- 年份
- 2024(12796)
- 2023(19036)
- 2022(16385)
- 2021(15737)
- 2020(13510)
- 2019(31353)
- 2018(30948)
- 2017(58441)
- 2016(32455)
- 2015(37147)
- 2014(37376)
- 2013(36833)
- 2012(34093)
- 2011(30679)
- 2010(30536)
- 2009(28316)
- 2008(28183)
- 2007(24837)
- 2006(21337)
- 2005(18889)
- 学科
- 济(127111)
- 经济(126965)
- 管理(91947)
- 业(84771)
- 企(69985)
- 企业(69985)
- 方法(60959)
- 数学(53552)
- 数学方法(52835)
- 财(41031)
- 中国(36216)
- 农(34071)
- 学(30106)
- 业经(26432)
- 地方(25707)
- 贸(24532)
- 贸易(24522)
- 制(24329)
- 易(23837)
- 务(22938)
- 财务(22855)
- 财务管理(22785)
- 农业(22374)
- 企业财务(21596)
- 理论(21338)
- 和(20082)
- 银(19149)
- 银行(19074)
- 环境(18945)
- 融(18274)
- 机构
- 大学(463440)
- 学院(457183)
- 济(181088)
- 经济(177174)
- 管理(174342)
- 研究(158480)
- 理学(150908)
- 理学院(149153)
- 管理学(146058)
- 管理学院(145265)
- 中国(118222)
- 科学(101607)
- 京(99639)
- 财(87776)
- 所(81912)
- 农(80491)
- 研究所(74861)
- 业大(71916)
- 中心(71305)
- 财经(67435)
- 江(67407)
- 农业(63707)
- 北京(63320)
- 范(61345)
- 经(61246)
- 师范(60647)
- 院(57543)
- 经济学(55017)
- 州(54070)
- 财经大学(50039)
- 基金
- 项目(311550)
- 科学(242377)
- 基金(224598)
- 研究(222748)
- 家(198049)
- 国家(196459)
- 科学基金(166449)
- 社会(137365)
- 社会科(130024)
- 社会科学(129988)
- 省(121195)
- 基金项目(118369)
- 自然(110621)
- 自然科(108033)
- 自然科学(107997)
- 自然科学基金(106014)
- 教育(103767)
- 划(102976)
- 资助(94792)
- 编号(90145)
- 成果(74541)
- 重点(70621)
- 部(68747)
- 发(65816)
- 创(63711)
- 课题(63171)
- 科研(60845)
- 创新(59569)
- 大学(58520)
- 教育部(58209)
- 期刊
- 济(193428)
- 经济(193428)
- 研究(134876)
- 中国(90431)
- 学报(79893)
- 农(71308)
- 财(70744)
- 科学(70199)
- 管理(62185)
- 大学(59677)
- 学学(55510)
- 教育(53698)
- 农业(49452)
- 技术(39106)
- 融(35788)
- 金融(35788)
- 财经(32787)
- 经济研究(32178)
- 业经(30043)
- 经(28059)
- 业(27064)
- 图书(25764)
- 问题(25166)
- 版(23014)
- 统计(21888)
- 技术经济(21852)
- 科技(21202)
- 贸(21010)
- 理论(20818)
- 资源(20156)
共检索到674954条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
朱宁洁 姚东旭
学科布局决定了高校的学科结构、功能、特色,学科实力反映了高校的核心竞争力。依据第三轮学科评估相关信息和数据,对国内财经类高校的学科布局和实力进行比较分析。结果发现:目前国内财经类高校的学科布局与学校定位基本一致;经管类学科是财经类高校的主干优势学科,应用经济学和工商管理学实力最为突出;高校层次越高,学科实力越强;有博士点或国家重点学科都将对评估结果产生积极影响。学科的发展是一个厚积薄发的过程,因此,学校要重视学术环境、战略思维和管理制度等方面工作,学科内部人要对学科定位和目标、前沿、方向、带头人、团队等无法用数据衡量的理念性问题有着很好的思考和把握。只有在同时满足内部学术发展需要和外部建设要求...
