民主主义时期的萌芽阶段、社会主义建设时期的探索阶段、改革开放后的完善和高速发展阶段以及中国特色社会主义新时代贯彻立德树人方针的创新阶段，取得了令人瞩目的伟大成就，形成了具有中国特色的教师教育体系优势，培养了一支规模庞大的优秀教师队伍。展望未来，我国教师教育发展要进一步做到：建立长效机制，保障实践顺利进行；创新培育机制，提升教师教育质量；注重师德师风，建设高素质专业化的教师队伍；保障资源均衡，促进教育公平发展。
[期刊] 教育与职业
[作者]
夏晓青
建党百年来,我国高等职业教育经历了探索、萌芽、调整、发展和优化五个阶段。不同的历史时期,高等职业教育在政策定位和发展导向方面具有不同的阶段性特点。在历史维度下,我国高等职业教育是职业教育体系的特色创新、高等教育发展的模式创新和世界教育领域的类型创新。展望未来,我国高等职业教育应以高质量发展为核心,以加快内涵建设为重点,使我国早日从职教大国成为职教强国。
关键词：
高等职业教育 历程 展望
[期刊] 税务研究
[作者]
李平
2021年是中国共产党建党100周年。一百年来,中国共产党坚持马克思主义和中国实践相结合,走出了一条有中国特色的税收改革发展之路。税收在国家治理中的基础性、支柱性、保障性作用得到充分彰显,为我国现代化建设奠定了坚实基础,提供了有力保障。中国共产党领导税收工作的百年发展历程,积累了丰富的宝贵经验,对推进新时代税收改革发展具有重要的启示。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
蔡铁权 陈丽华
我国近现代科学教育从滥觞到形成,历经了长期而曲折的过程。我国近现代科学教育,是中西文化交流的产物。这一过程,又是在十分特殊而复杂的历史环境中进行的,影响的因素涉及政治、经济、军事、社会、文化、思想、学术和社会心理诸多方面。这一过程可分为导入时期、兴起时期、形成时期和改革时期。这一过程的特点,可以用渐、摄、融、构做出表征。即一方面是西学通过耶稣会传教士传入、渗透,逐步地进入中国,另一方面是我们主动地、有意识、有目的地向西方吸取(当然,这其中也有中学西被)。同时,又需要不断地融合、贯通,需要不断地超越、建构。发展我国的科学教育事业,使其屹立于世界科学教育之林,是历史赋予当代科学教育工作者的职责。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
方健华
中国师范教育的发展线索先后经历了"超越传统教育-师范教育西化-师范教育中国化-师范教育现代化"的演进。在这一演进过程中,江苏百年师范发展史是全国师范教育的典型和缩影。以江苏百年师范发展史为例,我们发现:中国百年师范教育改革与发展的传统及现代意蕴——"优先发展"是百年师范教育改革的政策诉求;"面向农村小学"是百年师范教育改革的国情选择和功能定位;"职业人格养成"是百年师范人才培养的目标追求;"综合培养"是百年师范人才培养的模式传统。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖希明
近百年来,中国图书馆学教育经历了民国时期、1950—1977年和改革开放以来三个历史阶段。文章探讨了这三个历史阶段社会的经济、政治、教育、文化与科学技术环境对图书馆学教育制度、教育规模、教育思想、教育模式和教育内容的影响,以及图书馆学教育通过培养人才和输出知识为社会做出的贡献;认为民国时期的图书馆学教育培养出不少优秀人才,但社会环境制约了图书馆学教育的发展,1950—1977年的社会环境有了明显改善,但图书馆学教育发展仍较为缓慢,1978年至今,社会环境发生了根本变化,图书馆学教育对社会做出了巨大贡献。因
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘志文
本文首先分析了依附理论发展及其在教育领域中的应用特点,在此基础上,作者采用历史结构分析的方法,从历史背景、制约力量、发展线索、目标取向四个方面,对中国高等教育百年发展道路进行了分析,最后作者认为,自主与依附的抗争是中国高等教育百年发展的基本特征。
关键词：
自主 依附 发展 高等教育
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖希明
近百年来,中国图书馆学教育经历了民国时期、1950—1977年和改革开放以来三个历史阶段。文章探讨了这三个历史阶段社会的经济、政治、教育、文化与科学技术环境对图书馆学教育制度、教育规模、教育思想、教育模式和教育内容的影响,以及图书馆学教育通过培养人才和输出知识为社会做出的贡献;认为民国时期的图书馆学教育培养出不少优秀人才,但社会环境制约了图书馆学教育的发展,1950—1977年的社会环境有了明显改善,但图书馆学教育发展仍较为缓慢,1978年至今,社会环境发生了根本变化,图书馆学教育对社会做出了巨大贡献。因
[期刊] 经济学动态
[作者]
邢源源
《美国经济评论》自创刊以来距今整整100周年。该刊百年发展历程也反映了美国经济学联合会和美国经济学的百年发展历程。本文主要从该刊的诞生与发展、刊物的市场化运作、稿件评审机制的创新等方面对《美国经济评论》的百年发展历史进行简单的回顾和扼要的评价。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
朱晟利 吴定初
民国时期羌族近现代学校教育兴起,但羌民子女入学者不多,且教育质量不高。中华人民共和国成立后,逐步建立起了较完整的为羌族发展服务的学校教育体系,教育质量有了显著提高。尤其是1992年后,羌族地区普及九年义务教育基本完成,普通高中教育规模迅速扩大,中等职业技术教育结构调整加大,高等教育稳步发展。
关键词：
羌族 学校教育 发展 述析
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈向阳
通过追溯美国制度化技术教育的演进历程,初步厘清美国技术教育不同的历史发展阶段,即技术教育孕育期、探索期、转变期、发展期。每一阶段均呈现为不同的技术教育范式,即手工训练、手工艺教育、美工教育、工艺教育以及当代技术素养教育范式。文章分析了美国技术教育的起源和历史背景,阐述了技术教育的发展脉络,揭示了技术教育的发展史就是一部不断获得合法性和社会认同的历史。
关键词：
技术教育 技术素养 历史考察
[期刊] 全球教育展望
[作者]
邹海燕
研究教育史学史需要研究者具有良好的史学理论和史学史的功底。《美国教育史学:嬗变与超越》一书就是外国教育史学界近年来问世的一本教育史学功底深厚的力作。本文试图从教育史学评论的角度对该书进行评价。以便我们更好地理解和欣赏该书的学术价值及其精华之所在。
关键词：
美国教育史学 嬗变 超越
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郑永和 周丹华 熊建辉 王晶莹
中国共产党建党百年来，根植于中华民族伟大复兴的教育强国梦，我国教育技术在实践历程中先行担当起新民主主义革命宣传与教化的载体，随后与生产劳动相结合并服务于社会主义革命与建设事业，通过技术跃迁助力电化教育成熟与教育信息化普及，在智能教育融合创生发展中展现新时代育人本质。教育技术以教学实践应用为主线并融合学习理论不断演进，起始于学科知识普及，兴起于电化教育应用，发展于计算机辅助教学，创新于跨学科融合发展。现象学视域下，教育技术的百年发展呈现出解释学关系中的工具与手段说、具身关系中的目的与方法说、它异与背景关系的改造与塑造说的逻辑演进历程。开启新征程，中国共产党领导下教育技术事业始终坚持以人为本的育人本质，重视学科导向的技术指向与课程结构的深层耦合，实现技术作为教育创新内生动力的研究范式转向。
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