关键词：
学科 学科建设 学科评估 财经类高校
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
徐龙炳 付艳 周文萍 赵金
认为财经类高校的学科相较于综合类院校具有明显特点,然而从部分高校学科建设榜单来看,财经类高校的表现却并不显著。通过分析第四轮学科评估中财经类高校参评学科的表现,总结财经类高校学科特点及存在的问题,在此基础上提出下阶段财经类高校的学科建设思路,以加快财经类高校"双一流"建设。
关键词：
第四轮学科评估 财经类高校 学科建设
[期刊] 教育科学
[作者]
陈英文
通过对2012年学科评估结果的统计分析,发现省域之间高校学科实力差异巨大。根据统计结果,30个省份可以分为5个集团,北京市遥遥领先,江苏省、上海市、湖北省随其后而处于第二集团,四川、山东等10省份处于第三集团,吉林、辽宁等6省份处于第四集团,河北省、山西省等10省份处于第五集团。在国家实施"985"、"211"工程奠定的省域学科实力基本格局下,经济发展的巨大差异成为改变省域学科实力排名的首要因素,而各省份高校的历史、地理特征对此也产生了不可忽视的影响。
关键词：
学科实力 省域 学科评估 特色
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张进
教学型高校实现学科建设与专业建设的有效结合应采取如下措施:(1)以特色为依托,明确学科方向;(2)以学科为载体,建设学术梯队;(3)以课程为桥梁,促进教研相长;(4)以就业为导向,致力于人才培养。
关键词：
教学型高校 学科建设 专业建设 互动发展
[期刊] 图书情报工作
[作者]
高黛云
[目的/意义]探讨"双一流"建设背景下国内首批获准进行一流学科建设的财经类院校图书馆学科服务的现状及在新一轮学科建设中暴露的弊端,提供优化与改进措施以使其更好地服务于一流学科建设。[方法/过程]以首批获准进行一流学科建设的财经类院校为例,采取网站调查和文献研究方法,发现这些高校图书馆学科馆员制在理念、制度、服务上存在着明显的问题。[结果/结论]这些高校图书馆需要进行相应的理念优化、制度优化和服务优化,包括制度上的存在性优化和完善性优化以及服务上的对象优化、内容优化、方式优化等。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马永红 刘润泽
理工类学科与社会生产实践紧密相连,通过系统结构、整体趋势分析学科发展状况并研究其布局生态。选取第四轮学科评估中各高校被评为A级的理工类学科作为样本,构建了数据包络分析(DEA)超效率模型。基于学科内部生态观分析了4种不同类型的理工类学科建设效率,结果表明传统型、应用性学科各指标良好,成熟且稳定;传统型、基础性各学科建设效率差异较大,成熟但不稳定;新兴型、应用性学科建设效率均值最低,仍不成熟不稳定;新兴型、基础性学科效率均值最高,但数量单薄。就处于不同状态下的学科提出未来发展建议,并基于学科发展规律推演出折返推进式、折返衍生式、沉积式3种新兴基础性学科发展路径。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
周凤珍 储德银
在各种辅助办公软件广泛应用的时代背景下,公文案牍以及财经数据的处理已变得非常简便而高效,财经类职业的劳动内容也更多从填报和整理数据等简单重复性劳动向观察、分析研究经济形势变化和综合决策的创新性智能劳动转变,对财经类职业人最重要的素质要求则是独立分析与解决实际问题的能力。财经类高校作为财经人才培养的基地,必须要重视培养学生的独立思考和创新性思维能力,不仅要重视对学生的理论传授,更要着重培养学生发现问题、思考问题和解决问题的研究能力以及理论与实践相结合的综合应用能力。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
周凤珍 储德银
在各种辅助办公软件广泛应用的时代背景下,公文案牍以及财经数据的处理已变得非常简便而高效,财经类职业的劳动内容也更多从填报和整理数据等简单重复性劳动向观察、分析研究经济形势变化和综合决策的创新性智能劳动转变,对财经类职业人最重要的素质要求则是独立分析与解决实际问题的能力。财经类高校作为财经人才培养的基地,必须要重视培养学生的独立思考和创新性思维能力,不仅要重视对学生的理论传授,更要着重培养学生发现问题、思考问题和解决问题的研究能力以及理论与实践相结合的综合应用能力。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
董兆伟 刘兵 张岩
学科理论与知识体系是专业课程设置、人才培养方案设计、教学内容确立的基础,是大学发展的核心。现有的来自西方的财经理论,已不足以解释中国经济社会发展的实践成就,学科理论建设落后于实践发展,存在不能为新时代财经人才培养提供足够理论支撑的状况。这种现实倒逼我们去思考财经类学科的理论建设及其现实路径。加强财经类学科建设的理论命题是,夯实马克思主义的指导地位和理论范式,创立中国经济实践的新范畴、新理论,吸收西方经济学的有益成果,拓展学科对象领域、推进交叉融合,实现方法论创新和工具革命。协调推进顶层设计和微观主体实践,优先推进学科人才队伍建设,协同推进学科理论研究与课程改革和教材建设,是加强财经类学科建设的现实路径。
关键词：
财经类学科建设 理论命题 现实路径
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李中耀
思路决定出路,系统决定功能,地位决定作用。要想清晰地回答如何搞好西部财经院校的学科建设问题,首先需要明确的是西部财经院校在我国教育发展总格局中的角色定位。近年来,新疆财经学院(大学)以“主动适应角色”为出发点,面向新疆区域经济主战场,瞄准事关新疆经济发展的重大问题展开科研攻关,突出学科专业发展的区域特色和民族特色,以新疆经济社会发展对各类应用型人才的需求为导向,调
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵静
高校中单一学科的人才培养模式已经满足不了当今社会发展的需要,在诸多方面也不利于创新人才的培养。通过文献研究、问卷调查、深度访谈和数据分析等,对财经类院校学科交叉研究生培养进行了较为深入的研究。根据调查结果,创新研究生学科交叉培养模式,提高研究生知识的多样化和思维的开放性,培养满足社会需求的复合型创新人才,期望能够对财经类院校学科交叉研究生培养模式的实践和进一步提高研究生培养质量提供一定的理论基础和参考价值。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
邱均平 牛培源
运用科学计量学的方法,对第三批国家重点学科从学科门类分布、省区分布、单位分布等方面进行了计量分析,描述了我国学科建设的发展现状,并对学科建设提出思考和建议。
关键词：
国家重点学科 分析 建议
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何希 李媛 陈天凯 张立迁 汪怀远 杜青
交叉学科成为推动科技源头创新和教育高质量发展的重要着力点。立足加快发展交叉学科的时代背景，运用ROSTCM6、UCINET、 SPSS等分析工具，对我国二级交叉学科发展现状进行实证分析。基于实证分析结果，结合我国交叉学科设置的基本特征，研究提出交叉学科发展的建议：在发展理念上，以育人为核心，培养交叉学科拔尖创新型人才；在发展模式上，以改革为动力，完善机制体制，促进交叉学科发展；在发展路径上，以融合递进为牵引，建立三层次交叉学科生态体系。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
宗良
2012年10月24日,中国国际经济交流中心举行第40期"经济每月谈",主题是"积极应对国际冲击,加快转变经济发展方式"。中国银行国际金融研究所副所长宗良对美国第三轮量化宽松货币政策(QE3)的背景、目标、特点及影响进行了分析。他认为,QE3对美国经济利大于弊;对全球经济产生诸多负面影响;对中国经济产生巨大压力,增加输入性通胀的压力,加大货币政策调控难度,我国外汇储备资产面临再度贬值,美国企业竞争力加强后,倒逼中国企业转型。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
夏洪流 周刚 曹群 谭曙明
主要研究了目前一些世界著名的研究型大学的学科结构和发展沿革，并对我国北京大学和清华大学的学科结构进行了对比分析，提出了研究型大学学科结构设置的一些思路
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
